暑假即將結束，新學期也準備開始了！

這一集的 KUMON 快報，我們聊聊如何透過每天穩定的數學學習，累積加減法、直式計算與九九乘法的基礎能力，為新學期做好準備。

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另外，也來回答一個家長很常問的問題：

「老師，一個月一定要上滿 8 堂課嗎？」
「請假為什麼要補課？」

其實，比起計算上了幾堂課，我們更在意的是：

怎麼樣的安排，對孩子最有幫助？

在教室學習、在家完成作業、確實批改訂正，都是 KUMON 學習的一部分。

真正重要的不是「有沒有少上一堂」，而是孩子能不能維持穩定的學習節奏，一天一天持續累積。

因為在 KUMON，

孩子才是學習的主角。

🎧 完整內容歡迎收聽
《櫻花樹下的午茶》S5 EP5.

#KUMON #櫻花樹下的午茶 #公文式教育 #KUMON西屯櫻花教室

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🎙️《櫻花樹下的午茶》S5 Ep4
｜為什麼 KUMON 作業不能一天全部寫完？

孩子平常太忙，能不能等有空時再一次寫完？

出去玩幾天沒寫作業，回來後全部補完，不也是有完成嗎？

很多家長會認為，只要最後完成的總張數一樣，分開寫或一次寫完，應該沒有太大的差別。

但 KUMON 安排每日作業的目的，不只是讓孩子完成教材，而是透過每天固定、適量的學習，逐步建立專注力、熟練度、自律與學習習慣。

這一集，我們要談談：

為什麼「每天寫一點」，比「一天全部寫完」更重要？

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📌 本集內容

・KUMON 快報：豐富人生經驗，從提升英文讀解能力開始
・英文閱讀如何累積詞彙、句型與表達能力
・為什麼 KUMON 英文教材重視編序學習
・從童話、科普到文學原著，拓展孩子的閱讀經驗
・家長常問：「可不可以一天寫完所有作業？」
・為什麼學習習慣靠的是頻率，而不是單次強度
・一次寫太多，為什麼容易讓專注力與正確率下降
・每天固定學習，如何建立孩子的自律與時間管理
・作業集中完成，為什麼會影響老師判斷孩子的真實學力
・旅遊、生病或行程繁忙時，作業應該如何調整

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📖 2026/07/20 KUMON 快報
豐富人生經驗，從提升英文讀解能力開始

在網路與短影音快速發展的時代，願意靜下來仔細閱讀一篇文章的人越來越少。

然而，真正的學習、資訊理解與深度思考，往往發生在閱讀的過程中。

閱讀能力也會影響一個人的表達能力。當孩子累積更多詞彙、句型與閱讀經驗，才能更清楚、更豐富地表達自己的想法。

KUMON 英文教材透過循序漸進的編序設計，讓孩子從基礎詞彙、句型與文法開始，逐步增加閱讀量及文章難度。

教材收錄的內容涵蓋童話、文學名著、歷史與科普文章，也包含文學家的原文作品。

孩子學到的不只是英文，更能透過閱讀接觸不同文化、思想與人生觀。

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💬 本週家長留言

「可不可以一天寫完作業？」

「我們上週出去玩，所以作業都沒有寫。」

「平常太忙了，上課前才把所有作業寫完。」

KUMON 每天安排的教材張數，並不是將一週的總份量平均切開而已。

老師會根據孩子目前的能力、教材順序、難度、完成時間與正確率，安排當下最適合的學習內容。

而這項安排能夠發揮效果，有一個重要前提：

孩子需要按照日期，每天穩定學習。

如果把幾天的份量集中在同一天完成，孩子後半段常會因為疲勞而出現粗心增加、字跡潦草、專注力下降，甚至只是為了趕快寫完而寫。

這時呈現出來的完成時間與正確率，也無法反映孩子真正的學力狀態，老師就更難進行精準的教材調整。

每天固定學習 15～30 分鐘，建立的是：

「我是一個每天都會完成學習的人。」

長期拖延、最後一次趕完，建立的則可能是：

「學習是一件累積到最後，再痛苦解決的事情。」

KUMON 希望培養的，不只是完成作業，而是孩子未來面對任何事情時，都能主動開始、穩定持續並負責完成的能力。

若因為旅遊、生病或臨時行程，真的沒有完成作業，不需要在上課前勉強孩子一次補完。

請直接將實際情況告訴老師，我們會依照孩子當週的狀態，重新調整教材份量與學習安排。

比起一次勉強寫完，維持孩子長期的學習節奏更加重要。

⸻

每天穩定完成一點點，

累積的是孩子一生都能帶著走的學習習慣。

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#公文式教育
#學習習慣
#自律學習
#親子教育
#英文閱讀
#自學力
#KUMON西屯櫻花教室

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🎙️《櫻花樹下的午茶》S5 Ep.3
為什麼孩子已經會了，KUMON 還要重複練習？

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本集內容：

• 00:06｜高中階段的數學
• 01:14｜暑假期間的準備
• 01:43｜重複的教材還要寫嗎？
• 02:22｜從學會到熟練
• 02:54｜減輕認知負荷
• 03:21｜累積勝利的回饋
• 03:42｜身心一統的習慣養成
• 04:12｜極強的心理韌性
• 04:39｜高度自律與責任感
• 04:57｜無師自通的終身學習力

