https://youtube.com/playlist?list=PLrYuLEL8KReUzx5tmtSviNod0a1aKUttH&si=D4YC6qCGs9sSM-eI

اكتشف المراحل السبع المنهجية التي تضمن بناء ملكة فقهية قادرة على التعامل مع النوازل المعاصرة.

في هذه الحلقة المهمة من #ظلال_بودكاست يشاركنا الدكتور فضل مراد -أستاذ الفقه والقضايا المعاصرة ومؤسس مشروع فقه العصر- منهجية النظر الفقهي.

يشرح ضيفنا كيف يختلف طريق الرسوخ عن مجرد تحصيل الألقاب الأكاديميّة، ويقدم دليلًا عمليًّا لطلاب العلم والباحثين للانتقال من المنتج الجاهز (الفتوى الأخيرة) إلى إتقان عملية الإنتاج (استنباط الحكم).

تجدون في هذه الحلقة:
* تحديد الناظر والعالم: ما التعريف الحقيقي للفقيه؟ وما الشروط الواجب تحققها فيه بعيدا عن الانحياز دون عدالة أو الخضوع للضغوط السياسية؟
* المراحل السبع للرسوخ: تبدأ بتحرير القصد والهدف، مرورًا بتحصيل المعرفة والوعي بها وتفعيلها، وصولًا إلى دوام الإنتاج.
* خارطة النظر الفقهي: خارطة منهجية تبدأ بـ "سؤال الناظر" وتنتهي بـ "سؤال إنتاج الحكم"، وتشمل سبعة أسئلة مركزية.
* فقه العصر والنوازل المعاصرة: كيفية استنباط الأحكام للنوازل التي لم تكن موجودة سابقًا، مثل فقه الذكاء الاصطناعي، وفقه الدولة، وفقه الاقتصاد.
* التصوّر أولًا: أهمية التصور الدقيق للمسائل المعاصرة -مثل البصمة الوراثية أو غسيل الكلى- قبل إصدار الحكم، وتصحيح التصورات الخاطئة لدى الفقهاء بناءً على طبيعة الواقع.
* سؤال الثبوت الثلاثي: ضرورة التحقق من ثبوت الأثر والحديث والإجماع، وتصحيح الأحكام المبنية على أحاديث مكذوبة أو فتاوى مشتهرة لا أصل لها.
* قانون الدوائر الثلاثة للحكم: تطبيق ثلاثيّة "مفصل، مضيق، مبين" على الحرام، واستخدامها للتمييز بين الحلال البيّن والحرام البيّن والمتشابهات.
* تحقيق المناطين: فهم الفروق بين الفتوى العامة (القرار المجمعي) والفتوى الخاصة التي تراعي حالة المستفتي وواقعه الشخصي، خاصة في زمن الفتوى الإلكترونية.
* قضية المال العام والكبائر المركّبة: التأكيد على أن الأموال العامة المسروقة لا تملَّك ولا تورث، وأن التوبة منها لا تكون بالاستغفار فقط بل بردِّها لأصحابها، كما أن الجرائم المعاصرة قد تكون كبائر مركّبة تخضع لحدود الفساد في الأرض.

تغوص الحلقة في عمق العقل الفقهي، فلا تفوتها وشاهدها للنهاية…

#الفتوى #فقه #ظلال_بودكاست #الاجتهاد #فقه_العصر #خارطة_النظر_الفقهي #طالب_العلم #الرسوخ_العلمي #الدكتور_فضل_مراد #فقه_النوازل#رواسخ

تابعونا على الفيس بوك:
https://www.facebook.com/rawasekh.kw
https://www.facebook.com/FikrYouth/
إكس (تويتر سابقًا):
https://twitter.com/rawasekh
https://twitter.com/fikryouthkw
الانستجرام:
https://www.instagram.com/rawasekh.kw
https://www.instagram.com/fikryouth/
التليجرام:
https://t.me/Rawasekh
الساوند كلاود:
https://soundcloud.com/rawasekh
أوديسي:
https://odysee.com/@FikrYouth
فيميو:
https://vimeo.com/rawasekh

https://youtube.com/playlist?list=PLrYuLEL8KReUzx5tmtSviNod0a1aKUttH&si=WLkguSir1oZAgj3G

كيف تكون لك صحبة للقرآن؟

قبل وفاة الشيخ محمد المقرمي -رحمه الله تعالى-، خصّنا بتسجيل حلقتين مميزتين…
في هذه الحلقة، يروي لنا تجربته القرآنية، وكيف بدأ في صحبة الكتاب الكريم والاهتداء بأنواره.

