嶼店長有約

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嶼店長有約 episodes

  • 🎙️ 嶼店長有約 EP31【依庭店長 × 家馨老師｜從三歲學琴、小提琴到皇家檢定】🎹


    三歲多，就開始學鋼琴了？


    小小孩，也可以開始學小提琴嗎？🎹🎻



    這幾年在新竹、竹北，我們很明顯感受到孩子開始接觸音樂的年齡越來越早。


    這一集邀請到店長的好朋友——家馨老師，一起從第一線聊聊我們看到的「新竹音樂教育現場」。


    家馨老師長期在新竹地區教學，接觸了許多三歲多就開始學鋼琴的孩子，也持續推廣低幼齡的小提琴學習；同時，教室也是 ABRSM 英國皇家音樂學院新竹地區的實體考場。


    所以這次我們想聊的不只是「怎麼教」，而是——


    三歲開始學音樂，已經成為現在的趨勢了嗎？

    新竹、竹北的家長，對孩子學音樂有什麼期待？

    小小孩學鋼琴和小提琴，會看見哪些不同？

    而從實體考場第一線，又看見了什麼樣的音樂檢定現象？


    從三歲的第一堂音樂課，一路聊到皇家音樂檢定。


    一起來聽聽，我們在新竹音樂教育第一線看見了什麼。🎧


    #嶼店長有約 #島嶼樂集 #新竹音樂教育 #竹北音樂教育 #鋼琴教學 #小提琴教學 #幼兒音樂 #ABRSM #音樂教育

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    46 min
  • 🎙️ 嶼店長有約 EP30 【依庭店長 × 孝慈老師｜關於選譜的十個問題】🎹


    ✨ 開學了！但我們的「選譜十問」還要繼續！




    這一次邀請店長的好朋友——孝慈老師，一起來聊聊老師每天都會遇到的「選譜」問題。


    孝慈老師這幾年除了是島嶼的常客，也是店長印象中非常認真來逛樂譜的客人😂


    因為老師每次來島嶼前，都會特別整理好自己的「學生選譜需求表」：


    這個學生現在缺什麼？

    下一階段需要加強什麼？

    誰需要新曲集？誰需要技巧教材？

    有哪些譜是這次一定要找的？


    先把需求整理好，再走進茫茫樂譜海，才不會逛著逛著就……迷失方向。🤣📚


    而這幾年下來，孝慈老師在選譜上也越來越有自己的一套方法。


    但這些經驗並不是「教琴之後馬上就會」，而是一次次幫學生找譜、實際使用，再重新調整之後，慢慢累積出來的選譜經驗。


    所以這次，我們再次拿出同樣的 「關於選譜的十個問題」！


    同樣的十題，換一位老師回答，會不會又出現完全不同的選譜邏輯？👀


    🎹 選譜其實也是老師需要慢慢累積的一種教學能力。


    從「不知道該買哪一本」，到開始知道自己要找什麼、為什麼要選它，也許這就是老師的教材庫和教學經驗一起長大的過程。


    🎧 《嶼店長有約 EP30》

    依庭店長 × 孝慈老師｜關於選譜的十個問題


    開學後還在幫學生找新譜的老師，這集一起來聽聽吧！✨


    #嶼店長有約 #島嶼樂集 #選譜 #鋼琴老師 #鋼琴教學 #鋼琴教材 #樂譜 #音樂教育 #新學期 #教材選擇

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    53 min
  • 教到懷疑人生 EP8 × 嶼店長有約 EP29 【依庭店長 × 亞璇老師，關於選譜的十個問題】🎹


