主播／李荟莹
每个小孩都可能是哲学家。


幼儿园，家里人培养我当淑女，并且发明了“淑女游戏”，一旦他们说：“过来淑女坐！”不论我在哪儿，都必须要回到沙发上，双手合并放在右边大腿上坐好，像古代娘娘跟皇上请安的动作一样，他们就会哈哈大笑，表扬我淑女坐得好。时间久了，我玩腻了这套游戏，指着表哥：为什么他不用淑女坐？他就可以不当淑女吗？


小学，我炫耀自己在校门口买了一本有密码锁的本子，妈妈问我密码是多少，我说：“不能告诉别人。”妈妈说：“妈妈不是别人。”我说：“除了自己都是别人。”


我妈企图纠正我，我坚持自己。


“除了自己都是别人。”用现在的话说：“每个人都是独立的个体。”


中学，考试考不好，心情很糟糕，但更让我觉得糟糕的是，考不好回家会被批评。我想不通，考试是我自己的事情，考不好我自己已经很不开心了，我不但要承担考不好的难过，还要承担被批评的难过，为什么我要承担两份痛苦？


24岁那年，我看到了“课题分离“这个词。


类似这样的时刻还有很多，未被完全规训的小孩常常语出惊人，生出很多奇妙的思考，但小孩本人并不会觉得奇妙。


电影《好东西》里的茉莉就是一个未被规训的小孩儿，她说自己没幻想，没特长，就擅长做观众，别人嘲笑她的单亲妈妈，她可以理直气壮地说：“我正直勇敢有阅读量，我有什么好可怜的！”她常常有种“你们大人在搞什么”的淡定表情。


有些真理，掌握在小孩那里，有些道理，小时候的我们已经知道了。