"Aguem" vient du Togo pour environ 8 mois au lycée agricole d'Auch (Gers). Elle est en mission de volontariat international de réciprocité à caractère civique (Service Civique), mêlant échanges interculturels et appui au lancement de productions agricoles résilientes, notamment les plantes aromatiques et médicinales (PPAM).Elle répond aux questions des animatrices d'Ablocradio. Réalisation : Rio. Montage et mixage : FR.

Réalisateurs et réalisatrices : Azzaro Persoglia, Alyssa Place, Maëlys Schlachter, Rafaël Zanet, Quentin Rigal.Podcast réalisé dans le cadre de la préparation de l'épreuve terminale E1, par la classe de BTSA ACSE du CFAA d'Auch-Lavacant, avec leur enseignante d'éducation socioculturelle."Ce podcast, vous est offert par une équipe d’auteurs et de participants 100 % gersois, réunis spécialement pour cettecréation exceptionnelle.Dans cet épisode singulier, nous vous invitons à plonger au cœur d’un sujet essentiel : la démondialisation.Entre témoignages, analyses et regards croisés, nous créons un espace où émotions et idées se mêlent, où laproximité d’un terroir rencontre les grandes questions du monde.Laissez-vous porter…Une aventure sonore que vous n’oublierez pas.CLASSE BTS ACSE AGRI"

Podcast réalisé dans le cadre de la préparation à l'épreuve terminale E1, par la classe de BTSA ACSE par apprentissage au CFAA d'Auch-Lavacant, accompagnée par leur enseignante d'éducation socioculturelle.Réalisateurs et réalisatrices : Azzaro Persoglia, Alyssa Place, Maëlys Schlachter, Rafaël Zanet, Quentin Rigal."Ce podcast, vous est offert par une équipe d’auteurs et de participants 100 % gersois, réunis spécialement pour cettecréation exceptionnelle.Dans cet épisode singulier, nous vous invitons à plonger au cœur d’un sujet essentiel : la démondialisation.Entre témoignages, analyses et regards croisés, nous créons un espace où émotions et idées se mêlent, où laproximité d’un terroir rencontre les grandes questions du monde.Laissez-vous porter…Une aventure sonore que vous n’oublierez pas."CLASSE BTS ACSE AGRI

"La Radio des Engagé⸱es", c’est l’aventure d’une quinzaine de lycéen⸱nes de 4 lycées agricoles publics (Auch, La Canourgue, Pézenas et Villefranche-de-Rouergue) qui ont relevé un défi : imaginer, écrire et réaliser une émission radio collective en seulement 3 jours, en Lozère ! Accompagné⸱es par un pro de la radio et 6 enseignant⸱es, ils et elles ont exploré l’engagement sous toutes ses formes.On y entend des reportages, des interviews, un débat, des petites annonces, des poèmes, et même un commentaire sportif et des chansons… Parmi les témoignages : un membre de Radio Larzac, un militant d’un syndicat agricole, des colleuses, un gendarme, ou encore des bénévoles d’association et de collectif.Bref, une émission aussi variée que les possibilités de s’engager ! Et si s’engager, c’était avant tout "grandir ensemble dans la joie et aller vers du meilleur" ? C’est en tout cas la belle définition qu’en donne l’une des colleuses interviewées.Bonne écoute !

L’émission « Génération ACTION » a été imaginée par la section européenne (composée d’élèves de 2nd B et de 1ère et terminale STAV A), dans le cadre d’un projet tourné vers les thèmes du sport, de l’engagement citoyen et de la valorisation du territoire et du patrimoine gersois. Les invités de cette émission spéciale se nomment Jean-René Cazeneuve, député de la 1ère circonscription du Gers, et Antoine Farin, son collaborateur parlementaire. Émission réalisée par Frédéric, co-animée et montée par Natacha, et préparée par les élèves de la section européenne, eux-mêmes accompagnés par leurs deux enseignantes d’anglais et leur assistant linguistique Erasmus+ Simon.Musique des génériques : NADAU, "Polca De Las Abelhas".