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很多家長都曾經問過：

「孩子明明已經會了，

為什麼還要寫重複的題目？」

⸻

在 KUMON，

重複練習不是無意義地刷題，

也不是對孩子的懲罰。

真正的目的，

是讓孩子從「知道怎麼做」，

逐漸走向能夠準確、流暢地完成。

⸻

當基礎能力變得熟練，

孩子就不需要把太多心力

花在基本計算與閱讀上。

面對更高階的數學課題時，

才能保留更多餘裕，

理解公式、觀察例題，

並靠自己的力量找到解法。

⸻

KUMON 高中階段的數學教材，

會透過圖片、填空、例題與提示，

引導孩子理解公式的證明過程，

學習將題目中的資訊轉換成圖形，

並逐步掌握新的題型。

⸻

重複練習帶來的，

不只是速度與正確率。

孩子也會在每天穩定完成教材的過程中，

培養耐心、自律與責任感。

從一次次完成，

累積「我做得到」的經驗，

建立面對未知課題的自信。

⸻

真正困難的，

從來不是做一次簡單的事情。

而是日復一日，

持續把簡單的事情做好。

這份穩定累積的力量，

最終會成為孩子

挑戰高階學習與自主學習的基礎。

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🎙️ Under the Sakura Tree S5 Ep.3
Why Does KUMON Use Repeated Practice Even After a Child Understands?

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In this episode:

• 00:06｜High School Mathematics
• 01:14｜Preparing During Summer Break
• 01:43｜Should Children Still Complete Repeated Worksheets?
• 02:22｜From Understanding to Fluency
• 02:54｜Reducing Cognitive Load
• 03:21｜The Confidence Built Through Small Successes
• 03:42｜Building Habits Through Consistent Practice
• 04:12｜Developing Strong Resilience
• 04:39｜Self-Discipline and Responsibility
• 04:57｜Lifelong Self-Learning

⸻

Many parents ask,

"If my child already knows how to do it,

why practise it again?"

In this episode,

we explain why repeated practice

is one of the core ideas behind KUMON.

By mastering the fundamentals,

children free up their mental capacity

to solve more advanced problems,

develop confidence through continuous success,

build resilience,

and cultivate the lifelong ability

to learn independently.

#KUMON #櫻花樹下的午茶 #Podcast #重複練習 #自學力 #公文式教育 #KUMON西屯櫻花教室

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🎙️《櫻花樹下的午茶》S5 Ep.2

孩子，我希望你在我離開後也能活得很好。

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本集內容：

📖 00:11｜閱讀力就是自學力

📚 01:42｜語感建立到主動閱讀

❤️ 03:07｜希望孩子能夠過得好

🎯 04:41｜孩子注意力不集中

🌱 06:19｜學習後孩子的變化

✨ 07:01｜早期介入幫助孩子

⸻

這一集，

我們從 KUMON 快報出發，

聊聊閱讀力，

也聊聊公文公先生創立 KUMON 的初心。

⸻

閱讀，

不只是學會認字。

更重要的是，

培養孩子思考、

自主學習，

以及終身學習的能力。

⸻

公文式教育相信，

真正能陪伴孩子一輩子的，

不是父母，也不是老師。

而是孩子擁有

面對未知、

持續學習，

並勇敢解決問題的能力。

⸻

我們也分享家長最常遇到的問題：

孩子注意力不集中怎麼辦？

孩子學習後會有哪些改變？

早期介入，

又能帶來哪些幫助？

⸻

🎙️Under the Sakura Tree｜S5 Ep.2

Children, I Hope You Can Live Well Even After I’m Gone.

⸻

In this episode:

📖 00:11｜Reading Ability Is the Foundation of Self-Learning

📚 01:42｜From Language Sense to Active Reading

❤️ 03:07｜Hoping Children Can Live Well

🎯 04:41｜When Children Have Difficulty Focusing

🌱 06:19｜Changes After Learning

✨ 07:01｜How Early Intervention Helps Children

⸻

This episode begins with the latest KUMON News,

exploring reading ability,

and the original vision behind the KUMON Method.

⸻

Reading is more than recognizing words.

It is about learning to think,

to learn independently,

and to keep learning throughout life.

⸻

At KUMON,

we believe the greatest gift we can give children

is not knowledge itself,

but the ability to face the unknown,

continue learning,

and solve problems with confidence.

⸻

We also discuss questions many parents ask:

How can we help children who struggle to focus?

What changes can learning bring?

How does early intervention make a difference?

