孩子的成長是有花期的，有的快有的慢，有的像是燦爛，也有是不起眼但耐看

當父母不清楚孩子的天賦與特質時，往往會依照自己的經驗進行教養。有的孩子天真無邪，有的則對自己要求嚴格，不同特質的孩子需要採取不同的對待方式，否則他們的反應可能會讓父母感到挫折與無奈。這次的案例中，這位孩子看似不需要讓父母過度擔心，但實際上，他更專注於外在環境與他人的評價，卻忽略了自己的需求與感受，這可能會影響到他的身心平衡。這種情況下，父母或其他人需要適時地提醒他，幫助他認識自己的特質與需求。能夠早點了解自己，對於孩子的健康成長至關重要。

從 STI 的32個重要指標，看出一個人的外在特質，內心能量，學習程度，職能的發揮…等等，今天我們拿一個案例來看一下此個案的32個指標，

創作研發能夠提出新的見解和創意，並協助公司不斷進行產品創新研發。

提綱契領能力強的人能快速聚焦資訊，有效學習，與人精準溝通，

從孩子的學習效率、記憶能力、語言能力、抽象能力、數理邏輯指標分數上，知道強弱、高低搭配不同教育模式和經驗累積，

根據孩子的學習天賦來個性化地安排學習感官管道，才能事半功倍。這不僅能夠提高孩子的學習效率，更能夠燃起他們的學習自信，讓他們在學習的旅途上更加堅定地前行。

前幾集中，探討孩子的焦慮來源，但孩子的樂觀態度和自我激勵的程度會影響如何處理和面對孩子的焦慮，若父母能提早知道孩子的樂觀態度和自我激勵的指標，大概可以知道孩子的焦慮程度，和如何幫助孩子~讓我們來聽聽 Mandy 老師的說法~

焦慮來源之四，孩子的抗壓能力和情緒管理特質，你看的出來孩子的抗壓能力程度和情緒管理程度嗎?

當孩子面對事情是勇於面對去執行?還是膽怯害怕?是天生帶來的自信心低?還是本來天生是自信心高的人，被家長老師批評成為沒有自信心的人? 當孩子嘗試各種事物，有時成功和失敗，需要旁人的肯定與鼓勵，但如果總是打壓或貶抑，孩子的心裡難免開始不舒服，進而導致焦慮，逃避事情，有的孩子對自己沒自信心，但不想表現自己的無能，硬是做更多的努力，想獲得他人的肯定，但夜深人靜之時，也許是焦慮的開始，躲進虛擬的電玩世界尋求遊戲中的輸贏，這一切值得家長和父母的關注~