同一課堂上，小朋友早已習慣老師一人分飾幾個角色；有時是老師、有時是導演、有時是教練……學生們一方面投入地觀察著老師生動的演出，另一方面他們也配合劇情演出。透過老師們的引導，過程中激發學生們思考，再而表達自己的想法。

要將道德價值觀灌輸給孩子，他們很多時間咀裏說知道，但實際上並有沒有從生活中實踐出來，他們可能不明白這些抽象的道理背後的意義，為了令孩子具體地清楚了解，幾位幼稚園老師想到利用戲劇教育去為孩子打好品德基礎；透過老師編寫的故事、孩子們親身扮演不同角色、從而學懂從別人的角度思考。

學...