    ✨ 教材準備月特別企劃！




    這次《教到懷疑人生》聯名《嶼店長有約》，回歸到老師們每天都會遇到，卻很少有機會一起聊聊的——「選譜」這件事。


    多久會幫學生換一次新的樂譜？

    拿到一本新譜，第一個會看哪裡？

    選譜時，是先想到學生，還是先被喜歡的曲子吸引？


    學生想彈的，和老師覺得「現在需要的」不一樣怎麼辦？

    老師又是怎麼判斷一本樂譜，到底適不適合這個學生？


    這一集，我們用 10 個關於選譜的問題，一起聊聊亞璇老師實際教學中的選譜習慣與想法，也看看不同老師面對同樣的問題，會不會有完全不同的答案！👀


    從老師的「愛用安全名單」、買了卻一直沒用上的樂譜 😂，到現在教材選擇越來越多，究竟是更好選，還是更難選？


    而聊到最後，亞璇老師也留下了一句超適合老師們的選譜金句：


    🎹 「選譜選得好，學生練琴不落跑！」


    選對一本譜，也許不只是讓學生「有東西可以彈」，

    而是讓他願意繼續彈下去。✨


    🎧 《教到懷疑人生 EP8 × 嶼店長有約 EP29》

    一起來聽聽，我們到底都怎麼幫學生選譜！

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    43 min
  • 嶼店長有約 EP28｜【依庭店長 × 慧慈老師】教材準備月：老師，你為什麼選這本譜？


    八月「教材準備月」，這次我們想從老師每天都會遇到，卻很少特別拿出來聊的一件事開始——




    「老師，你都是怎麼幫學生選譜的？」


    這一集邀請來自台中的慧慈老師，和依庭店長一起聊聊「選譜」這件事。


    慧慈老師長期在島嶼挑選、購買不同的樂譜，也累積了許多實際使用教材與替學生選曲的經驗。


    老師多久會幫學生找一次新的樂譜？

    拿到一本陌生的譜，第一個會看哪裡？

    網路找譜和實際走進書店翻譜，有什麼不同？

    學生喜歡的，和老師認為他「現在需要的」，又該怎麼選？


    這次我們就從「老師，你為什麼選這本譜？」的 10 個問題出發，

    不談哪一本教材最好，而是一起聊聊——


    📚 一位老師在真實的教學現場裡，究竟是怎麼「選」出一本譜的？

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    36 min
  • 教到懷疑人生EP7｜那些老師都遇過的家長（下）：專制權威型、檢定衝刺型


    上一集，我們聊了天才養成型、導演型，以及外包責任型家長。




    這一集，我們繼續分享另外兩種在音樂教學現場經常遇到的家長類型。


    👔 權威型家長

    「我以前的老師不是這樣教。」

    「我覺得應該這樣上課。」


    當家長習慣用自己的經驗評斷老師的教學，甚至在孩子面前否定老師時，影響的不只是親師關係，更可能讓孩子失去對專業的尊重。


    🏅 檢定衝刺型家長

    「隔壁小朋友已經考五級了。」

    「我們什麼時候可以考？」

    「怎麼還沒考到八級？」


    當檢定變成學習的唯一目標，孩子追求的究竟是音樂，還是證書？我們也一起討論，檢定應該扮演什麼樣的角色，以及如何避免讓比較與焦慮，成為孩子學習音樂的動力。


    其實，無論是哪一種類型的家長，都有一個共同點——希望孩子能夠學得更好。


    只是有時候，因為期待、焦慮或資訊過多，反而忽略了音樂教育最重要的本質。


    我們始終相信，老師的工作不是把每個孩子都培養成音樂家，而是陪伴他們建立健康、正確的學習心態。當興趣慢慢累積成熱愛，音樂才有機會成為陪伴一生的能力，甚至成為未來的專業。


    歡迎留言和我們分享，你曾經遇過哪些讓你印象深刻的家長故事？或是你身為家長，又有哪些心路歷程想和我們交流？

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    41 min
  • 教到懷疑人生EP6 ｜那些老師都遇過的家長（上）：天才養成、導演、外包責任型


