Hier wird es heiß, stinkend und explosiv! Genauer gesagt geht es um Forschung an brodelnden Vulkanen und deren Emissionen. Weshalb sind insbesondere die Gasverhältnisse für die Wissenschaft interessant? Könnte ein Vulkanausbruch den Klimawandel aufhalten? Wie misst man eigentlich dort, wo stinkende Gase austreten und die aktiven Vulkane auszubrechen drohen? Und wie ist das in der nächsten Atmosphärenschicht, in 12 km Höhe?

Beispielhaftes Rezept zum Nachbacken – Probiert es mal aus!

Backen wie die Römer: So wird historisches Pompeji-Brot gebacken. National Geographic, 2021. https://nationalgeographic.de/geschichte-und-kultur/2021/05/backen-wie-die-roemer-so-wird-historisches-pompeji-brot-gebacken/ (accessed 2025-12-31).

Externe Tonspuren

Volcano Eruption | Sound Effect; 2021. https://www.youtube.com/watch?v=81h8cI-uTs4 (accessed 2025-12-31).

Sonification Demo: The Music of Volcanos — arXiv Accessibility Forum 2024; 2024. https://www.youtube.com/watch?v=XE3MmvPFQWE (accessed 2025-12-31).

Project, L. K., Volcano Listening. The Volcano Listening Project. The Volcano Listening Project. http://www.volcanolisteningproject.org/index.html (accessed 2025-12-31).

Wissenschaftliche Fachliteratur & Lehrbücher

Behörden, Monitoring & Raumfahrt

Hintergrund, Geschichte & populärwissenschaftliche Quellen

Fachfremde Hintergrundquelle (technischer Vergleich)

Nährstoffe oder Ersatzstoffe – was wir essen müssen und was wir essen wollen. In der heutigen Episode wollen wir den Lebensmittelchemikerinnen einmal ganz genau über die Schulter schauen: Wann und wie begannen wir Chemikerinnen eigentlich unsere Nahrung im Labor zu verfeinern? Welche Mangelernährungen trieben die Nahrungsmittelforschung besonders voran? Was bekommen die Raumfahrenden ins Weltall mit? Diese und weitere Fragen sowie einige Beispiele, was die Lebensmittelindustrie alles kochen kann, wollen wir mit euch erörtern.

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In dieser besonderen STEMtisch-Ausgabe taucht unsere Moderatorin Charlotte gemeinsam mit dem Chemiker und Musikkenner Gerhard Karger in die kleine Schnittmenge zwischen Chemie und Popmusik ein.

Warum greifen Künstler*innen zu chemischen Metaphern? Welche Rolle spielen chemische Industrie, Elemente, Moleküle oder Reaktionen als Stilmittel in Songtexten und wie verändern sie unsere Wahrnehmung der Musik? Gerhard, der seit Jahren leidenschaftlich chemische Motive in der Musikwelt sammelt und dabei ständig auf der Jagd nach einem mysteriösen, noch unentdeckten Song ist, bringt Bekannte aber auch überraschende Beispiele mit.
Gemeinsam entdecken wir Songs und haben euch aus allen genannten Liedern eine einmalige Alles Chlor! Playlist zusammengestellt.

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In dieser Folge sprechen wir über Chemiedidaktik, und zwar von der Schule bis zur Hochschule. Unsere Gäste erzählen, wie sie zur Didaktik gefunden haben, was sie an der Vermittlung von Naturwissenschaften fasziniert und was Didaktik im Studium eigentlich bedeutet.

Wir werfen einen Blick auf bewährte Lehrmethoden, aktuelle Forschungsfragen und die besonderen Herausforderungen in der Hochschullehre. Warum brechen so viele Studierende gerade im Chemie Studium frühzeitig ab? Was hat das mit Lehre, Erwartungen, Hierarchien aber auch mit Bildungsungleichheiten zu tun?

Und: Wie kann gute Lehre an der Hochschule überhaupt gelingen?

