教育孩子的過程，你/妳最希望他們擁有哪一項人個特質呢？
除了正向樂觀和身體健康，
小魚姊姊我大概最希望五花能夠是一個有同理心的孩子。
不一定需要人飢己飢、人溺己溺啦，
至少可以推己及人吧！
可是同理心那麼虛幻的東洗要怎麼培養呢？
講故事十幾年了，
我們三個姐姐都覺得故事就是最好的幫手。
透過故事的推進，小朋友可以親眼看到、親耳聽到主角後來的發展和轉變，
一個又一個故事的堆疊，慢慢地加深小朋友的印象和建立觀念。

就像這次指定繪本《不是只有自己的事才重要》裡的蟋蟀，
他其實跟很～～～多小朋友一樣，
覺得這些事情跟自己一點關係也沒有，
看著朋友們著急，自己倒是無關緊要。
藉由這一次的故事，
我們可以和孩子一起討論蟋蟀的變化，
引導小朋友去思考，站在別人的立場體會他們的心情，
漸漸養成同理心，
讓「不是只有自己的事才重要」不會只是一句口號！

⬇️本集教案指定引導繪本資訊如下⬇️
作者：蘇珊娜・艾森
繪者：米蓮・希古迪
譯者：李貞慧
出版社：東雨文化
https://reurl.cc/g22ZKV

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本節目會由故事姐姐選一個主題，
搭配一本適合的繪本
設計許多看書時可以引導的用語，
讓家長與老師能運用容易取得的市售繪本，
陪小朋友帶他們觀察圖片中的細節與彩蛋，
埋藏互動問題或遊戲在裡面，
輕鬆討論重要的事！

節目製作方向會往「合理使用原則」進行

1、以教育為目的，免費共享教案
2、僅使用聲音，不公開圖像
3、以教學引導語佔大比例，不朗讀內文
4、不侵害原作者之市場價值與利益

暫時沒太多經費，
請各位不要太在意錄音品質呀🤣
那不影響我們的內容啦～
如果喜歡我們引導與互動的方式，
也歡迎預約參加我們的實體或線上故事活動～


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