这篇来自《自然遗传学》的文章探讨了遗传因素与教育领域选择之间的关联。研究使用了来自芬兰、挪威和荷兰的超过 463,000 个个体数据,通过全基因组关联研究(GWAS)确定了与 10 个教育领域中的 7 个相关的 17 个独立基因组变异。结果显示,这种遗传信号专门针对领域选择,而不是教育水平本身,并且揭示了教育选择的两个主要遗传维度:技术与社会以及实用与抽象。通过对这些维度的遗传相关性分析,作者进一步揭示了它们与人格、行为和社会经济地位等多种人类表型存在独特的遗传联系,强调了基因组研究在理解职业兴趣和“横向”社会分层中的潜力。
内容来源:https://www.nature.com/articles/s41588-025-02391-z