嶼店長有約

By 島嶼樂集音樂e書店

嶼店長有約

來自島嶼樂集音樂書店依庭店長，

與您分享音樂書店日常瑣碎，選譜選書怎麼挑？

讀書心得，各種藝文現象、旅行遊記等

有時還會邀請嘉賓一起來與我們聊聊，

在島嶼上以樂譜滋養著島民們！

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· Music

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How many episodes does 嶼店長有約 have?

The podcast currently has 36 episodes available.

嶼店長有約 episodes:

August 31, 2026 教到懷疑人生 EP8 × 嶼店長有約 EP29 【依庭店長 × 亞璇老師，關於選譜的十個問題】🎹

✨ 教材準備月特別企劃！

這次《教到懷疑人生》聯名《嶼店長有約》，回歸到老師們每天都會遇到，卻很少有機會一起聊聊的——「選譜」這件事。

多久會幫學生換一次新的樂譜？

拿到一本新譜，第一個會看哪裡？

選譜時，是先想到學生，還是先被喜歡的曲子吸引？

學生想彈的，和老師覺得「現在需要的」不一樣怎麼辦？

老師又是怎麼判斷一本樂譜，到底適不適合這個學生？

這一集，我們用 10 個關於選譜的問題，一起聊聊亞璇老師實際教學中的選譜習慣與想法，也看看不同老師面對同樣的問題，會不會有完全不同的答案！👀

從老師的「愛用安全名單」、買了卻一直沒用上的樂譜 😂，到現在教材選擇越來越多，究竟是更好選，還是更難選？

而聊到最後，亞璇老師也留下了一句超適合老師們的選譜金句：

🎹 「選譜選得好，學生練琴不落跑！」

選對一本譜，也許不只是讓學生「有東西可以彈」，

而是讓他願意繼續彈下去。✨

🎧 《教到懷疑人生 EP8 × 嶼店長有約 EP29》

一起來聽聽，我們到底都怎麼幫學生選譜！

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43min
August 10, 2026 嶼店長有約 EP28｜【依庭店長 × 慧慈老師】教材準備月：老師，你為什麼選這本譜？

八月「教材準備月」，這次我們想從老師每天都會遇到，卻很少特別拿出來聊的一件事開始——

「老師，你都是怎麼幫學生選譜的？」

這一集邀請來自台中的慧慈老師，和依庭店長一起聊聊「選譜」這件事。

慧慈老師長期在島嶼挑選、購買不同的樂譜，也累積了許多實際使用教材與替學生選曲的經驗。

老師多久會幫學生找一次新的樂譜？

拿到一本陌生的譜，第一個會看哪裡？

網路找譜和實際走進書店翻譜，有什麼不同？

學生喜歡的，和老師認為他「現在需要的」，又該怎麼選？

這次我們就從「老師，你為什麼選這本譜？」的 10 個問題出發，

不談哪一本教材最好，而是一起聊聊——

📚 一位老師在真實的教學現場裡，究竟是怎麼「選」出一本譜的？

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36min
July 22, 2026 教到懷疑人生EP7｜那些老師都遇過的家長（下）：專制權威型、檢定衝刺型

上一集，我們聊了天才養成型、導演型，以及外包責任型家長。

這一集，我們繼續分享另外兩種在音樂教學現場經常遇到的家長類型。

👔 權威型家長

「我以前的老師不是這樣教。」

「我覺得應該這樣上課。」

當家長習慣用自己的經驗評斷老師的教學，甚至在孩子面前否定老師時，影響的不只是親師關係，更可能讓孩子失去對專業的尊重。

🏅 檢定衝刺型家長

「隔壁小朋友已經考五級了。」

「我們什麼時候可以考？」

「怎麼還沒考到八級？」

當檢定變成學習的唯一目標，孩子追求的究竟是音樂，還是證書？我們也一起討論，檢定應該扮演什麼樣的角色，以及如何避免讓比較與焦慮，成為孩子學習音樂的動力。

其實，無論是哪一種類型的家長，都有一個共同點——希望孩子能夠學得更好。

只是有時候，因為期待、焦慮或資訊過多，反而忽略了音樂教育最重要的本質。

我們始終相信，老師的工作不是把每個孩子都培養成音樂家，而是陪伴他們建立健康、正確的學習心態。當興趣慢慢累積成熱愛，音樂才有機會成為陪伴一生的能力，甚至成為未來的專業。

歡迎留言和我們分享，你曾經遇過哪些讓你印象深刻的家長故事？或是你身為家長，又有哪些心路歷程想和我們交流？

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41min
July 13, 2026 教到懷疑人生EP6 ｜那些老師都遇過的家長（上）：天才養成、導演、外包責任型

