Dans cet épisode, c'est Yannick Federkeil qui répond à nos questions sur la violence.
Haut gradé 5ème Darga en Krav-Maga, Yannick est un professionnel des questions de sécurité/sûreté et un passionné de self-defense. Au sein de Krav-Maga Moselle et Krav-Maga Luxembourg, il enseigne ainsi le Krav-Maga dans ses deux clubs à Thionville et au Luxembourg, et est également instructeur auprès de clients civils et de forces spéciales.
Intervenant contre des formes variées de criminalité, et sur des menaces tant civiles que militaires, Yannick était donc la personne parfaite pour nous détailler la pluralité des formes que peut revêtir la violence, que l’on soit élève de club de Krav-Maga, hôtesse de l'air ou membre des forces de l’ordre/forces spéciales.
Qu'est-ce qui est commun ou au contraire très spécifique en termes de violence pour ces différents publics ? Comment réagir selon les menaces ? Est-il possible d’anticiper ces risques ?
Nous avons également parlé de légitime défense, tant en France qu'à l'étranger. En quoi elle consiste, ses champs d'application et limites ainsi que les confusions souvent faites à son sujet !
Enfin, cerise sur le gâteau, Yannick étant également instructeur de tir, nous avons pu ouvrir le débat sur la question de la violence et des armes à feu. Diantre.
Un épisode tellement riche qu'on en a fait 2 ! Autre épisode/2nde partie à retrouver ici
4:29 Présentation du parcours de Yannick, ses activités professionnelles, pratiques sportives, son goût pour l’étymologie aussi
10:03 Sécurité et sûreté, quelle(s) différence(s)?
11:53 Sécurité et sûreté dans la grande distribution et dans la banque, quelle(s) différence(s)?
13:52 La définition des 4 formes essentielles de la violence : verbale, physique, psychologique et sociétale
16:54 Yannick, ses propres rencontres de la violence et celles de ses élèves
22:00 La montée en puissance d’une agression et les limites à se fixer pour définir l’agression (poser la main sur soi)
22:51 L’adaptation de l’enseignement aux publics
27:29 La désescalade de la violence,
28:17 L’effet de sur-confiance
31:11 Les 4 phases d’apprentissage: l’inconscient incompétent, le conscient incompétent, le conscient compétent, l’inconscient compétent
33:41 Les modules spécifiques, et retour post-attentat de Nice
36:44 Exemple de besoin spécifique par public: la protection de l’arme de service des forces de l’ordre ou le travail en équipe
39:47 La motivation à continuer d’enseigner à des publics divers (technicité faible ou au contraire très forte)
42:53 Sécurité privée : la formation de personnels de compagnies aériennes
46:53 L’évitement de la violence (ou l’évitement de dépôt de plainte par des agresseurs…)
52:14 Le muscle du courage, l’induction du stress et du réalisme
59:37 « Mais d’Où Viennent Ces Idées ???? »
1:03:21 Les combats durs pour se tester, voire se révéler
1:08:12 Les réactions face à la violence: la lutte la fuite ou la sidération