广西龙胜中学陪尔读书会阅读活动

这档节目已经来到第三个学期，本期节目将是25春季学期的第二期。虽然25春季学期已经落下帷幕，但让我们一起听听，龙胜中学的学生们在这个学期产生了哪些有意思的交流。就让一场听觉旅途由此开始吧！

哈喽，各位小宇宙的朋友们大家好！这里是陪尔读书会的播客，由参与过北京毅恒挚友公益组织的两位志愿者发起，在广西龙胜中学与当地县中学生共创的一档阅读交流节目。

龙胜中学陪尔读书会25春季第二期陪尔读书会，陪伴着你！

真实不娇作、包容一切不同的声音、鼓励学生畅所欲言一直是读书会的宗旨！
往期回顾：

24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈

PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及隐私敏感话题已删除)

由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

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陪尔读书会，陪伴着你！真实不娇作、包容一切不同的声音、鼓励学生畅所欲言一直是读书会的宗旨！哈喽，各位小宇宙的朋友们大家好！这里是陪尔读书会的播客，由参与过北京毅恒挚友公益组织的两位志愿者发起，在广西龙胜中学与当地县中学生共创的一档阅读交流节目。这档节目已经来到第三个学期，本期节目将是25春季学期的第一期。虽然25春季学期已经落下帷幕，但让我们一起听听，龙胜中学的学生们在这个学期产生了哪些有意思的交流。就让一场听觉旅途由此开始吧！
时间戳：

00:00 节目介绍
这是一档参与过公益项目的两位志愿者发起，在广西龙胜中学与当地学生共创的阅读交流节目。

01:05 《月亮与六便士》的讨论
一位参与者分享了她对《月亮与六便士》的看法，重点讨论了男主角的人物设定和书中传递的价值观。

04:20 男女对情感与现实的不同看法
另一位参与者提出，男性和女性在面对现实与理想时，都有逃避努力的幻想，并探讨了“玛丽苏”式故事在不同社会结构下的表现。

06:44 对女性在爱情中角色的反思
参与者们深入探讨了小说中描绘的女性形象，以及当代社会中女性对爱情的态度和价值观的形成。

09:16 对现代爱情观的批判性思考
讨论转向了现代社会中的爱情观念，包括“吃软饭”现象、金钱与爱情的关系，以及这些观念在不同社会背景下的演变。

13:45 爱情的本质与个人选择
参与者们分享了自己对爱情的理解，认为爱情在现代社会中可能被过分理想化，并探讨了个人在面对爱情、事业和人生选择时的复杂心态。

19:14 爱情、喜欢与婚姻的区别
讨论深入到爱情、喜欢和婚姻三者之间的区别，并探讨了纯粹精神恋爱（柏拉图式恋爱）在现实中的可能性与挑战。

27:25 爱情与人生的抉择
讨论了在人生道路上，爱情与个人追求发生冲突时的选择，以及如何定义真正的爱情和长久的关系。

34:07 节目结语

往期回顾：

24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈 

PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及隐私敏感话题已删除)

由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

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（自由交流环节）

概述:

本期主题：从一位同学讲述自己在学校的环境中会说错话开始，到有关于讨论《丰乳肥臀》并延伸至那个时代的中国社会环境，再回到学生自己所处的学校环境。龙胜中学的学生们展开了许多针砭时弊的讨论和思考。

尤其是在结束前抛出的小问题：“如果你是学校校长，你是否能做到改变当下学校内的环境？”通过这种换位思考方式，学生开始有一种将微观的个人具体经历，与当下时代的环境结合起来的新视角。

非常感谢这一期参加的龙胜学生们+_o.o_+

完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第五期——自由讨论

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PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除)

由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

BGM：Faint——Linkin Park

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### 分享环节

1.分享对罗翔老师所著《圆圈正义》的感悟。罗翔老师在书中深刻揭露了人心中的阴暗面，特别是关于人们倾向于爱抽象的人而不爱具体的人的观点，引发了学生对自己性格的反思，以及对朋友的共鸣。

2.分享对尼采作品《查拉图斯特拉如是说》中关于道德正义和同情的思考。提到尼采将人比喻为连接动物与超人之间的绳索，悬在深渊上的绳索，表达了对世人道德和正义感的不满，以及对超人的渴望。

