ゆるっと高校理科の学び直し（学びのセカンドオピニオン）

高校生物の学び直しシリーズの19回目。ホルモンの話。「内分泌系」による体の調節していることの紹介です。そもそもホルモンって何？からはじめます。

普段は、Voicyにて「学びのセカンドオピニオン」という放送を毎朝放送しています。

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高校生物の学び直しシリーズの18回目。自律神経の話。自分の意思ではコントロールできない体のはたらきを調整する神経。といわれてもわかりにくいのですが、大切な体の調整をしてくれる交感神経と副交感神経を紹介いたします。

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高校生物の学び直しシリーズの17回目。神経系の中枢神経系の話。脳って知っているけど、いったい何をしているところなのか。司令塔的な機能について紹介いたします。

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高校生物の学び直しシリーズの16回目。今回からヒトのからだの調節について。当たり前のように受け取っている「いつもどおり」はどのように調節をしているのかの仕組みについて。

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高校生物の学び直しシリーズの15回目。今回は「再分化」について。「すべての遺伝情報は、どの細胞にもある」という前提がどこまで通用するのか？ということについて。

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高校生物の学び直しシリーズの14回目。今回は「遺伝子の発現」について。同じDNAを持っているのに、なぜ細胞によって働きが違うのでしょうか？筋肉は動くし、皮膚は守るし、目は見るし、膵臓はホルモンを出しますが、細胞がもつDNAはすべて同じ。その仕組について

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高校生物の学び直しシリーズの13回目。今回は「ゲノム」について。また新しくよく似た言葉が出てきたので、DNAと遺伝子と染色体との違いをふまえてゲノムについて紹介しています

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高校生物の学び直しシリーズの12回目。今回は「RNAとセントラルドグマ」について。「DNA → RNA → タンパク質」という一連の情報の流れがあることを知っていただきたい。

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高校生物の学び直しシリーズの11回目。今回は「DNAの情報がどのようにタンパク質という形であらわれているのか」について。「DNAに設計図がある」と聞いても、実際どうやって“体”ができるのか、ピンと来ない人も多いと思いますので、まずは情報の入口として知っていただけるとうれしいです。

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高校生物の学び直しシリーズの10回目。今回は「DNAの研究史」について。今でこそ「遺伝情報＝DNA」は当たり前ですが、昔は誰もそんなことわかってなかったんです。

では、どうやってそれが解明されていったのか？ その流れをざっくりと

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