In de afgelopen twee jaar vlogen termen als blended learning, hybride leren en leren op afstand je ineens om de oren. Maar wat is blended leren precies? En hoe kun je dat inzetten als docent of school? Hoe doe je dat in het primair of voortgezet onderwijs? En in een universitaire opleiding? Je hoort het vandaag van Marieke Budding en Mary Dankbaar.

Mary Dankbaar is sinds 2006 werkzaam als programmamanager e-learning bij het Erasmus Medisch Centrum te Rotterdam. In deze functie houdt zij zich bezig met de ontwikkeling en implementatie van blended leren voor diverse medische opleidingen, o.a. met simulatieprogramma’s en serious games. Zij promoveerde in 2015 op het onderwerp ‘Serious games and blended learning; effects on performance in medical education’. Zie ook https://www.eur.nl/en/about-eur/vision/community-learning-and-innovation/fellowships/introducing-cli-fellows/mary-dankbaar

Marieke Budding is ruim drie jaar directeur onderwijs bij Interteach, een pionier op het gebied van passend onderwijs voor basisschool en voortgezet onderwijs. De school maaktk een mix tussen digitaal en fysiek onderwijs: blended learning. Daarvoor werkte zij in het speciaal onderwijs en zij geeft huiswerkbegeleiding, coaching, mediation, examentraining en bijles vanuit haar eigen praktijk. Zie https://parvispassibus.nl/

Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)

Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).

Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)

Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door Interteach. Kijk dus vooral ook op www.interteach.nlof mail met vragen naar [email protected]!