    「老師，我的孩子是不是很有天分？」


    「這一頁怎麼沒有教？」

    「我們都有固定上課，怎麼還沒進步？」



    身為音樂老師，這些話是不是都曾經聽過？


    這一集，我們不想批評家長，而是希望透過第一線教學經驗，一起聊聊音樂教育現場中常見的三種家長類型，以及這些期待背後真正的原因。


    🎹 天才養成型家長

    期待孩子成為下一個郎朗，相信網路資訊，卻容易忽略每個孩子都有不同的學習步調。


    🎬 導演型家長

    希望教材每一頁都不能跳、進度照著自己的想法走，但教材真正要建立的，其實是能力，而不是完成一本書。


    📦 外包責任型家長

    在忙碌的生活中，把孩子的學習完全交給老師，卻忽略了老師、家長與孩子，其實都是音樂學習中不可或缺的角色。


    這集沒有標準答案，也沒有要替任何一方貼標籤。


    我們希望透過彼此的故事與觀察，一起思考：在孩子的音樂學習路上，老師、家長和孩子，如何成為真正的夥伴。


    📢 下一集，我們還會繼續聊另外兩種類型——權威型家長與檢定衝刺型家長，分享更多教學現場真實發生的故事。

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    43 min
  • 教到懷疑人生EP5 ｜YouTuber、音樂文創⋯音樂系畢業後，原來還有這些劇本


    延續上一集〈音樂系畢業之後〉的討論，



    我們發現一件很有趣的事情——


    當大家提到音樂系畢業後的工作時，最先想到的往往是老師或演奏家。但其實在音樂的世界裡，還有許多不同的職業，正默默地把音樂帶到更多地方。


    這一集，我們挑選了四個和音樂相關，卻不一定是大家第一時間會想到的工作，一起來聊聊這些職業究竟在做些什麼：


    🎬 YouTuber

    🎨 音樂文創產業

    🎵 音樂田野調查

    📚 音樂出版

    ——偷偷公開島嶼店長平常到底都在做些什麼？


    這集我們聊到了更多方方面面音樂相關的職業，


    關於音樂這個專業可以帶你走到哪裡？


    音樂系看起來很侷限，

    但走著走著才發現，它其實比想像中更無邊際。


    如果你正在思考未來的方向，

    或曾經懷疑過自己除了教學與演奏之外還能做些什麼，


    希望這集能帶給你一些新的想像與勇氣。✨


    這集聊到了許多不一樣的故事，

    歡迎在六月主題分享表單，和我們分享你的教學問題及小故事。


    https://islandmusictw.shoplineapp.com/forms/69816c60d182a41e40d64349

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    1 hr 34 min
  • 嶼店長有約EP27｜【依庭店長 × 至潔老師】古典與流行之外，作曲家的第三條路


    我們常常以為，身為現代作曲家，就必須寫「很當代」的作品。




    非調性、實驗性、打破傳統框架，

    似乎才被視為真正的專業與極致。



    但這一集，我們想問的是：



    如果一首作品簡單、好聽、容易被記住，

    它就比較不高級嗎？



    一首能被孩子喜歡、被老師使用、在教室裡反覆被彈奏的作品，

    難道不也是作曲家能力的展現嗎？



    這幾個月，因為籌備轟千尋老師講座與日本音樂教材樂譜展，我們看見日本作曲家在古典與流行之外，走出了一條很成熟的路：



    🎹 鋼琴教育作品

    📚 教材與曲集創作

    🌱 讓作品進入教室、被下一代孩子接觸



    它不是古典名曲，

    也不是流行歌曲改編，

    而是一塊台灣長期被忽略的中間地帶。



    這一集，店長和至潔老師想聊聊：



    ▪️ 為什麼「通俗、簡單、好聽」不等於不專業？

    ▪️ 作曲家的極致，是否不只存在於當代與非調性作品裡？

    ▪️ 日本作曲家如何透過鋼琴教育作品找到自己的位置？

    ▪️ 台灣為什麼缺少古典與流行之間的創作系統？

    ▪️ 出版社、老師與作曲家之間，可以如何重新連結？

    ▪️ 在談台灣作品流通之前，為什麼版權意識如此重要？



    我們相信，每一種位置上，都可以做到自己的極致。



    不是只有艱深、前衛、打破傳統，才叫創作。

    能寫出讓孩子願意彈、老師願意教、作品能長久流通的音樂，

    也是一種非常重要、而且不容易的作曲能力。



    🎧 歡迎收聽《回到嶼店長有約 EP27》



    古典與流行之外，作曲家的第三條路。

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    50 min
  • 🎙️教到懷疑人生EP4｜ 音樂系畢業後，我們都沒照劇本走