3.分享对《人类简史》这本书的思考，特别是关于DNA中刻着的某些行为模式，以及这些模式如何影响个人行为。学生通过个人经历，表达了对改变不良习惯的渴望和困惑。

4.分享对惨剧与爱情的读后感，认为书中表面光鲜亮丽的人物背后也有痛苦。学生还提到了对美国总统特朗普和拜登的观察，以及对股市的看法，表达了自己近期的疲惫和困惑。

5.其他分享者也提出了自己对书中观点的见解，包括对特朗普经济政策的讨论，以及对书中经济学理论的联系和思考。

完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第五期——分享

希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈

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（朗读环节）

时间戳：

01:10 《人类简史》——尤瓦尔·赫拉利

04:49《资治通鉴》——司马光等人

08:14 《查拉图斯特拉如是说》——尼采

11:48 《丰乳肥臀》——莫言

14:59《国富论》——亚当·斯密

18:19 《务虚笔记》——史铁生

22:03《置身室内》——兰小欢

26:15 《月亮与六便士》——毛姆

完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第五期——朗读

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（自由交流环节）

概述:

本期主题：龙胜的同学们主要围绕着个人情感展开谈论。以苏轼的一首念叨亡妻的词展开，从虚拟作品回归到个人现实生活中，不理解人在已有一份重要的情感后，为何还是会偶然性的产生“移情别恋”。尽管对那样珍重的情感从未采取任何实际行动，并纠结于会产生精神上的“背叛”，但是学生们都还是很有理性的知道，要珍重一份能称之为“白月光的感情”+_o.o_+

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BGM：Sacred Play Secret Place——Matryoshka

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（分享环节）

概述:

龙胜中学陪尔读书会第四期分享活动，同学们就不同主题进行深入讨论。

主要内容:

1. 通过苏轼的诗作，同学们讨论了古代文学中的情感表达和历史背景，以及对现代人情感的影响。

2. 真爱与感情: 同学们分享了对真爱和感情的看法，探讨了在不平等的社会背景下，真爱是否可能存在的问题。

3. 政府与城市投资: 分析了政府在城市投融资中的角色，以及城投公司的运作方式对政府运作的影响。

4. 家乡发展: 分享了家乡与大城市发展的不同之处，以及对家乡的特殊感情。

5. 超人与社会: 分析了超人理念在社会中的意义，以及它对个人成长和价值观的启示。

6. 科技发展与未来: 同学们讨论了科技发展对社会和个人生活的影响，以及对未来的期待和幻想。

7. 个人记忆与现实: 分析了个人记忆如何被引导性改变，以及对现实世界的理解和感受。

完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第四期——分享

希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈

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由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

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陪尔读书会，陪伴着你！

（朗读环节）

时间戳：

01:30 《置身室内》——兰小欢

05:10 《务虚笔记》——史铁生

08:48 《查拉图斯特拉如是说》——尼采

12:50 《人类简史》——尤瓦尔·赫拉利

17:30 《《月亮与六便士》》——毛姆

20:44 《国富论》——亚当·斯密

24:35 《资治通鉴》——司马光等人

完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第四期——朗读

希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈

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（朗读环节）

时间戳：

00:54 《人间处方》——夏目漱石

02:11 《置身室内》——兰小欢

05:49 《查拉图斯特拉如是说》——尼采

09:08 《人类简史》——尤瓦尔·赫拉利

12:51 《务虚笔记》——史铁生

16:32 《国富论》——亚当·斯密

20:01 《自私的基因》——理查德·道金斯

23:29 《资治通鉴》——司马光等人

完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第三期——朗读

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陪尔读书会，陪伴着你！

（分享环节）

主要内容:

1. 分享环节：活动进入分享环节，参与者们轮流分享了对所读书籍内容的理解和感想。一位同学提到在阅读过程中，对于项目素时提出的方式感到矛盾，一方面想要保持个性，另一方面又需要理解和包容他人。强调了在评论他人观点时，应先征询当事人的同意。

2. 个人分享：同学们分享了自己对历史人物韩信的死亡、人类简史中的社会发展、土地成交价格差异、写作之夜中作者的情感表达等不同主题的书籍内容的见解。其中，对韩信之死的讨论引出了对忠诚与背叛、权力与人性的反思；人类简史的讨论则涉及了人类社会的复杂性和多样性；土地成交价格的分析则展现了经济发展和区域差异；而写作之夜的讨论则深入探讨了作者的内心世界和生命意义。

总结:

读书会的分享环节不仅加深了参与者对书籍内容的理解，也促进了大家对生活、社会、历史等多方面的思考，体现了知识共享和思想交流的价值。

完整文字文稿请点击这里：龙胜中学陪尔读书会第三期——分享

希望有越来越多关注县中教育和阅读教育的人，能够通过收听播客的方式,听到来自县中孩子的读书声。24春季学期节目链接：广西龙胜中学24春季阅读活动 广西龙胜中学24春季读后感访谈

PS:这是来自广西龙胜自治县龙胜中学的学生们的朗读、分享和讨论。(部分可能涉及敏感话题已删除)

由龙胜中学peer空间往期两位挚行者，联合发起的阅读激励活动计划。 愿偏远地区的孩子们发出的阅读声，能被更多关注阅读公益和教育公益的人听到。

片尾BGM：Never Grow Old——The Cranberries

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