A Píe de Página

Con el apoyo de Plaza y Valdés México tenemos a bien presentar una obra de Carlos Fonseca y Ma. Luisa Quintero intitulada "Genero, familia y alternativas sociales Plaza y Valdés".

Gracias al apoyo de La Cifra Editorial podemos compartir este interesante texto coordinado por Lorraine Daston, Directora del Instituto Max Plank de Historia de la Ciencia en Berlín, quien propone un interesante enfoque novedoso para aproximarnos a los objetos de interés científico y entender su evolución histórica. La Biografía de los Objetos Científicos nos permite comprender la transformación histórica en el acercamiento a los objetos de estudio de la ciencia. Hoy nos acompaña Eduardo González Muñiz, traductor de la presente obra y coordinador de la colección "Ciencias en la Historia" a quien le agradecemos su tiempo y brillantes comentarios.

Gracias a SIGLO XXI EDITORES MÉXICO hoy hablamos de una interesante obra. Oliver Kozlarek elabora en su libro las bases para una teoría social de la modernidad global donde procura introducir impulsos teórico-conceptuales nuevos. En el centro se encuentra el concepto de la conciencia del mundo y del humanismo. Este último, si bien no es nuevo, adquiere un significado convencional en este trabajo. Es así como Kozlarek relaciona la sociología de la modernidad de manera original con otros discursos: el debate sobre la globalización, el posmodernismo y el poscolonialismo. El libro se entiende como una aportación a una posible transición hacia una sociología global, es decir, una sociología que quiere entender a la modernidad global a partir de muchas experiencias diferentes que hacen seres humanos situados en distintas partes del mundo.

Realizamos este episodio con la finalidad de dialogar con Adolfo Castañón sobre el legado de María Luisa Puga gracias a Siglo XXI Editores.

Gracias a Gedisa Editorial - México por permitirnos hablar de esta obra. Existen libros que averiguan qué significa leer, ser espectador en un museo o de la televisión, y navegar como internauta. García Canclini explora aquí cómo se transforman estas actividades al practicar cada persona las tres. Los museos, las editoriales y los medios de comunicación ya no pueden ser como eran antes desde que interactúan bajo la convergencia digital.

Gracias a Editorial Tusquets, hoy tenemos el gran privilegio de poder hoy por hoy, Álvaro Úribe aceptó cordialmente que pudiéramos platicar sobre su reciente novela "Autorretrato de familia con Perro" una obra que nos permite reflexionar sobre la vida en sociedad en el México de hoy.

Con el apoyo de Gedisa Editorial - México hoy presentamos "La Amenaza y la gloria: reflexiones sobre la ciencia y los científicos" obra que reúne diversas publicaciones de Peter Medawar.

Gracias a Gedisa Editorial - México presentamos esta obra. ¿Cómo entender el suicidio de un niño? Este impactante y desatendido fenómeno constituye el núcleo de reflexión de la nueva obra de Boris Cyrulnik. El sentido de la muerte entre los menores, nos recuerda el autor, se va modificando con la edad y nunca es el mismo que se tiene en la edad adulta. Este libro indispensable constituye una llamada y una invitación, con propuestas concretas a los políticos, familias, escuelas y a todos los especialistas en la infancia.

Con el apoyo de Gedisa Editorial abordamos la obra "Cambios sociolingüísticos y socioculturales de la educación superior: representaciones y prácticas reflexivas" de Héctor Muñoz Cruz (Coordinador). En este libro se presentan exploraciones sociolingüísticas en universidades mexicanas, que interpretan prácticas reflexivas, identidades y lealtades culturales, tanto en redes sociales y gremiales, como en la normatividad y dispositivos de difusión cultural, que constituyen los ámbitos más proclives a los cambios interculturales de la educación superior.

Con el apoyo de Gedisa Editorial - México hoy presentamos una obra que expone y detalla la notables aportaciones frente a los nuevos retos que este siglo impone a nuestras sociedades, todo ello, a partir del Modelo Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC). Este modelo busca facilitar a la comunidad universitaria experiencias educativas para tomar consciencia de su realidad multidimensional y de los saberes que le permitan integrar su proyecto de vida desde una perspectiva ética.