雄愛我的家

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本集【老大來說教】我們邀請到擁有 20 多年國中第一線經驗的福山國中 陳怡君主任，以「專業輔導主任」與「過來人媽媽」的雙重身份，帶大家看懂青春期孩子的心靈密碼，陪你一起走過這段風暴期！

重點摘要

• 孩子不是不講理，而是衝動蓋過了控制力
• 解鎖親子危機的關鍵
• 在家展現「中二」代表高度信任
• 別一個人單打獨鬥！善用學校輔導資源
• 同儕關係與網路影音應對法

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本集【老大來說教】我們邀請到唐欣薇園長分享家庭情緒教育的實用技巧，指出家長應先理解孩子特質、建立具彈性的界限，並善用繪本與創意遊戲同理孩子，更要以身作則管理自身情緒，與學校攜手成為孩子幸福成長的情緒避風港。

重點摘要

• 先觀察不表態，依孩子特質「量身打造」教養方式
• 建立「清晰但具彈性」的原則界限
• 主動同理孩子，給予陪伴的穩定感
• 活用「互動式」情緒繪本與日常顏色卡片
• 融入肢體創意遊戲，且家長必須「以身作則」

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本集【老大來說教】我們邀請到唐欣薇園長分享如何陪伴孩子度過情緒風暴，介紹幼兒在不同年齡階段的情緒反應與教師的敏銳應對，並說明學校如何將社會情緒學習（SEL）融入規律的「一日作息」與事前「預告」中以建立安全感，進而培養其挫折容忍、情緒管控與人際相處三大核心能力。

重點摘要

• 不同年齡層幼兒的情緒表現與背後需求
• 教師的敏銳判斷與危機處理優先順序
• 社會情緒學習（SEL）針對當前幼兒欠缺的三大核心能力
• 透過穩定的「一日作息」建立幼兒安全感與安定感
• 在作息細節中具體實踐 SEL 五大核心維度

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本集【老大來說教】我們邀請到岡山國中的徐東宏校長，來探討家長在數位浪潮下應以「信任與合作」代替「監控與對立」，藉由向孩子請教網路流行事物來開啟溝通橋樑，並透過共同制定3C公約、設立公共數位空間及規劃無手機家庭儀式等實戰策略，將科技衝突轉化為數位時代的親子共學。

本集重點摘要

• 以信任與合作取代監控與對立。
• 用請教與裝笨的姿態打破溝通冰山。
• 打不贏就加入，化 3C 為共學橋樑。
• 共同制定3C公約並設立公共數位空間。
• 打造無手機家庭儀式並兼顧實體學習平衡。

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本集【老大來說教】我們邀請到岡山國中的徐東宏校長，來探討數位原生代青少年面臨的注意力破碎、社群恐懼、容貌焦慮與全天候社交壓力等四大挑戰，並呼籲家長與學校透過建立互信與以身作則，共同培養孩子具備數位思辨、防護力與同理心的「數位公民素養」。

本集重點摘要

• 正視青少年面臨的四大數位挑戰。
• 培養判斷真偽資訊的數位思辨力。
• 建立保護隱私界線的數位防護力。
• 具備同理心以避免造成網路霸凌。
• 家長以身作則並與孩子建立互信。

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本集【老大來說教】我們邀請到溪寮國小的林秋環校長來探討家長與教師如何善用聯絡簿與通訊軟體建立溝通邊界與信任，透過親師立場一致的合作魔法，共同提升孩子的安全感與自我價值。

本集重點摘要

• 聯絡簿應轉型為正向溝通工具
• 建立數位溝通的規範與邊界
• 親師一致能提升孩子安全感與自信
• 將衝突視為親師合作的成長契機
• 家校攜手是陪伴孩子成長的關鍵旅程

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本集【老大來說教】我們邀請到溪寮國小的林秋環校長來探討家庭的生活習慣和溝通模式如何影響孩子在校的學習態度、思維能力與人際互動表現，因此老師、家長與學生需建立緊密的合作關係，透過親師溝通與一致的教養規範，共同守護孩子的健康成長。

本集重點摘要
・家庭生活習慣與作息管理如何影響孩子的學習效率
・家長對錯誤的處理方式影響孩子是否勇於嘗試與面對挑戰
・親子間的雙向對話可促進孩子的表達與思考
・家庭互動形塑孩子如何處理人際衝突，並展現合作與同理心
・建立親師溝通橋樑的一致性，是建構良好班級的關鍵

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本集【老大來說教】邀請黃慧瑜老師探討家庭作業在孩子不同成長階段所扮演的教育角色，以及家長和學校如何分工合作。
指出家長應將作業轉化為親子互動與責任培養的工具，透過生活化的對話、忍住立即糾錯衝動的分齡陪伴，並結合視覺化行程表與家庭會議，引導孩子從被動寫功課走向自主學習與負責任的態度。

本集重點摘要
・討論家庭與學校合作促進孩子成長
・建議家長適度介入作業，鼓勵自主學習
・透過生活經驗幫助孩子理解學習內容
・家長陪伴與引導孩子面對學習挫折
・強調家庭作業是親子互動與自律培養工具

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本集【老大來說教】邀請黃慧瑜老師探討家庭作業在孩子不同成長階段所扮演的教育角色，以及家長和學校如何分工合作。
如何透過國小六年的家庭作業安排，由親師合作引導孩子從低年級建立習慣、中年級學習管理到高年級落實自主學習，以達成培養孩子自主學習管理與責任感的教育目標。

本集重點摘要
・家庭作業隨年齡調整，培養自主學習與責任感
・提供家長關於陪伴與鼓勵孩子自主學習的建議
・低年級重視基本技能與耐心陪伴，中高年級強調自主與理解
・練習與鼓勵是建立學習基礎的重要方式
・強調家庭與學校合作，讓家庭作業成為促進親子關係的橋樑

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主持人：中國廣播電台 郭子琳

專家：國立台灣師範大學幼兒與家庭科學學系  黃淑滿助理教授

內容大綱：幫助多元家庭型態中的家長理解自身處境的特性，並建立穩定的親子關係與教養界線，提升孩子的安全感與認同感。

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