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你聽過 #全民原教 嗎 🤔️ 什麼是 #文化敏感度 ❓
提到「原住民」你的第一反應會是什麼❓
#法客電台 與 #國家教育研究院原住民族教育研究中心 共同合作特別企劃 📻
有問題舉手🙋全民原教系列節目,最後一集上架啦✨
這系列節目中,我們會陸續邀請研究計畫主持人以及好朋友們接受專訪
一起深度探討原住民族教育、看見多元繽紛的台灣社會🌈
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本集節目我們邀請到國家教育研究院原住民族教育研究中心 李岱融 助理研究員
以及 高雄市國昌國中教師 江儀梅 老師 來到節目中,和我們分享在教育體制內,本土語言與「國文(語)課」,是否存在議題融入異同?
以及研究發展單位與教學現場之間,如何溝通協調各種型態校園教育環境的需求?
本集精彩重點:
▶️ 個人生命經驗中的歧視或偏見
▶️ 族人作家的華語文學寫作 V.S. 使用族語的文本教學內容。
▶️ 需要統合準則、指標的必要性
▶️ 如何因地(族/部落)制宜的方針?
▶️ 推動全民原教,對族人學生與主流社會學生,側重的目標可能的差異?
💡 本集節目來賓
國家教育研究院原住民族教育研究中心 李岱融 助理研究員
以及 高雄市國昌國中教師 江儀梅 老師
準備好了嗎❓有問題舉手❗️
*本集節目與國家教育研究院原住民族教育研究中心合作製作
留言給我們: https://open.firstory.me/user/ckudnw7fn4tqg0870axzgirva/comments
小額贊助支持本節目: https://open.firstory.me/join/plainlaw
法客電台現在可以在 YT 上聽了,快來追蹤我們!
https://www.youtube.com/playlist?list=PLZ2kyig0k3pEpaPmwVjJ63Gald7jiGJbl
✨ 加入法客電台 LINE社群,跟我們一起討論節目: https://plainlaw.tw/chatwithKC
Youtube ContentID: UXYVCFVE8LNLR1AJ, 13XYPXYZEZWHYMIK
4.7
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▶️ 需要統合準則、指標的必要性
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▶️ 推動全民原教,對族人學生與主流社會學生,側重的目標可能的差異?
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