Si, de par ma nouvelle activité, j’apporte un service recherché et apprécié par les familles c’est aussi et surtout parce que je réponds à un besoin...des besoins même devrais-je dire.

Pourquoi et quels types de besoins ?

L’idée première qui me vient est le fait que j’accompagne des familles et des jeunes qui sont inquiets. C’est souvent un appel à l’aide que je reçois et auquel je tente de répondre..

• inquiets du manque de rythme à cause de la crise sanitaire notamment, du mitemps qui a persisté très longtemps dans certains établissements comme je l’ai déjà expliqué dans un précédent épisode.

• inquiets et souffrants d’une pression mise par certains établissements, notamment dans le privé, ou Parcoursup et ses dossiers scolaires, une pression mise par la société toute entière immatérielle mais réelle, présente, transmise directement ou indirectement, consciemment ou inconsciemment au cercle familial et à l’enfant

• inquiets des manques de l’Education Nationale, il ne faut pas se le cacher,  certains enseignants ne faisant pas le job tout simplement, ou bien à cause d’ absences répétées non remplacées ou bien encore parce qu’il n’y a pas de prof. Cela m’est arrivé, en début d’année, plusieurs fois d’être contacté parce que le jeune n’avait pas de prof de maths ou de physique dans sa classe