Merz sagt wir brauchen wieder mehr Leistung.

Ist das so? Und was heißt das auf den schulischen Kontext bezogen?

Dieser Frage gehe ich in der aktuellen Folge nach.

Quelle zum Interview von Laura Wünsch:  https://www.derstandard.de/story/3000000260071/neurowissenschafterin-motivation-wird-komplett-ueberschaetzt 

Wir Menschen pauschalisieren.

Lehrer habe morgens recht und mittags frei.

Die Gen Z will eh nicht mehr arbeiten.

Ältere Kollegen wollen sich halt nicht mehr umstellen.

Eltern sind auch nicht mehr wie früher.

Alles Sätze, die wir kennen. Aber auch wir Lehrer*innen verpauschalisieren. Das hindert uns, Individuen zu sehen wie sie sind. Sie gehen in der Gruppe unter.

Warum ist das so? Was können wir dagegen machen? Darum geht's in dieser Folge.

Quellen zum Podcast:

https://futurezone.at/science/gehirn-denken-geschwindigkeit-neuralink-10-bit-pro-sekunde-gehirn-computer-schnittstelle/402990340 
https://meisterlab.caltech.edu/documents/30100/Zheng_2024_The_unbearable_slowness_of_being-_Why_do_we_live_at_10_bitss.pdf 

In dieser Folge geht es um eine der zentralen Fragen unseres Berufs:

Wie können wir im hektischen Schulalltag wirklich etwas bewirken?

Wir sprechen über kleine Veränderungen mit großer Wirkung, und über konkrete Beispiele aus dem Unterrichtsalltag

Make a difference – Wie wir in der Schule wirklich etwas bewirken könnenDu musst nicht alles verändern. Aber du kannst etwas verändern. Fang verdammt nochmal an.

Technik ist wichtig, keine Frage. Aber wenn die Haltung nicht stimmt, bringt die Technik nichts.

Wir sollten der Haltung wieder etwas mehr Raum geben.

Hattie definiert 10 Mindframes mit denen das gelingen kann. Um die geht es unter anderem in dieser Folge.

Quelle: Hattie für gestresste Lehrer 2.0

In dieser ersten Folge von 15 Minuten Schule spreche ich über selbstgesteuertes Lernen:

Was bedeutet es wirklich?

Warum ist es heute wichtiger denn je?

Und wie können wir unsere Schüler*innen auf dem Weg zur Eigenverantwortung wirksam begleiten?

Du bekommst konkrete Beispiele, drei praktische Tipps und einen Impuls, den du sofort im Unterricht ausprobieren kannst.

In dieser Folge erfährst du:

• Was selbstgesteuertes Lernen von reiner Freiheit unterscheidet

• Warum Struktur und Reflexion entscheidend sind

• Drei einfache Wege, um Eigenverantwortung im Klassenzimmer zu fördern

• Einen praktischen Tipp für die nächste Unterrichtswoche

Folge mir für mehr kurze Impulse rund um Lernen, Schule und Motivation:

Quelle: https://www.resilienz-akademie.com/resilienz-staerken/bani-statt-vuca-die-neue-welt/ 

Mein Name ist Florian und ich bin Lehrer in Baden-Württemberg.
Ich glaube: Schule darf menschlicher werden, Lernen darf eigenständiger werden – und Erfolg beginnt oft in kleinen Schritten.

In jeder Folge bekommst du in etwa 15 Minuten eine Idee, eine Methode oder einen Gedanken, den du direkt in deinen Unterricht oder deinen Alltag mitnehmen kannst.
Es kann aber auch mal sein, dass ich eine kleine Anekdote aus dem Unterricht oder zu dem, was gerade generell in der Bildung passiert, erzähle. Auf jeden Fall geht es immer um Schule und manchmal auch um andere Kleinigkeiten.

Ob du Lehrer*in bist, Elternteil oder einfach Bildung neu denken möchtest – hier bist du genau richtig.

Ich freue mich, wenn du dabei bist.

Abonniere jetzt 15 Minuten Schule – und starte mit mir gemeinsam in eine neue Art, Lernen zu gestalten.“