    🎙️《教到懷疑人生》EP4


    ｜音樂系畢業後，我們都沒照劇本走


    念音樂的人，好像從小就會被問：

    「所以你以後要當老師嗎？」


    不是演奏家，就是音樂老師，

    彷彿人生只有這兩條路。


    但真的是這樣嗎？


    音樂系看起來很侷限，

    但走著走著才發現，它其實也很無邊際。


    這集我們從「為什麼想當老師」開始聊起，才發現——

    原來店長和亞璇，居然都從小就立志要當老師🤣


    不過，在真正成為老師之前，我們其實都做過很多不同的事。


    科教館夏令營助教、幼稚園櫃台、六福村表演組、音樂雜誌實習、音樂劇志工⋯⋯

    有些工作看起來和音樂完全無關，但回頭看才發現，那些經歷其實都默默影響著現在的自己。


    這集也聊到：


    ✨ 音樂系學生從小被期待的「標準人生」

    ✨ 學校音樂老師與個別鋼琴老師的差別

    ✨ 體制內音樂課的理想與現實

    ✨ 音樂劇、流行音樂與世界音樂如何打開學生的世界

    ✨ 為什麼有些人畢業後反而不知道自己想做什麼

    ✨ 音樂圈裡那些還沒被真正看見的工作


    還有一個很有趣的小故事——

    島嶼樂集最一開始，其實只是店長希望回到台灣之後，還能繼續用 email 和外國人交流的小小願望。


    後來我們也聊到，現在的小朋友、現在的教材、現在的世界，其實都和以前很不一樣了。


    也許教育、音樂，甚至人生本來就沒有標準答案。


    有些人留下了，

    有些人離開了；

    但每一次嘗試、每一段經歷，都會慢慢成為現在的養分。


    有時候你以為自己在繞路，

    但後來才發現，那些路其實都算數。


    你真的找到你想成為的自己了嗎？


    除了音樂相關工作之外，你是否也曾嘗試過其他類型的工作呢？

    歡迎在五月主題分享表單，和我們分享你的故事。


    https://islandmusictw.shoplineapp.com/forms/69816c60d182a41e40d64349

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    46 min
  • 教到懷疑人生EP3 ｜教材用到懷疑人生，還能扯到水餃每天吃十顆？！🥟


    ｜教材用到懷疑人生，還能扯到水餃每天吃十顆？！🥟



    四月主題登場——

    我們來聊聊老師們每天都在面對的那些事👇


    📚 教材怎麼用？

    🔄 教材要不要更新？

    🎓 音樂教育師資培訓（講座）到底在幹嘛？


    （還有人說我們聽起來很不熟😏）

    那這一集就直接——大聊特聊！


    ✨ 本集內容三大重點：


    ① 被逼到絕境的店長

    ② 超會教小小孩的亞璇老師｜教材使用分享

    ③ 太愛追根究底的店長：只能接受「原汁原味」講座？


    🇯🇵 最後還偷偷插播：

    日本樂譜店的小觀察分享～


    我們也聊到一件很真實的事——

    「語言，就是一種開關」

    多一種語言，就多一個看世界的方式 🌏


    🎧 全新單元開啟｜音樂小挑戰


    好～最後來一題😆

    《丟丟銅仔》這首歌是在描寫什麼呢？


    A. 火車

    B. 機車

    C. 飛機

    D. 三輪車


    👉 歡迎到 FB 留言告訴我們你的答案

    看看這題會不會讓你也懷疑人生🤣


    📣 故事投稿募集開跑！


    如果你是在教學現場努力撐著的老師，

    曾經懷疑過自己、懷疑學生，甚至懷疑人生（我們懂😌）


    都歡迎把你的故事交給我們👇

    🔗 https://www.islandmusic.com.tw/forms/69816c60d182a41e40d64349


    🎹 轟千尋鋼琴講座

    6/13、6/14 台北登場！


    日本作曲家親自來台分享教學與作品🎶

    👉 含教材或購物金


    🎫 折扣碼【轟千尋100】

    🔗 reurl.cc/V2jQWn


    現場還有免費樂譜展✨

    https://www.accupass.com/event/2603300641351470109525

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    1 hr 26 min

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