在全球暖化的影響之下，世界各地都受到極端氣候威脅，也導致未來氣候的變化更加嚴峻。

在一片呼籲減緩全球暖化、推廣節能減碳的聲浪中，各種可能加速地球資源耗損的電器用品，在環保的前提下，紛紛有了替代方式，

方便輕巧可隨身攜帶的扇子，就成了近年來再度掀起的復古風潮。

因應時代的轉變，扇子的造型與用途有了創新的設計，呈現豐富多樣的面貌。

一個人的成功，一個人活出了自我，一個人的快樂，

不是來自於他先天擁有什麼，而是他的後天選擇了什麼。

我們無法選擇出生，但能選擇要怎麼活。

看清自己的「要」與「不要」，確立心之所向，堅持不變。

人生難免迷惘、苦痛、求不得，想獲取新的，又怕失去既有的，被種種束縛所綑綁。透過解脫協會創辦人、快樂大學品牌負責人熊仁謙的生命經歷、修習佛法所得的智慧，從中學習如何掙脫先天、環境、世俗所給予的種種框架、提升自己看待事物的視角、改變思維模式，在不斷的淬鍊中，成就更好的自己、找到屬於自己的道路。

臺中具有豐沛的在地藝文能量，在豐厚的人文氣息陶冶下，孕育了無數文學作品，優秀作家輩出。為持續累積臺中市的文學能量，臺中市政府文化局舉辦了「第九屆臺中文學獎」徵文活動，規劃多元徵選文類，開放書寫題材，讓不同創作領域的寫作者透過作品來呈現文學豐富的面向，激發創作的動能，並藉由本活動獎勵資深作家及發掘優秀創作人才、出版並保存優良文學作品。

★創作獎：❶小說　❷散文　❸新詩　❹古典詩　❺臺語客語詩　❻童話　❼國高中職生散文　❽國高中職生閱讀心得

收件日期：2020年9月1日至2020年11月2日止（以掛號郵戳日期為憑，逾期恕不受理）。

2020臺中文學獎主標語為「文學浪潮」，期待寫作好手們乘載著過去世代的優秀創作能量，寫下撼動人心，甚至是啟蒙下一個世代的優秀文學作品，共同創造嶄新一波的文學浪潮。

一般人的印象裡，總認為宋朝積弱不振、民不聊生，最後搞到皇帝被俘、國家淪亡，但其實宋朝不僅是人文薈萃的「文青和他們的產地」，也是全民都擅長品茶品酒的「美食王國」，而我們現在習以為常的許多制度和習俗，從圍爐守歲、春節賭博到端午粽子，從圖書館、職業運動到全民健保，更都是在宋朝奠基成型的，宋朝堪稱是歷史上最幸福的朝代！

對於宋朝一向情有獨鍾的超人氣國文老師李純瑀，透過輕鬆幽默的文字，從節慶、飲食、藝術、娛樂等各方面來解讀宋朝的庶民生活和文化，帶領我們一起穿越時空，重新感受宋朝風華絕代的魅力！

陳美桂老師，曾擔任高中詩社指導老師及人文社會資優班導師，以深度閱讀帶領學生進入語文世界，並在文字之外探索音樂繪畫電影舞蹈及攝影等藝術，企圖建構人文美學的生活教學。

作品曾入選九歌出版社《101年散文選》，並為小寫出版《愛字的人》書中訪談對象之一。曾受邀擔任臺北國際書展、臺北國際詩歌節、臺北文學季之講座及主持人，對於文學藝術活動有高度參與之熱情。經常帶領學生及市民城市走讀，為生活美學教育實踐者。

本集節目中，陳美桂老師將帶大家進行國家文藝獎得主作家王文興教授的文學漫步。

許多人聽到「化學」兩個字就怕，但不管怕不怕，化學早已深入你我的生活之中，甚至可以說「萬物皆化學」！

不過，如果化學這麼無所不在，為什麼我們平常沒什麼感覺？而且經常出現跟化學有關的事，都是黑心食品、工廠毒物外洩、有害物質殘留之類的負面新聞居多？

正是基於這個原因，「鍵盤化學觀察家」陳瑋駿，秉持「化學即生活、生活即化學」的理念，希望替化學的負面形象平反。

只要仔細檢視生活中的一切，就會驚覺「生活比你想的還化學，化學比你想的還有趣；化學沒你想的那麼壞，懂化學其實很有用」！

詩人吳緯婷師大國文系，倫敦大學Goldsmiths學院藝術行政與文化政策碩士。

曾獲金車現代詩獎、台灣文學館愛詩網創作獎、漂母杯文學獎、蘭陽青年文學獎等。

寫詩、寫文、展覽、音樂、舞蹈、旅行。處處好奇，容易受歧路吸引，喜愛迷途風景。歪仔歪詩社社員，作品散見各報章雜誌。

著有散文集《行路女子：記每個將永恆的瞬間》。

詩集《一次性人生》，展現了她對文字的柔軟與堅毅並重，古典情懷與傲嬌新世代同行，她深情書寫宜蘭，喚醒對家鄉土壤的愁思，也帶點小刺寫愛過而離開的那些情人。　

詩人吳緯婷，宜蘭人，師大國文系，倫敦大學Goldsmiths學院藝術行政與文化政策碩士。

曾獲金車現代詩獎、台灣文學館愛詩網創作獎、漂母杯文學獎、蘭陽青年文學獎等。

寫詩、寫文、展覽、音樂、舞蹈、旅行。處處好奇，容易受歧路吸引，喜愛迷途風景。歪仔歪詩社社員，作品散見各報章雜誌。

著有散文集《行路女子：記每個將永恆的瞬間》、詩集《一次性人生》。

《行旅之人──吳緯婷的蘭陽詩歌地景》帶你走讀詩人的故鄉！

藝術鑑賞活動是一種知性與感性的歷程。　　

包含繪畫、雕刻和建築等藝術養成教育，主要目的是提昇美感欣賞能力，藉由鑑賞作品的過程，透過美感賞析的能力，享受藝術作品所傳達出的感性及理性的意念，體會藝術世界的多樣與美好。

「領導能力」並非與生俱來的才能，而是一門可供學習的技術。

「由我來領導大家」的主管落伍了，擺脫上對下思維，把每個人放對位置，部屬就會自己動起來。

善用「觀察→提問→相互回饋」建立彼此信任。

從未來逆推回來的「三分鐘指導法」：未來最理想的狀況為何？最近有什麼煩惱？目前狀況如何？引出部屬特質、心聲，釐清現況與理想。

有效提高4倍團隊生產力！離職率0%的管理奧義，成功逆轉敗局、創造雙贏。