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颜回问孔子治国之道，孔子比较了解颜回的能力，觉得颜回在治理国家的大方向上没什么大问题，就从根枝末节的方面给颜回一点提点。这也是孔子因材施教，对症下药的教学方法，而朱熹完全没有看懂孔圣人的原意，结果错解。

围绕《大学》中的“格物”、“致知”和“明明德”的座次问题，剥去那些围绕新本旧本的考证式讨论，阳明先生这里强调的依然是修心要以“诚意”为主，而不是以格一个个外物的“理”作为功夫的主要着力处。