Le premier épisode de "L’Étoffe des Héros" a démontré qu'on avait besoin de liens pour se construire et grandir. Ce second et dernier épisode s'intéresse aux adolescents ayant souffert de carence affective, qui avancent avec des blessures, à travers le regard et les actions de ceux qui les prennent en charge. Malgré les fils à vifs, les coutures mal cousues, ils avancent dans la vie. Une nouvelle définition du mot "héros" apparaît alors : non pas celui qui sauve, mais celui qui accepte d'être touché, recousu, relié par celles et ceux qui, notamment dans des maisons d'enfants ou des cabinets de psychologues, lui tendent la main et le protègent avec humanité et expertise. Peu à peu le tissu est raccommodé, même si cela ne suffit pas toujours.

« L’Étoffe des Héros » est une série documentaire en 2 épisodes sur la carence affective chez les jeunes, réalisée par le club webradio du lycée agricole public d’Auch Beaulieu, dans le Gers.En octobre 2024, le gouvernement Barnier a consacré la santé mentale « grande cause nationale » pour 2025. Longtemps tabou, ce vaste sujet est de plus en plus évoqué pour être mieux compris, accepté et pris en charge. La carence affective est un des facteurs potentiellement responsable de l’altération de la santé mentale, mais elle est particulièrement méconnue ou sous-estimée. Pourtant, elle peut peser très fort et très longtemps.Au lycée, les adolescents ayant connu ce manque de liens ou d’affection dans leur enfance, ont le plus grand mal à se construire. Comment bâtir solidement sa maison, quand les fondations sont bancales, quand les murs porteurs sont absents ou défaillants ?Qu’en disent les enseignants, les éducateurs, les psychologues ? Car on est tous concernés : aider à tisser des liens, relier, rapiécer les manques d’affection ou d’intérêt pour un enfant, c’est un travail d’équipe : il faut plusieurs bobines de fil, diverses aiguilles, et une bonne dose de patience et de résilience, pour que le jeune renoue avec la stabilité et la sécurité. Pour qu’il existe enfin positivement aux yeux de quelqu’un qui compte.La première chose qu’on s’est demandé, est : la carence affective, c’est quoi exactement ? On a demandé à diverses personnes, d’abord celles croisées au lycée, puis à l’extérieur.On a tendu le micro, on a écouté, on a croisé les définitions. C’est l’épisode 1 de « L’Étoffe des Héros » : "Les Fils manquants".

7 élèves de terminale technologique ou professionnelle du lycée sont partis en mobilité Erasmus+ en Moravie du sud, à Znojmo, pour des stages professionnels en avril 2025. Ils en font le bilan avec Franck Fouillet, enseignant référent du programme reconduit chaque année à Beaulieu-Lavacant.Réalisation et animation : Natacha ROBERT, enseignante-documentaliste.Musique du générique de fin : l'hymne tchèque "Kde domov můj?" (1993).

Dans le cadre d’un projet mené par Mme Perrier, infirmière au lycée, toute l’année autour des questions de discrimination auprès de tous les élèves de seconde (générale ou professionnelle, en scolaire ou par apprentissage), un atelier webradio s’est tenu mardi 1er avril 2025 au CDI. Les élèves ont d’abord discuté avec Alpha R., demandeur d’asile venu d'Afghanistan, accompagné par Tiphaine Badorc, directrice du CADA d’Auch (Gers). Le CADA est un établissement social d’accueil pour demandeurs d’asile, géré par l’association France Terre d’asile. Après la rencontre, les élèves ont travaillé par thématique pour interviewer les deux témoins. Animation : Sanae.Crédit musique : Juliette Noureddine, « Aller sans retour ».Réalisation : N. Robert. Montage/mixage : F. Rouziès.

Dans le cadre d’un projet mené par Mme Perrier, infirmière au lycée, toute l’année autour des questions de discrimination auprès de tous les élèves de seconde (générale ou professionnelle, en scolaire ou par apprentissage), un atelier webradio s’est tenu lundi 31 mars 2025 au CDI. Les élèves ont d’abord discuté avec Youssouf F., demandeur d’asile venu de Djibouti, accompagné par Aurélie Casadesus, intervenante sociale au CADA d’Auch. Le CADA est un établissement social d’accueil pour demandeurs d’asile, géré par l’association France Terre d’asile. Après la rencontre, les élèves ont travaillé par thématique pour interviewer les deux témoins. En bonus : un poème très touchant, créé sur le moment par Lou et offert à notre invité du jour ! Animation : Adrien.Crédit musique : Juliette Noureddine, « Aller sans retour ».Réalisation et montage/mixage : N. Robert.