受訪者：黎采綝／新竹市立建功高中國文老師

💡受訪者與本集主題介紹：

      黎采綝老師是新竹峨眉的客家人，從小可以說是浸淫在客家的文化中，跟阿公、阿婆都講海陸腔客語，從做粄、採茶、拜拜到各種客庄風俗習慣，都親身參與，直到8、9歲才搬到台北，可以說是生活在「茶金」的真實世界中。老師大學畢業於高雄師範大學國文系、政治大學中文系碩士，之後成為一名中文老師，已經教了國文二十多年，為了指導學生參加客家話朗讀、演講比賽，重新學起客家話的音標與漢字，過程中努力考客語認證，並在去年轉往教客語、挑戰教客家話，積極備課國中與高中的客語課程，本集由他來分享一路以來的心路歷程以及分享有趣的教案規劃。

👂本集節目重點：

    ➢新竹峨眉客庄的客庄記憶，包含採茶趣事、語言環境、一年的節慶、跟阿公阿婆的回憶。

    ➢體系性學習客語音標與漢字的重要性、轉往客語教學的準備過程與客語讀寫的學習經驗。

    ➢針對國一、國二及高一，三個不同階段的客語教學，老師如何設計不同的上課方式或教材。

    ➢客語環境大幅降低，有哪些復振客語的不同方法，老師有哪些引導的方式與期許。

學兜仔客家話 & 延伸思考

   「你自家仰仔看客語文字、音標這兜工具對語言傳承个重要性？頭擺同這下相比起來，係毋係有爭差？」