من الهندسة إلى مصاحبة القرآن الكريم… كيف بدأ الشيخ محمد المقرمي رحلته القرآنية؟
ما الموانع التي قد تعيقك من الاهتداء بالقرآن، وكيف تتغلب عليها؟
هل تعلم أن لكل إنسان بصمة خاصة به تميزه وأن القرآن يعينك على استكشاف بصمتك؟

من أنوار سورة الكهف وقصة صاحب الجنتين، إلى رحاب قصص الأنبياء، عن زكريا عليه السلام وقصته في طلب الولد، وقصة يحيى عليه السلام ومريم…
نبشركم برحلة ماتعة في رحاب القرآن الكريم.

شاهدوا الحلقة للنهاية، ولا تنسوا الدعاء للشيخ الكريم بالرحمة والمغفرة والقبول…

00:00 | التشويقة
02:48 | بداية الحلقة
04:06 | التجربة القرآنية للشيخ المقرمي
33:09 | نموذج قصة يوسف
41:02 | جمع متفرّق القصص القرآني
52:07 | قراءة في آيات الرزق
1:19:59 | الهداية والقرآن
1:25:16 | غزة والبعد القرآني

#رواسخ
#ظلال_بودكاست

تابعونا على الفيس بوك:
https://www.facebook.com/rawasekh.kw
https://www.facebook.com/FikrYouth/
إكس (تويتر سابقًا):
https://twitter.com/rawasekh
https://twitter.com/fikryouthkw
الانستجرام:
https://www.instagram.com/rawasekh.kw
https://www.instagram.com/fikryouth/
التليجرام:
https://t.me/Rawasekh
الساوند كلاود:
https://soundcloud.com/rawasekh
أوديسي:
https://odysee.com/@FikrYouth
فيميو:
https://vimeo.com/rawasekh

https://youtube.com/playlist?list=PLrYuLEL8KReUzx5tmtSviNod0a1aKUttH&si=Mi4UilrKE-ef87Pn

في هذه الحلقة من برنامج #ظلال، نستضيف «محمد فتوح» المختص في دراسات الشرق الأوسط والباحث في الحركات الإسلامية في حوار حول التحولات التي شهدها الخطاب الديني في العالم العربي بعد عام 2013.

نتناول العلاقة المعقدة بين الحركات الإسلامية والسلطة، ونقف عند ظاهرة «الصوفية الموالية» و«المدخلية»، وكيف نشأت بعض هذه التيارات في سياقات سياسية وأمنية، لا دعوية خالصة.

أهم ما تتناوله الحلقة: كيف وُلدت أنماط دينية تدافع عن الحاكم دون نقد؟ وما الفرق بين الصوفية المجاهدة والصوفية الموالية؟ وما الدور الذي يلعبه مشروع «الإبراهيمية» في إعادة تشكيل الوعي الديني في المنطقة؟

يناقش الحوار أيضًا أسباب تراجع التدين بين الشباب بعد الثورات العربية، ويتساءل عن طبيعة الخلافات بين السلفية والأشاعرة: هل هي نقاش علمي أم معركة جانبية تُبعد الأمة عن أولوياتها؟ كما يتناول سؤالًا جوهريًا حول من يصنع الخطاب الديني اليوم: العلماء أم الأجهزة السياسية؟

#السيد_البدوي #الصوفية #المدخلية #الإسلام_السياسي #الإبراهيمية #الحركات_الإسلامية #غزة #التدين #السياسة_والدين #الربيع_العربي


#رواسخ #فكر #الحكاية_بشكل_جديد
تابعونا على الفيس بوك:
https://www.facebook.com/rawasekh.kw
https://www.facebook.com/FikrYouth/
إكس (تويتر سابقًا):
https://twitter.com/rawasekh
https://twitter.com/fikryouthkw
الانستجرام:
https://www.instagram.com/rawasekh.kw
https://www.instagram.com/fikryouth/
التليجرام:
https://t.me/Rawasekh
الساوند كلاود:
https://soundcloud.com/rawasekh
أوديسي:
https://odysee.com/@FikrYouth
فيميو:
https://vimeo.com/rawasekh

https://youtube.com/playlist?list=PLrYuLEL8KReUzx5tmtSviNod0a1aKUttH&si=REWRBvWmOOnzkT_7

هل يمكن لقصيدة أن تهزم دبابة؟ في هذه الحلقة من #ظلال نغوص مع الدكتور «مناف بعاج» في «أدب المقاومة»: جذوره القديمة، تجلياته الحديثة، وكيف تحولت الكلمة إلى سلاح يصوغ الوعي ويؤرخ للحق ويقوّض سرديات الطغيان. من عنترة والمتلمس إلى غسان كنفاني ووليد سيف، ومن المنبر إلى الجرافيتي… رحلة كلمات بقيت ومضى أصحابها.