「老師，我的孩子是不是很有天分？」

「這一頁怎麼沒有教？」

「我們都有固定上課，怎麼還沒進步？」

身為音樂老師，這些話是不是都曾經聽過？

這一集，我們不想批評家長，而是希望透過第一線教學經驗，一起聊聊音樂教育現場中常見的三種家長類型，以及這些期待背後真正的原因。

🎹 天才養成型家長

期待孩子成為下一個郎朗，相信網路資訊，卻容易忽略每個孩子都有不同的學習步調。

🎬 導演型家長

希望教材每一頁都不能跳、進度照著自己的想法走，但教材真正要建立的，其實是能力，而不是完成一本書。

📦 外包責任型家長

在忙碌的生活中，把孩子的學習完全交給老師，卻忽略了老師、家長與孩子，其實都是音樂學習中不可或缺的角色。

這集沒有標準答案，也沒有要替任何一方貼標籤。

我們希望透過彼此的故事與觀察，一起思考：在孩子的音樂學習路上，老師、家長和孩子，如何成為真正的夥伴。

📢 下一集，我們還會繼續聊另外兩種類型——權威型家長與檢定衝刺型家長，分享更多教學現場真實發生的故事。

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43min
June 22, 2026 教到懷疑人生EP5 ｜YouTuber、音樂文創⋯音樂系畢業後，原來還有這些劇本

延續上一集〈音樂系畢業之後〉的討論，

我們發現一件很有趣的事情——

當大家提到音樂系畢業後的工作時，最先想到的往往是老師或演奏家。但其實在音樂的世界裡，還有許多不同的職業，正默默地把音樂帶到更多地方。

這一集，我們挑選了四個和音樂相關，卻不一定是大家第一時間會想到的工作，一起來聊聊這些職業究竟在做些什麼：

🎬 YouTuber

🎨 音樂文創產業

🎵 音樂田野調查

📚 音樂出版

——偷偷公開島嶼店長平常到底都在做些什麼？

這集我們聊到了更多方方面面音樂相關的職業，

關於音樂這個專業可以帶你走到哪裡？

音樂系看起來很侷限，

但走著走著才發現，它其實比想像中更無邊際。

如果你正在思考未來的方向，

或曾經懷疑過自己除了教學與演奏之外還能做些什麼，

希望這集能帶給你一些新的想像與勇氣。✨

這集聊到了許多不一樣的故事，

歡迎在六月主題分享表單，和我們分享你的教學問題及小故事。

https://islandmusictw.shoplineapp.com/forms/69816c60d182a41e40d64349

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1h 34min
June 08, 2026 嶼店長有約EP27｜【依庭店長 × 至潔老師】古典與流行之外，作曲家的第三條路

我們常常以為，身為現代作曲家，就必須寫「很當代」的作品。

非調性、實驗性、打破傳統框架，

似乎才被視為真正的專業與極致。

但這一集，我們想問的是：

如果一首作品簡單、好聽、容易被記住，

它就比較不高級嗎？

一首能被孩子喜歡、被老師使用、在教室裡反覆被彈奏的作品，

難道不也是作曲家能力的展現嗎？

這幾個月，因為籌備轟千尋老師講座與日本音樂教材樂譜展，我們看見日本作曲家在古典與流行之外，走出了一條很成熟的路：

🎹 鋼琴教育作品

📚 教材與曲集創作

🌱 讓作品進入教室、被下一代孩子接觸

它不是古典名曲，

也不是流行歌曲改編，

而是一塊台灣長期被忽略的中間地帶。

這一集，店長和至潔老師想聊聊：

▪️ 為什麼「通俗、簡單、好聽」不等於不專業？

▪️ 作曲家的極致，是否不只存在於當代與非調性作品裡？

▪️ 日本作曲家如何透過鋼琴教育作品找到自己的位置？

▪️ 台灣為什麼缺少古典與流行之間的創作系統？

▪️ 出版社、老師與作曲家之間，可以如何重新連結？

▪️ 在談台灣作品流通之前，為什麼版權意識如此重要？

我們相信，每一種位置上，都可以做到自己的極致。

不是只有艱深、前衛、打破傳統，才叫創作。

能寫出讓孩子願意彈、老師願意教、作品能長久流通的音樂，

也是一種非常重要、而且不容易的作曲能力。

🎧 歡迎收聽《回到嶼店長有約 EP27》

古典與流行之外，作曲家的第三條路。

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50min
May 18, 2026 🎙️教到懷疑人生EP4｜音樂系畢業後，我們都沒照劇本走

