בפרק זה של הפודקאסט "על המשמעות", עו"ד תמיר דורטל מארח את אמתי שלם, תלמיד תיכון ליד"ה בירושלים, לשיחה מרתקת וחושפנית על חוויותיו ממגמת "עתודה הומניסטית" היוקרתית בבית ספרו, ועל מה שהוא מתאר כתהליכי אינדוקטרינציה ופדגוגיה ביקורתית הפועלים במערכת החינוך.
אמתי, נער אינטלקטואל ומשורר, מספר בגילוי לב על התחושות הקשות שליוו אותו עם כניסתו למגמה – תחושת ערעור מתמיד, בלבול, ותחושה של הימצאות בתוך "כת" אידאולוגית. הוא מתאר כיצד תכני הלימוד, בעיקר בספרות והיסטוריה, הונחו באופן שיטתי סביב נרטיב של "מדכאים ומדוכאים", תוך התמקדות בנושאים כמו היחסים בין אשכנזים למזרחים והסכסוך היהודי-פלסטיני, באופן שלטענתו נועד לערער את זהותו הציונית.
במהלך הפרק, אמתי מביא דוגמאות קונקרטיות משיעורים: ניתוח סיפורים ושירים שהציגו את הנרטיב הפלסטיני באופן המעורר הזדהות עם "האויב", והתעלמות או דחיקה של נקודות מבט חלופיות. הוא משחזר את עימותיו עם מוריו, את תחושת חוסר הביטחון לשאול שאלות נוקבות, ואת ההאשמות שהופנו כלפיו על "הריסת המרחב הבטוח" בכיתה.
השיחה נוגעת גם בהתערבותו של אביו של אמיתי, צבי שלם (שהתארח בעבר בפודקאסט), ובמאבקם מול הנהלת בית הספר – מאבק שכלל פגישות, התכתבויות, ואף שיעור מיוחד שהאב העביר על פדגוגיה ביקורתית. אמתי חושף כיצד, לטענתו, בית הספר והמנהל, ארז הקר, התחמקו ממתן תשובות ברורות לגבי המדיניות החינוכית הנהוגה, וכיצד נעשה שימוש בלחץ ציונים כדי לאלץ תלמידים ליישר קו עם האג'נדה המוכתבת.
פרק זה הוא הצצה נדירה ונטולת מסכים אל מאחורי הקלעים של מערכת החינוך, דרך עיניו של תלמיד אמיץ שלא חשש לקרוא תיגר. הפרק מעלה שאלות נוקבות על גבולות הפלורליזם בחינוך, על תפקיד המורה, על זכותם של תלמידים לחשיבה ביקורתית אמיתית, ועל הסכנות הטמונות באינדוקטרינציה במסווה של "עתודה הומניסטית". האם מערכת החינוך אכן שוטפת מוח לתלמידיה? האם הזהות הציונית נמצאת תחת מתקפה מכוונת בבתי הספר? והאם יש דרך להתמודד עם תופעות אלו? האזינו לפרק מטלטל ומעורר מחשבה.

00:00:00-00:02:21 הקדמה: הצגת אמתי שלם ומגמת "עתודה הומניסטית" בליד"ה
00:02:21-00:05:02 תחושת "כת" וערעור: נרטיב המדכאים והמדוכאים בלימודים
00:05:02-00:09:53 דוגמאות משיעורי ספרות: הזדהות עם האויב וערעור הזהות הציונית
00:09:53-00:13:36 העימות עם המורה "חדווה": "הפכת את המרחב ללא בטוח"
00:13:36-00:18:25 הלחץ בעבודה על "פליטות" והתערבות האב מול המערכת
00:18:25-00:21:11 שיעור על פדגוגיה ביקורתית: חשיפת שיטות ההוראה בכיתה
00:21:11-00:26:23 העימות עם מנהל ביה"ס ארז הקר: התחמקות והסרת שלט מרקסיסטי
00:26:23-00:30:06 סיכום ומסרים: ביקורת על המגמה, בית הספר והקריאה לפעולה

#פודקאסט #על_המשמעות

🆓 להתנסות בחינם בקורס של "מוריאל אנגלית": https://bit.ly/TamirDortalMorielEnglish

Support the show

◀️ פרסמו אצלנו - לקבלת הצעת מחיר: פנו לג'ו - 054-236-0136 - https://wa.me/972542360136▶️

💸 להצטרפות כמנויים ל-"על המשמעות פלוס" ותכני פרימיום נוספים 🎁: https://www.peach-in.com/cmp/roIbvgwn8

🤝 להצטרפות לצוות המתנדבים שלנו 💹: https://forms.gle/JChff2ZNQ7621CDm9

📖 להזמנת הרצאות או "סיפור חיים מצולם" 🎞️: 050-577-0586 / [email protected]

📧 הצטרפו לניוזלטר שלנו וקבלו עדכונים לפני כולם: http://eepurl.com/iv2c6k

לצפיה ברשימת ההמלצות

להצטרפות לערוץ הטלגרם

האזנה נעימה!