El COVID-19 detuvo la educación presencial a nivel nacional, pasando a la estrategia “Aprendo en casa”. Sin embargo, la educación peruana ya estaba en emergencia desde antes. En este episodio reflexionamos sobre las razones por las cuales la educación peruana no ha cumplido su rol de transformación social.

A través de la revisión de planes, políticas y prácticas específicas, en este episodio veremos las tensiones sociales, económicas, ideológicas y culturales que han llevado a que la promesa de la educación pública peruana no se haya cumplido, intentando definir los retos de la educación para el tercer siglo de la República.

Con la participación de los investigadores Javier García Liendo, Patricia Oliart y Roberto Bustamante.

Para enfrentar la pandemia de COVID19 el gobierno peruano declaró una cuarentena rígida en todo el país. La idea era mantenerse a salvo, quedándose en casa. Sin embargo, para miles de mujeres y niñas este mandato significó quedar recluidas en espacios de riesgo para su integridad, aisladas de redes o instituciones de protección. ¿Por qué el hogar, el espacio doméstico, es un lugar donde la violencia convive con la impunidad?

Con la participación de la historiadora Mariemma Mannarelli y la abogada Jennie Dador.