Die Quantenchemie-Lernumgebung findet ihr via https://motheorie.ccb.tu-dortmund.de/ hinterlegt bzw. via https://www.waxmann.com/buecher/Progress-in-Digitalisation-in-Chemistry-Education-2024 im Open Access publiziert.

Wir danken außerdem unseren Gästen Christoph und David vom Podcast „NICHT im Fachraum essen“ https://stiftung.gdcp-ev.de/podcast/

In dieser Episode sprechen wir mit Dr. Carsten Gerhard über Kreislaufwirtschaft, ihre Bedeutung und ihre Zukunft. Wir gehen der Frage nach, warum Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zusammenarbeiten müssen, um eine nachhaltigere Zukunft gestalten zu können und beschäftigen uns mit möglichen Strategien um diese Zusammenarbeit erfolgreich umzusetzen.

In dieser bewegenden Folge sprechen wir mit der Leiterin der Finkelstein-Stiftung, Annemarie Hühne-Ramm über die Verstrickungen der chemischen Industrie mit dem NS-Regime, den Einfluss jüdischer Wissenschaftler*innen und die erschütternde Realität von Zwangsarbeit und Menschenversuchen. Wie konnte es zu solchen ethischen Abgründen kommen – und was lernen wir heute daraus?

Ein Gespräch über Wissenschaftsethik, Erinnerungskultur und die bleibende Verantwortung der Naturwissenschaften.

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Ob Urlaubsfoto, Familienporträt oder Party-Selfie – hinter jedem Bild steckt mehr als nur ein Klick. Was passiert eigentlich, wenn Licht auf einen Film trifft? Warum sind Silberhalogenide der Schlüssel zur analogen Fotographie? Und wie funktioniert ein CCD-Sensor im Smartphone? In dieser Episode von AllesChlor! nehmen wir euch mit auf eine spannende Reise durch die chemischen Prozesse, die hinter der analogen und digitalen Fotographie stecken.

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Haargenau aufgepasst – von Blond bis Pink, Lockig oder Glatt: Haare können (fast) alles! In dieser Episode von AllesChlor! klären wir: Wie lassen sich Haare färben? Was ist der Unterschied zwischen glatten und lockigen Haaren?  Wie funktioniert eine Dauerwelle? Warum entfernt Shampoo Fett und Schuppen, während Conditioner die Haare geschmeidiger macht?

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Zum 25-jährigen Jubiläum des GDCh-Engagements für Chancengleichheit und anlässlich der Themenausgabe der Nachrichten aus der Chemie widmet sich diese Podcastfolge einer ganz besonderen Perspektive:

Der Chemiestudent Suraĵ Mailitafi berichtet im Gespräch über seinen Weg ins Studium – als erste Person in seiner Familie, als schwarzer Muslim und als Mensch mit Einwanderungsgeschichte. Er erzählt offen von seiner Ankunft in Deutschland, seiner Entscheidung für die Chemie und den Herausforderungen, denen er im Studium begegnet. Suraĵ teilt seine Perspektive auf wichtige Erfahrungen zu Rassismus, sozialer Herkunft und kultureller Zugehörigkeit im Hochschulkontext.

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In dieser Folge beschäftigen wir uns mit der  guten wissenschaftlichen Praxis, die die DFG in ihrem Kodex festgehalten hat. Dazu haben wir die Juristin Dr. Kirsten Hüttemann und den Chemiker Dr. Markus Behnke eingeladen. Beide arbeiten für die Deutsche Forschungsgemeinschaft und beantworten unsere Fragen. Warum gibt es den Kodex zur guten wissenschaftlichen Praxis überhaupt, wie setzen die Forschungseinrichtungen diesen um und an wen kann man sich wenden, wenn man Fragen hat. Wir sprechen über KI in Forschung oder die Wichtigkeit eines guten Forschungsdatenmanagements und sprechen ebenfalls über einen Absatz, den die DFG erst seit kurzem in ihrem Kodex verankert hat.

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