「子どもがバスケを始めたら読む本」を読んでいたら、バスケをコーチは「お菓子を食べている子をみると

もったいないと思う」と書いてありました。スポーツのコーチならではの表現だなと思いました。

では、英語講師からすると”これはもったいない”と思うのどんなことかな、と考えてみました。

「早く行きたければ一人で行け、遠くに行きたければみんなで行け」

これは岸田首相の所信表明演説でも仰ったアフリカの諺です。

一人の方が早く遠くまで行けると思っていた私の考えを改めさせてくれました。

2人の子供を育てていますが、彼らがもっと幼かった頃、自分はどのように時間を使っていたのか

振り返ってみました。

その時間の使い方、時間に対する意識は今でも残っているようです。

「努力しないでスコアをあげる方法」があるのであれば、それは１つだけ。

TOEICは実力以上のスコアは出ませんが、実力をしっかり発揮して、スコアにその実力を100%反映させる方法を

紹介しています。

マラソンをしていますが、５キロ以上走る（１０キロ目標）をなかなか達成できません。

それは、”コンフォートゾーン”から抜け出せないから。

人はなぜ「コンフォートゾーンから抜け出せないのか」。居心地がいいと思わせるのはなぜなのか。

人間の心理システムを２つお話し、コンフォートゾーンから抜ける３つの方法を話しています。

雑談では、宅急便の配達を通して「仕事の効率化」の話を、

本題では、2月のTOEIC試験で電車が遅延した話をしています。

自分が見えているモノに「自分の思考・行動」が影響されている実感はありますか？

日常生活を振り返ってみると、自分が見ているモノの影響で時間やお金を失っている可能性があります。

学習時間も同じで、貴重な時間を失わないためにも、学習環境を見直そうという話をしています。

「脳を鍛えるには運動しかない」という本のレビューです。

運動は”脳にいい”とされていますが、なぜ、”脳にいい”のでしょう。

それは「脳内物質に変化を起こすから」なのですが、本に書かれたある実験結果も交えて

感想を述べています。

先日、私自身、ある失敗をしてしまいました。

失敗をした時、「次は気をつけよう」では次に活かせません。

私が考える「失敗」とは、”◯◯を考える貴重な体験”です。

その◯◯をお話しています。

今回は”子どもが40000回質問する”という本のレビューを兼ね、「好奇心が湧き上がる理由」についてまとめています💡

コレを知ると、逆に「なぜ好奇心が沸かないのか」もわかり、学習に必要なことが見えてきます。