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🎙️《櫻花樹下的午茶》S5 Ep1｜學習是 SS 級的技能

00:22｜早教 vs 自然發展

01:34｜假期建議

02:09｜學習作為 SS 級技能

03:07｜可以連續兩天上課嗎？

⸻

第五季，

希望和大家分享更多

教務與研發處整理的 KUMON 快報，

也聊聊老師對公文式教育的想法與理解。

⸻

「總之就試試看吧！」

⸻

抱持著這樣的想法，

從不完美開始。

嘗試不同的方法，

也提供更多渠道，

讓對 KUMON 感興趣的家長，

有更多了解公文式教育的機會。

⸻

🎙️Under the Sakura Tree｜Season 5 Ep.1

Learning Is an SS-Rank Skill

00:22｜Early Education vs. Natural Development

01:34｜Suggestions for School Breaks

02:09｜Learning as an SS-Rank Skill

03:07｜Can Children Attend Two Consecutive Class Days?

⸻

In Season 5,

we’ll be sharing more KUMON updates

from our Academic and Development Team,

along with our thoughts

on the KUMON Method.

⸻

“Let’s just give it a try.”

⸻

That’s the mindset behind this season.

Starting before everything is perfect,

trying different approaches,

and creating more ways

for families to better understand KUMON.

#KUMON #櫻花樹下的午茶 #Podcast #公文式教育 #KUMON西屯櫻花教室

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🤖AI時代，孩子更需要什麼？

AI能幫我們整理資料、

回答問題，

甚至產出文章。

⸻

但老師在參加資優教育研討會時，

印象最深刻的卻是另一件事：

如果習慣把思考交給AI，

我們是否也慢慢失去了思考的能力？

⸻

知道答案很容易，

驗證答案卻需要能力。

得到結果很容易，

理解過程卻需要思考。

⸻

這也是為什麼 KUMON 重視孩子的訂正能力。

不是只追求做對，

而是在一次次修正的過程中，

培養判斷、反思與解決問題的能力。

⸻

在AI時代，

比答案更重要的，

或許是持續學習與獨立思考的能力。

#KUMON #人才培育 #公文式教育 #自學力 #AI時代 #KUMON西屯櫻花教室

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🌱 英文能力≠傑克與魔豆

持續學習英文，重點在「持續」兩個字。

學習語言，很少是「瞬間開竅」。
更多時候，是長時間穩定累積後，
某一天突然發現：
✔ 聽得懂、說得出口
✔ 看得懂單字、句子
✔ 開始有語感
✔ 不再害怕或討厭英文

「原來孩子已經走這麼遠了。」

真正能拉開差距的，
往往不是天分，而是累積的力量。

—

🌸 Podcast《櫻花樹下的午茶》EP4 已上線
主題：
《持續學習英文的秘訣》

這一集也分享了：
✨ 英文學習為什麼要從「聲音」開始
✨ 小朋友如何建立英文語感
✨ 長期累積到底會帶來什麼差別

歡迎有興趣的家長一起收聽。

—

🌱 English ability is not “Jack and the Beanstalk.”

The key to learning English is consistency.

Language learning rarely happens overnight.
Most of the time, growth comes from steady accumulation over a long period of time.

Then one day, you suddenly realize your child can:
✔ Understand and speak naturally
✔ Read words and simple sentences
✔ Develop a sense of language
✔ Feel less afraid or resistant to English

And you quietly think:

“My child has already come so far.”

What truly creates long-term difference
is often not talent,
but the power of consistent practice.

—

🌸 Podcast “Tea Time Under the Sakura Tree” EP4 is now available
Topic:
“The Secret to Continuous English Learning”

In this episode, we also talk about:
✨ Why English learning should begin with sound
✨ How children build natural language intuition
✨ How long-term accumulation changes learning

Welcome to listen with us.

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我們常以為數學學習，
關鍵在「算得快不快、題目會不會寫」。

但在這一集中，
我們聊到的是教材背後三個很核心的設計思維：

🔹 從「願意接觸」開始的教材設計
幼兒階段的數學教材，
透過鮮明色彩、清楚結構與大量圖像，
引導孩子認識數字與數序，而不急著進入計算。

🔹 小階段前進，重複中加入變化
同樣的能力會被反覆練習，
但在形式、編排與題型上加入「剛剛好的變化」，
讓孩子在熟悉中累積成就感，而不產生排斥。

🔹 教材 × 教具，建立真正的數感
從數數、數量對應，
到數字位置與順序概念，
透過實際操作，讓孩子把「數字」從符號，轉化為可理解的概念。

我們也聊到許多家長常問的問題：
✏️ 進位、借位記號寫與不寫，差別在哪裡？
✏️ 不依賴記號，對孩子的計算力與思考有什麼影響？
✏️ 穩定的計算力，為什麼能讓孩子在未來學習中更從容？

這一集，
由趙文老師，
與同時身為家長的共創人趙元，
從實際學習經驗出發，
聊聊我們如何看待——
計算力、教材設計，與孩子的學習起點。

☕ 歡迎一起在櫻花樹下，
聽聽我們的閒聊。

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本期KUMON快報是關於國語教材的討論，同時這也以家長和老師的角度，討論這個中班小朋友「小花生」的學習心得！

在2025年的春天開始的學習，讓孩子發生了什麼樣的變化？教材的安排有什麼樣令人眼前一亮的巧思？

在這一集的節目中，聽聽我們的閒聊吧！

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KUMON 西屯櫻花教室創辦人分享教室從無到有的心路歷程，歡迎大家一起收聽！

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