🎙️《教到懷疑人生》EP4

｜音樂系畢業後，我們都沒照劇本走

念音樂的人，好像從小就會被問：

「所以你以後要當老師嗎？」

不是演奏家，就是音樂老師，

彷彿人生只有這兩條路。

但真的是這樣嗎？

音樂系看起來很侷限，

但走著走著才發現，它其實也很無邊際。

這集我們從「為什麼想當老師」開始聊起，才發現——

原來店長和亞璇，居然都從小就立志要當老師🤣

不過，在真正成為老師之前，我們其實都做過很多不同的事。

科教館夏令營助教、幼稚園櫃台、六福村表演組、音樂雜誌實習、音樂劇志工⋯⋯

有些工作看起來和音樂完全無關，但回頭看才發現，那些經歷其實都默默影響著現在的自己。

這集也聊到：

✨ 音樂系學生從小被期待的「標準人生」

✨ 學校音樂老師與個別鋼琴老師的差別

✨ 體制內音樂課的理想與現實

✨ 音樂劇、流行音樂與世界音樂如何打開學生的世界

✨ 為什麼有些人畢業後反而不知道自己想做什麼

✨ 音樂圈裡那些還沒被真正看見的工作

還有一個很有趣的小故事——

島嶼樂集最一開始，其實只是店長希望回到台灣之後，還能繼續用 email 和外國人交流的小小願望。

後來我們也聊到，現在的小朋友、現在的教材、現在的世界，其實都和以前很不一樣了。

也許教育、音樂，甚至人生本來就沒有標準答案。

有些人留下了，

有些人離開了；

但每一次嘗試、每一段經歷，都會慢慢成為現在的養分。

有時候你以為自己在繞路，

但後來才發現，那些路其實都算數。

你真的找到你想成為的自己了嗎？

除了音樂相關工作之外，你是否也曾嘗試過其他類型的工作呢？

歡迎在五月主題分享表單，和我們分享你的故事。

https://islandmusictw.shoplineapp.com/forms/69816c60d182a41e40d64349

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46min
April 28, 2026 教到懷疑人生EP3 ｜教材用到懷疑人生，還能扯到水餃每天吃十顆？！🥟

｜教材用到懷疑人生，還能扯到水餃每天吃十顆？！🥟

四月主題登場——

我們來聊聊老師們每天都在面對的那些事👇

📚 教材怎麼用？

🔄 教材要不要更新？

🎓 音樂教育師資培訓（講座）到底在幹嘛？

（還有人說我們聽起來很不熟😏）

那這一集就直接——大聊特聊！

✨ 本集內容三大重點：

① 被逼到絕境的店長

② 超會教小小孩的亞璇老師｜教材使用分享

③ 太愛追根究底的店長：只能接受「原汁原味」講座？

🇯🇵 最後還偷偷插播：

日本樂譜店的小觀察分享～

我們也聊到一件很真實的事——

「語言，就是一種開關」

多一種語言，就多一個看世界的方式 🌏

🎧 全新單元開啟｜音樂小挑戰

好～最後來一題😆

《丟丟銅仔》這首歌是在描寫什麼呢？

A. 火車

B. 機車

C. 飛機

D. 三輪車

👉 歡迎到 FB 留言告訴我們你的答案

看看這題會不會讓你也懷疑人生🤣

📣 故事投稿募集開跑！

如果你是在教學現場努力撐著的老師，

曾經懷疑過自己、懷疑學生，甚至懷疑人生（我們懂😌）

都歡迎把你的故事交給我們👇

🔗 https://www.islandmusic.com.tw/forms/69816c60d182a41e40d64349

🎹 轟千尋鋼琴講座

6/13、6/14 台北登場！

日本作曲家親自來台分享教學與作品🎶

👉 含教材或購物金

🎫 折扣碼【轟千尋100】

🔗 reurl.cc/V2jQWn

現場還有免費樂譜展✨

https://www.accupass.com/event/2603300641351470109525

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1h 26min
March 16, 2026 教到懷疑人生EP2 ｜開學後第一堂課要怎麼收假？檢定、比賽、表演規劃的初步聊

「教到懷疑？我們懂你。」

寒假結束，學生要收假，

其實——老師也要收假。

開學後的第一堂課，

到底該怎麼開始？

是直接回到原本的進度？

還是先幫學生找回練琴的感覺？

有的學生寒假幾乎沒碰琴，

有的學生練得很勤，

也有家長開始問：

「老師，今年有沒有檢定、比賽或表演可以參加？」

在這一集裡，

亞璇老師和島嶼店長一起聊聊

開學後第一堂課可以怎麼安排。

從收假的課堂氣氛、到如何慢慢規劃學生接下來一年的方向——

像是檢定、比賽、或舞台表演的可能性。

新學期的開始，

其實也是老師重新觀察學生、

思考年度教學規劃的一個好時機。

如果你也曾在開學第一堂課前

默默想過：

「好，我們現在要從哪裡開始？」

那這一集，

或許會給你一些方向。

接下來這個系列，不只我們兩個在聊。

《教到懷疑人生》也會正式開啟故事徵求活動。

（投稿請點這https://www.islandmusic.com.tw/forms/69816c60d182a41e40d64349）

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1h 3min
February 14, 2026 嶼店長有約EP26〈寫給未來的自己：島嶼在這個時間點的樣子〉

這一集，是留給未來的紀錄。

從前年實體店開幕，到現在，島嶼走過了一段不斷調整的日子。

有些選擇慢慢被證明是對的，

也有很多時候，必須重新思考方向、重新整理步伐。

這不是一集報告近況的節目，

而是一段誠實的整理——

關於開實體店之後的現實、學到的事情，

以及島嶼接下來選擇專注、也選擇放下的方向。

如果有一天再回來聽，

希望可以記得這個時間點的我們：

不急著證明什麼，

只是很認真地走在想走的路上。

適合收聽的時候：

一個人走路、整理房間，

或是在需要慢下來、回頭想一想的時候。

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27min

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