#رواسخ #فكر# الحكاية_بشكل_جديد

تابعونا على الفيس بوك:
https://www.facebook.com/rawasekh.kw
https://www.facebook.com/FikrYouth/
إكس (تويتر سابقًا):
https://twitter.com/rawasekh
https://twitter.com/fikryouthkw
الانستجرام:
https://www.instagram.com/rawasekh.kw
https://www.instagram.com/fikryouth/
التليجرام:
https://t.me/Rawasekh
الساوند كلاود:
https://soundcloud.com/rawasekh
أوديسي:
https://odysee.com/@FikrYouth
فيميو:
https://vimeo.com/rawasekh

https://youtube.com/playlist?list=PLrYuLEL8KReUzx5tmtSviNod0a1aKUttH&si=REWRBvWmOOnzkT_7

هل يمكن أن نبني مدرسة تُخرّج «إنسانًا صالحًا مُصلحًا» لا مجرد «مواطن صناعي»؟
في هذه الحلقة من بودكاست #ظلال نستضيف الدكتور عبد القادر عمور لتفكيك المنظومة التعليمية الحديثة وتقديم بديل عملي: تعليم موجّه بالقيم، قائم على الملكات والجدارات، ومرن عبر اللامركزية والتعليم المدمج والأونلاين.
نناقش جذور الخلل (المعرفة المنزوعة من القيمة، المركزية، تقديس الشهادة)، ونستعرض فلسفة التعليم في التصور الإسلامي وخصائص المدرسة التاريخية (الأوقاف/اللامركزية/تقارب المدد)، ثم نعرض حلولًا تنفيذية لحماية العربية والهوية في المهجر وبناء تعليم يصنع إنسانًا لحياته ودينه ومجتمعه.
#ظلال #التعليم #التعليم_الإسلامي #القيم #الملكات #الجدارات #الهوية #الأوقاف #التعليم_المدمج #التعليم_عن_بعد #اللامركزية #اللغة_العربية #إصلاح_التعليم

#رواسخ #فكر# الحكاية_بشكل_جديد

تابعونا على الفيس بوك:
https://www.facebook.com/rawasekh.kw
https://www.facebook.com/FikrYouth/
إكس (تويتر سابقًا):
https://twitter.com/rawasekh
https://twitter.com/fikryouthkw
الانستجرام:
https://www.instagram.com/rawasekh.kw
https://www.instagram.com/fikryouth/
التليجرام:
https://t.me/Rawasekh
الساوند كلاود:
https://soundcloud.com/rawasekh
أوديسي:
https://odysee.com/@FikrYouth
فيميو:
https://vimeo.com/rawasekh

https://youtube.com/playlist?list=PLrYuLEL8KReUzx5tmtSviNod0a1aKUttH&si=REWRBvWmOOnzkT_7

في كل حادثة كبرى، يسأل الناس: أين علماء الشريعة من قضايا المسلمين؟!
في هذه الحلقة، نناقش مع ضيفنا د. بلخير طاهري الإدريسي دور العلماء في قضايا المسلمين… هل أدوا ما عليهم، أم قصروا في الدور المطلوب منهم؟

توضيح مهم حول قاعدة "رأي الحاكم يرفع الخلاف"، وكيف شوّه المداخلة نظام الفتوى في الشريعة؟
وصولًا إلى التصور الصحيح في السياسة الشرعية: بين مشاورة الحاكم للعلماء، ورضوخ العلماء للحاكم في الفكر المدخلي!

