这次我们俩把“陪读妈妈有价值吗”这件事拆开聊了聊：
国内国外的全职妈妈，看似生活不同，其实心酸与心愿都一样——都在努力做个“好妈妈”，又不想把自己弄丢。

在节目里，我们问了几个关键问题：
陪读妈妈的价值是谁定义的？
成功是谁说了算？
为什么这么多女性要把自己雕刻成别人期待的样子？

在三万天的生命里，陪读只是其中一段，却常常被误解成“空白期”。
可真相是：这段经历撑起了孩子的安全感、稳住了家庭的节奏，也悄悄为未来储存力量。


我们做了个轻松的“KPI 分析”，发现全职妈妈根本不是离开职场，而是换了个没有年终奖、却更需要脑细胞的全能岗位。


最终想说的只有一句：
内心稳住的人，才不会被任何人定义。陪读不是亏损，是一种勇气，也是一段值得好好记住的生命经验。

 这期内容是要拆穿妈妈们心里的“小剧场”——为什么自己犯个小错要自罚三杯，孩子犯个小错也要开批斗大会？以及：错误的标准是什么？ 

* 为什么妈妈们特别怕自己犯错？———内在信念“绑架”了我们 ；

* 为什么妈妈们对孩子犯错的容忍度更低？———投射机制：孩子的错误像是“自己的影子”；

* 犯错对我们究竟有没有意义？———错误是边界感、自我认识的入口

这期节目里我们聊到了三个有趣的话题：

* 我们童年的玩耍经验如何在不知不觉中影响着我们后天的成长；

* 探讨“玩”这件事与健康心理及心理复原的微妙关联；

* 为什么提倡要给孩子留出自由玩耍、放空的时间，目的是让他们从中可以感受到生命乐趣的一种方式。

当我们回首自己的来时路，多多少少带着各种或大或小的遗憾，于是我们不想让这些遗憾重演；

但是，我们的遗憾是否真的会变成未来娃的遗憾？

我们尝试去帮助娃“规划”着未来，但是 ta的未来真的能被我们掌控和规划么？

关于是不是要对娃进行“惩罚”，有的书里说“娃发脾气了，就得让ta去冷静角待一待”，有的书里又说“惩罚不能真正教会孩子什么，它更多带来的是羞耻、愤怒，甚至报复心理”。

嗯，好像都挺有道理，好像都挺是那么回事...... 但选哪个去听？

道理都懂，可“臣妾做不到”咋办？

本地学校 or 国际学校，孰好孰坏？该如何去选择？

究竟该如何判断哪种体系会更适合我家的娃？

AI 时代，究竟是知识重要，还是能力更重要？

这是一期关于究竟该让娃读政府学校还是国际学校，一松一紧之间的思考的对话

恰逢国内双节，我们的编辑小伙伴去休假了，于是我们两也就很随意的突发奇想的录了这么聊闲天的一期内容。

祝大家都过了个愉快的双节。

我们常说“人生不如意事十之八九”，也说“阳光总在风雨后”。如何在“十有八九”之中实现调整恢复，终见到“风雨后的阳光”，那“抗逆力”是在这个过程如何作用，如何生发呢？

技术发展会让我们未来的不确定性增加，抗逆力也许会增强我们面对不确定未来时的力量感，该怎么做？

感知力究竟是个什么力？为啥会和心理学挂钩？会被AI取代么？

在这一期里我们有聊到在今年稍早些的时候，清华大学积极心理学院院长彭凯平教授发表的一个演讲，其中有公布一组关于针对当下中小学生“四无困境”的数据报告，这和感知力有什么关系？

谋生力，难道只是赚钱的能力吗？

如果说婚姻家庭生活就像合伙经营公司，你会觉得谁更像CEO,谁像 CFO？

放弃了国内的舒适圈，选择陪孩子出国留学的陪读妈妈们，难道就不配去聊谋生力了么？

让我们来聊聊谋生力吧。