Art & Sciences Humaines

Prof Chouette présente les quatre applications d'aide aux élèves que nous utilisons au collège, toutes appuyées sur l'IA :

Ces applications tournent sur un serveur installé dans le réseau local d'un collège : elles ne sont pas accessibles depuis l'extérieur. En revanche, leur code est libre et peut être téléchargé sur la Forge des communs numériques éducatifs, pour être installé dans un autre établissement :

Une question, un souci d'installation ? N'hésitez pas à me contacter, en commentaire de cette vidéo ou par la Forge.

Captures réelles des applications ; illustrations et musique produites par ordinateur.

Mangé, mangée, mangés, mangées : avec l'auxiliaire avoir, laquelle choisir ? On suit l'arbre de réflexion, question par question, jusqu'à la terminaison.

Avec avoir, le participe passé ne s'accorde jamais avec le sujet : « Elles ont mangé des cerises ». Il s'accorde avec le COD quand ce COD est placé avant le verbe : « Les fraises que j'ai cueillies, je les ai mangées ». Puis les cas particuliers : le pronom « en » (« Des villes, j'en ai vu beaucoup »), et le participe suivi d'un infinitif (« Il les a fait entrer », « Les musiciens que j'ai entendus jouer »).

Deuxième de trois vidéos sur l'accord du participe passé : avec être, avec avoir, les verbes pronominaux.

L'arbre suivi dans la vidéo, à parcourir question par question et à imprimer, est dans l'atelier de français :

Tableau, voix et musique produits par ordinateur ; la voix imite celle du professeur qui fait la chaîne.

Cette vidéo retrace les liens historiques entre la Russie et l’Ukraine et les tensions géopolitiques qui ont conduit au conflit. Elle présente l’importance stratégique de l’Ukraine, les divergences sur son orientation entre la Russie et l’Union européenne, puis les événements de 2014 : la révolution de Maïdan, l’annexion de la Crimée par la Russie et le conflit dans le Donbass. Elle permet de comprendre comment la guerre s’inscrit dans la volonté de la Russie de conserver son influence sur son « étranger proche », face à l’affirmation de la souveraineté ukrainienne et à son rapprochement avec les pays occidentaux.

À propos de la source : Lumni est une plateforme éducative française portée par l’audiovisuel public. La série Géopoliticus propose des contenus de vulgarisation pour comprendre les enjeux internationaux. Cette vidéo constitue un support pédagogique utile pour une première approche du conflit ; elle peut être complétée par d’autres sources pour approfondir certains événements et confronter les interprétations.

Parti, partie, partis, parties : la prononciation est la même, mais il y a quatre façons de l'écrire. Pour choisir, on ne cherche pas au hasard : on suit un arbre de réflexion, question par question, jusqu'à la terminaison.

Cette première vidéo traite de l'auxiliaire être : le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet. Trois exemples : « Les filles sont parties tôt », « Le train est arrivé », et le piège du « il » impersonnel, « Il est tombé une pluie violente ».

Première de trois vidéos sur l'accord du participe passé : avec être, avec avoir, les verbes pronominaux.

L'arbre suivi dans la vidéo, à parcourir question par question et à imprimer, est dans l'atelier de français :

Tableau, voix et musique produits par ordinateur ; la voix imite celle du professeur qui fait la chaîne.

Notice de la vidéo — « L’histoire tragique de la journaliste qui défia Poutine »

Attention : cette vidéo comporte des images difficiles