وما بين وظيفة العالم في البيان، ووظيفة الحاكم في التنفيذ: كيف ترسم السياسة الشرعية حدود الفصل بين الحاكم والعلماء؟

نطوف في الواقع والتاريخ، ونستبصر قصص العلماء ومواقفهم الثابتة أمام السلطة، من أبي حنيفة إلى مالك ثم أحمد بن حنبل وغيرهم من علماء المسلمين…

شاهدوا الحلقة كاملة لمزيد من التفاصيل…

#رواسخ #فكر #الحكاية_بشكل_جديد

تابعونا على الفيس بوك:
https://www.facebook.com/rawasekh.kw
https://www.facebook.com/FikrYouth/
إكس (تويتر سابقًا):
https://twitter.com/rawasekh
https://twitter.com/fikryouthkw
الانستجرام:
https://www.instagram.com/rawasekh.kw
https://www.instagram.com/fikryouth/
التليجرام:
https://t.me/Rawasekh
الساوند كلاود:
https://soundcloud.com/rawasekh
أوديسي:
https://odysee.com/@FikrYouth
فيميو:
https://vimeo.com/rawasekh

https://youtube.com/playlist?list=PLrYuLEL8KReUzx5tmtSviNod0a1aKUttH&si=QUVdbR-dfkTEzoW2

في أعماق الصحراء الموريتانية نغوص لنكتشف كنزها العلمي الأبرز: المحاظر الشنقيطية.
هل تساءلت يومًا كيف يمكن للصحراء أن تنجب علماء موسوعيين أثروا العالم الإسلامي من المشرق إلى المغرب؟ كيف تعمل هذه "الجامعات بلا أسوار" التي حافظت على شعلة العلم لقرون؟

نستضيف اليوم د. عبد الرحمن عثمان الشنقيطي، وهو أحد خريجي هذه المدارس العريقة، في حوار شيق ومُلهم يأخذنا في رحلة إلى قلب المحظرة.
لنكتشف:
طبيعة الدراسة الفريدة: من "اللَّوح" الخشبي إلى حفظ المتون، كيف تبني المحظرة العقلية الموسوعية لطالبها؟
سر التميز: ما الذي يجعل نظام التعليم المحظري مختلفًا عن أي نظام تعليمي آخر في العالم؟
البيئة الاجتماعية: كيف نشأت المحاظر وتأثرت بالبيئة الاجتماعية والثقافية والسياسية التي أحاطت بها؟
بصمة الخريجين: ما هي السمات التي تميز العلماء الشناقطة الذين تخرجوا من هذه المؤسسات، وكيف أثروا في محيطهم؟
انضم إلينا في رحلة لاستكشاف هذا الإرث العظيم الذي يجمع بين البساطة والعبقرية، وبين الأصالة والاستمرارية، في هذه الحلقة من ظلال بودكاست.
#ظلال #المحظرة #موريتانيا #عبد_الرحمن_الشنقيطي #العلم_الشرعي
#رواسخ #فكر# الحكاية_بشكل_جديد

تابعونا على الفيس بوك:
https://www.facebook.com/rawasekh.kw
https://www.facebook.com/FikrYouth/
إكس (تويتر سابقًا):
https://twitter.com/rawasekh
https://twitter.com/fikryouthkw
الانستجرام:
https://www.instagram.com/rawasekh.kw
https://www.instagram.com/fikryouth/
التليجرام:
https://t.me/Rawasekh
الساوند كلاود:
https://soundcloud.com/rawasekh
أوديسي:
https://odysee.com/@FikrYouth
فيميو:
https://vimeo.com/rawasekh

https://youtube.com/playlist?list=PLrYuLEL8KReUzx5tmtSviNod0a1aKUttH&si=_nzPe6PtTtRdp3dK

كيف كان أنس الشريف ورفاقه الشهداء في حياتهم؟
ما هي الحروب التي يخوضها أهل غزة يوميًا، من أجل تدبر احتياجاتهم؟
وكيف يُستخدم الغذاء والدواء وسيلة لإعادة هندسة المجتمع، والتلاعب في بنيته؟
وهل هناك من أمل في قادم الأيام؟
إجابات يخبرنا بها الإغاثي الجزائري الأستاذ فيصل بلجيلالي، العائد من غزة
#رواسخ #فكر #الحكاية_بشكل_جديد #ظلال_بودكاست

