Agente de la PNC continúa desaparecido

Marvin Reyes del Movimiento de Trabajadores de la Policía Nacional Civil manifestó que las autoridades aún no han dado con el paradero de un agente de la PNC desaparecido.

Según Reyes los agentes policiales no están ajenos a ser víctimas de las desapariciones ya que en los últimos meses los casos de desaparecidos en todo el país se han incrementado. Reyes exhortó a los elementos policiales estar siempre alerta pues están más expuestos.

Andrés Mckinley, asesor de medio ambiente de la Universidad Centroaméricana José Simeón Cañas, señala que el actual gobierno esta en la ruta de reactivación minera en el país.

Mckinley dice que hay muchos aspectos que señalan que la administración de gobierno sigue una ruta de destrucción de la naturaleza.

El derecho a la libertad de expresión es la posibilidad de todas las personas de exteriorizar críticas, ideas, pensamiento, palabras, de decir lo que pensamos y creemos, sobre hechos que nos rodean en la sociedad.

Para la abogada constitucionalista Ericka Zaldaña, este derecho es parte de los llamados fundamentales para una sociedad ya que permite realizar críticas con la finalidad de generar cambios en los poderes públicos y fomentar cambios sociales.

El Salvador ha tenido varios modelos educativos, iniciando en 1,841 con la fundación de la Universidad de El Salvador, luego el primer congreso centroamericano de pedagogía de 1,893. En 1,900 con la República oligárquica, luego de 1930 a 1,968 la reforma educativa. De 1,980 a 1,992, la educación no fue prioridad y la guerra la minimizo.

En la posguerra, entró una nueva reforma educativa denominada en marcha, luego se dio paso al plan 2021 y el plan social vamos a la escuela, según explica el director del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad Francisco Gavidia, Óscar Picardo.

Picardo señala, sin embargo, que en toda esta historia la educación, sobre todo la popular, no ha sido muy satisfactoria, ya que cada gobierno tiene un plan distinto y esto lleva a que cada 5 años se tracen nuevas estrategias que nunca finalizan.

El sector docente señala que es urgente una reforma educativa, que incluya las necesidades reales, para la mejora de la educación y que no prevalezcan los intereses políticos partidarios.

Este es el mismo pensar del director del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Universidad Francisco Gavidia, Óscar Picardo, ya que la calidad educativa en el país no ha tenido prioridad para los gobiernos.

Por otro lado es necesario sentar las bases sobre la educación que necesita el país, señala el experto, ya que debe ser prioritario el fomento del pensamiento critico.

Por otro lado, la calidad educativa ha sido afectada ya que muchos estudiantes no podían resolver las guías o no hacían sus tareas o no ingresaban a clases por falta de internet o computadora. Sin embargo, el Ministerio de Educación aplicó una promoción masiva para los estudiantes, permitiendo que recuperaran en una semana, lo que no habían podido hacer en un año, según Jorge Villegas, de Bases Magisteriales.

Los docentes aglutinados en diversos sindicatos de maestros han señalado serias deficiencias en los centros escolares y que hoy con la pandemia se han visto profundizados.

Por ejemplo dicen Daniel Rodríguez, secretario general del Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador, SIMEDUCO y Jorge Villegas, Secretario General de Bases Magisteriales, de los casi cinco mil centros escolares en El Salvador, la mayoría no tienen Internet y cuentan con un servicio deficiente de agua potable.

A esto se suma que sólo aproximadamente el 60% de docentes cuenta con una computadora, pero sin internet.

A este problema hay que sumarle que debido a la emergencia nacional por la pandemia de la COVID-19, la educación sufrió otro cambio, Pauline Martín directora de maestría en política y evaluación educativa de la UCA, dice que fue radical.

Martín explica que en el caso del sistema educativo, se han tenido que reorientar estrategias para su funcionamiento durante la cuarentena, esto ha traído consigo una serie de problemáticas y deficiencias.

José Luis Magaña de la organización, AltavozES e integrante de Panorama Económico, no ve un horizonte favorable para la educación del país, prueba de ello es el recién aprobado presupuesto general de la nación para 2022, que asciende a 1,470 millones de dólares, es decir, $124 millones más que el año anterior, lo cual representa un 5.5% del Producto Interno Bruto (PIB).

Se prevé que estos recursos sean utilizados primordialmente en la modernización del sistema educativo, infraestructura de centros escolares, capacitación a los profesionales de la educación y el cierre de la brecha digital.

Programas como Mi Nueva Escuela, Crecer y Aprender Juntos; y Nacer, Crecer y Aprender se verán fortalecidos con la apuesta presupuestaria del Gobierno actual.

Sin embargo dice Magaña que este presupuesto proviene de préstamos, esto indica que los programas serán desarrollados por el ejecutivo sólo si se cuenta con financiamiento para hacerlo, pero si no se tiene no se hará o no se sostendrá.

El economista opina que esto es un sin sentido e injusticia social ya que el actual gobierno se ha volcado a invertir en cosas que no son prioritarias ni importantes para el país y deja fuera lo principal, lo que realmente le interesa a la población.

La Constitución Política de El Salvador le indica al Estado que la educación en el país tiene seis fines acordes con la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

El artículo 55 de la Constitución declara que la educación en El Salvador debe:

a) procurar el desarrollo integral de las personas;

b) construir una sociedad democrática, justa y humana;

c) inculcar los derechos humanos;

d) combatir la intolerancia y el odio;

e) dar a conocer la realidad nacional.

Además, el artículo 56 establece que todas las personas tienen el deber y el derecho de recibir un tipo de educación que garantice la formación de ciudadanos útiles.

Sin embargo, a juicio de Óscar Picardo eso solo queda en el papel, ya que en la actualidad de 10 estudiantes se pierden seis y de esos cuatro solo dos consiguen llegar a la universidad y uno logra graduarse.

Los problemas serios para resolver el ausentismo escolar no se abordan adecuadamente dice el investigador