．邀訪來賓：不會教小孩行動聯盟常務理事 李玉華

「我爸爸有小雞雞！」「我爸爸也有！」世界上有哪些種類的小雞雞呢？

還有各式各樣的顏色？！

繪本故事發生在小學教室場景，從某小朋友說我爸爸有小雞雞開始，老師的引導論的方式，以及小朋友回應的內容，老師的班級經營…..本集邀請不會教小孩行動聯盟常務理事李玉華，來談談《我爸爸有小雞雞》，如何與孩子自在談性。

小朋友如何講陰莖、陰部(陰道) 除了陰莖陰部主題，繪本如何以插畫、繪本的封面，呈現不同年齡、膚色、種族、身障的議題? 甚至發展了一首歌：我的爸爸有小雞雞。繪本所描繪的情境似乎跟台灣現實狀況不太一樣，台灣的教學現場要如何借鏡國外經驗?

繪本的後半部，從小到老人體排排站、寶寶是怎麼製造出來的、你的身體內部長甚麼樣子？、青春期數獨，資訊量密度很高。而繪本後半的書寫方式也跟前面不同，比較像是導讀、親子共讀，家長或老師帶著小朋友一起來認識我們的身體。這部分比較連結到性教育，甚至也提到雙性人、勃起、男人陰莖進入女人的陰道、射精、性別感受、性別表現。

諶淑婷(不會教小孩行動聯盟常務監事)最後的導讀文，她的小孩的老師禁止大家說小雞雞，因為避免學生開性玩笑。老師的立意也許良善，但方法可能可以再更好。但要如何跟小朋友談性器官正名議題？

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