تابعونا على الفيس بوك:
https://www.facebook.com/rawasekh.kw
https://www.facebook.com/FikrYouth/
إكس (تويتر سابقًا):
https://twitter.com/rawasekh
https://twitter.com/fikryouthkw
الانستجرام:
https://www.instagram.com/rawasekh.kw
https://www.instagram.com/fikryouth/
التليجرام:
https://t.me/Rawasekh
الساوند كلاود:
https://soundcloud.com/rawasekh
أوديسي:
https://odysee.com/@FikrYouth
فيميو:
https://vimeo.com/rawasekh

https://youtube.com/playlist?list=PLrYuLEL8KReUzx5tmtSviNod0a1aKUttH&si=LSAoEDNWtydBHY_d
طائفة بدأت من أجل تأليه الحاكم بأمر الله الفاطمي... وصولًا إلى تقديس شيوخ العقل ورؤساء الطائفة.
خبايا يُقتَل من يبوح بها من أبناء الطائفة! كلها في هذه الحلقة…

كيف نشأ الدروز وما علاقتهم بالفكر الباطني والدولة الفاطمية؟ وما دور ست الملك الفاطمية في نشأتهم؟ وكيف انقلب عليهم الفاطميون واضطهدوهم حتى هربوا إلى الجبال؟

يلخص ضيفنا بعد ذلك تاريخ الدروز مع أهل السنة، وحقيقة مزاعم اضطهاد المسلمين لهم، هل هي حقيقية أم كاذبة؟

وصولًا إلى اليوم الحالي وعلاقة الدروز بالدول الإسلامية وبالكيان المحتل… ما هو موقفهم من الدول الإسلامية؟ وهل كلهم يؤيدون التحالف مع كيان الاحتلال أم هو حكمت الهجري فقط؟ وما حقيقة ما حدث في السويداء؟

وأخيرًا، السبيل الأمثل لفهم الدروز… هل الحل معهم عسكري فقط؟ أم نحتاج وسائل أخرى لفهمهم والتعامل معهم؟ ما أزمتهم الحقيقية التي لا يعلنونها؟ ولماذا يرفضون الديمقراطية؟ وما الواجب على الدولة السورية من أجل حل مشكلتهم؟

كل هذا وأكثر، في هذه الحلقة من ظلال بودكاست، مع الباحث في الفرق الإسلامية د. محمد علي النجار.

#رواسخ #فكر# الحكاية_بشكل_جديد
تابعونا على الفيس بوك:
https://www.facebook.com/rawasekh.kw
https://www.facebook.com/FikrYouth/
إكس (تويتر سابقًا):
https://twitter.com/rawasekh
https://twitter.com/fikryouthkw
الانستجرام:
https://www.instagram.com/rawasekh.kw
https://www.instagram.com/fikryouth/
التليجرام:
https://t.me/Rawasekh
الساوند كلاود:
https://soundcloud.com/rawasekh
أوديسي:
https://odysee.com/@FikrYouth
فيميو:
https://vimeo.com/rawasekh

https://www.youtube.com/playlist?list=PLrYuLEL8KReUzx5tmtSviNod0a1aKUttH
هل اللغة مجرد أداة تواصل؟!
في هذه الحلقة من ظلال بودكاست، نستضيف د. مختار الغوث، أستاذ الأدب العربي بجامعة طيبة في المملكة العربية السعودية.

في هذه الحلقة نتعرف على علاقة اللغة بالهوية والثقافة، ونقف على جواب عن سؤال: لماذا لا تنهض أمتنا بالثقافة رغم المحاولات المستمرة وجهود وزارات الثقافة؟
نستمع إلى سرد عن مزايا اللغة العربية، والمكائد والدسائس التي ابتُليت بها لغتنا.
نشر العامية.. الألفاظ الدخيلة.. وجهود الاستعمار في محاربة اللغة العربية وتقويض أدوار مجامع اللغة في مصر والعراق وسوريا وغيرها.

كيف يؤدي الجهل بالعربية إلى تحريف الإسلام؟
ولماذا تخاف الدول الغربية من نهضة الشعوب العربية والإسلامية؟

كل هذا وأكثر، في هذه الحلقة الجديدة من "ظلال بودكاست".

#رواسخ #فكر#الحكاية_بشكل_جديد #ظلال #بودكاست
تابعونا على الفيس بوك:
https://www.facebook.com/rawasekh.kw
https://www.facebook.com/FikrYouth/
إكس (تويتر سابقًا):
https://twitter.com/rawasekh
https://twitter.com/fikryouthkw
الانستجرام:
https://www.instagram.com/rawasekh.kw
https://www.instagram.com/fikryouth/
التليجرام:
https://t.me/Rawasekh
الساوند كلاود:
https://soundcloud.com/rawasekh
أوديسي:
https://odysee.com/@FikrYouth
فيميو:
https://vimeo.com/rawasekh