Ein neues Schuljahr beginnt und es bringt einiges mit sich: Neue Unterrichtsinhalte, vielleicht auch neue Lehrer und selbstverständlich neue Chancen. Doch um im Falle einer schulischen Teilleistungsstörung eine Chancengleichheit zu gewährleisten, bedarf es eines individuellen fächerübergreifenden Nachteilsausgleichs. Wie kann das erreicht werden?

Viel Spaß beim Zuhören!

https://www.bmas.de/DE/Soziales/Teilhabe-und-Inklusion/Politik-fuer-Menschen-mit-Behinderungen/un-behindertenrechtskonvention-rechte-von-menschen-mit-behinderungen.html