Autismo en Positivo

Vivimos en una sociedad extremadamente adultocentrista. Durante años se ha invisibilizado las necesidades propias de niñas, niños y adolescentes. De hecho, muchos niños son tratados simplemente como adultos en miniatura: que si debe permanecer sentado en la mesa “sin molestar”, que si no debe llorar o incluso, que no tengan rabietas, son algunas de las cuestiones absurdas que se les ha exigido a los niños. Afortunadamente, cada vez estas prácticas están disminuyendo, aunque cuando se trata de infancias autistas, aún los adultos tenemos mucho trabajo por delante para reconocerles su voz e identidad individual.

¿Por qué crees que te estoy hablando de esto? Porque precisamente en el podcast de hoy no será un adulto el que hable. Por primera vez en el podcast de Autismo en Positivo, voy a entrevistar a un niño. Él es Óscar Villela y respetando el derecho a la privacidad de su imagen, esta vez no podrás ver el rostro de mi invitado, pero sí podrás escuchar directamente de su voz, las respuestas a muchas de las inquietudes que surgieron en esta conversación.

Te aviso que esta entrevista te puede abrumar. No solo por la sinceridad aplastante de Óscar, sino porque puso en palabras lo que muchos niños autistas sienten. Si alguna vez te has preguntado cómo vive su día a día un niño dentro del espectro, pues quédate escuchando hasta el final.

No quiero dar inicio al podcast sin antes darle gracias no solo a Óscar sino a sus padres, Oscar y Mimí, por su generosidad y enorme contribución a la divulgación del autismo, labor que ayuda a romper estigmas y prejuicios.

También te recuerdo que si este podcast te resulta interesante, déjame una reseña bien sea en Spotify, Apple Podcast o Youtube. No te tomará mucho tiempo y para mí, significa muchísimo.

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Seguro estás de acuerdo conmigo en que vivimos en una época en la que como sociedad tenemos acceso a la tecnología como nunca antes en la historia. No solo tenemos posibilidad de usar dispositivos digitales, sino que éstos nos abren la puerta a una cantidad de información que en otros tiempos hubiese sido imposible acceder.

Una de las grandes ventajas de vivir en el siglo 21 es que no solo podemos informarnos, sino que también podemos COMUNICARNOS haciendo pocos clics.

Durante años las personas con distintas necesidades a nivel visual, auditivo o del habla, han podido tener a su alcance diferentes medios de comunicación que facilitan su conexión con el entorno: lenguaje de signos, bimodal, lectura labial, Braille, entre otros. Esto es una realidad innegable, sin embargo, cuando nos detenemos un poco a mirar la comunicación en las personas dentro del espectro autista, pareciera que se vive una realidad paralela. En primer lugar, porque la comunicación en si misma puede resultar un desafío para muchas personas autistas, por desafíos sensoriales, motores o de praxis oral, y en segundo lugar porque da la sensación de que -al no tener un desafío “visible”-, muchísimas veces se pone en duda la necesidad de tener un sistema de comunicación aumentativo y alternativo que facilite la comunicación.

Hoy vamos a aprender del fascinante mundo de la comunicación aumentativa y alternativa, y para ello he entrevista a Josefina Gibbons,  directora de @acercaar. Jose, como la conocemos, es fonoaudióloga y hace muchos años trabaja apoyando a personas con necesidades complejas de comunicación. Su motivación es que la Comunicación aumentativa y alternativa pueda llegar a más personas cada día, y además, es una gran aliada de la comunidad autista.

Jose en este podcast me enseñó muchísimo. Aprendí sobre los mitos más comunes asociados al uso de los sistemas de comunicación y a entender la prioridad que deben tener estos en la vida de las personas autistas.

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Las altas capacidades es, es un tema del que aún poco se sabe. Hay mucha dificultad para encontrar bibliografía actualizada y en español sobre este tema. Si ya es difícil encontrar información veraz sobre las altas capacidades, no os quiero ni contar cuando hablamos de una doble excepcionalidad como es autismo y altas capacidades en una misma persona.

Este podcast es absolutamente revelador. Por suerte, contamos en España con una de las referentes en este tema y hoy tengo el honor de entrevistarla. No podía ser otra que Bea Sánchez. Bea es doctora, investigadora y experta en altas capacidades, además, como ella misma lo indica, no solo está vinculada a la neurodivergencia de manera académica y profesional, sino que en su propia casa convive con las altas capacidades, el autismo, el TDAH y el desorden de procesamiento sensorial en distintas combinaciones.

Como dice Bea, son una familia de reír mucho y dormir poco.

Hoy vamos a aprender de no solo de la doble excepcionalidad, sino también de muchos mitos asociados a esta neurodivergencia.

Si quieres conocer más a Bea, así como su maravilloso curso de Autismo y Altas Capacidades, dirígete a https://www.mamavaliente.es o consulta su cuenta de Instagram: https://www.instagram.com/soymamavaliente/ 

En este podcast tenemos un regalo para todos los miembros de mi comunidad en Patreon, así que te recomiendo que lo escuches hasta el final.

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¿Cuál es la causa del autismo? ¿Es hereditario? ¿Por qué si hay una carga genética en el autismo, hay casos gemelos idénticos en los que uno es autista y el otro no? ¿Cuáles son esas primeras señales observables en bebés que están dentro del espectro?

Estas son algunas de las interrogantes que nos surgen en torno al autismo y la verdad es que no ha sido tarea fácil encontrar la respuesta.

Para hablar de estos temas tan interesantes y responder estas y más preguntas, he invitado a la Doctora Piedad Jaramillo, a quien tuve el privilegio de conocer personalmente en Medellín. Piedad es médica y cirujana, Diplomada en Necesidades Especiales y Trastornos del desarrollo, además, Diplomada en errores congénitos del metabolismo, crianza y estrategias de prevención de maltrato y abuso sexual infantil. También es acreditada en ADOS 2

Piedad hace una labor increíble acompañando a muchísimas familias que asisten a su consulta no solo para encontrar un abordaje respetuoso con la neurodivergencia, sino que ayuda a entender a la persona autista como un todo.

En esta conversación hablamos desde la perspectiva médica del autismo, un punto de vista más que necesario.

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También te invito a que me dejes una reseña y me cuentes qué te parece este podcast, sería de muchísima ayuda.

Uno de los mitos más recurrentes cuando hablamos de Autismo es esa creencia de "están desconectados y en su mundo" La conexión con las personas y el entorno es y seguirá siendo, objeto de interés entre todas las personas vinculadas al autismo de alguna manera.

Hoy tengo a una invitada de lujo, que para mi es una de las profesionales que más hace énfasis en la importancia de la conexión para fomentar autonomía y desarrollar el máximo potencial de nuestros hijos. Ella es Pilar Londoño, Ingeniera industrial y consultora certificada en RDI. Pilar es Especialista en Educación Emocional y Gracias a su experiencia como madre de un adolescente autista de 17 años quien fue diagnosticado a los 2, ha creado Casazul, una comunidad preciosa y en la que acompaña a padres y madres de peques autistas para que se conviertan en los principales Expertos en su hijo.

En esta entrevista aprendimos sobre cómo podemos entrenar a nuestros hijos para la vida, porque, reconozcámoslo, es imposible que preparemos la vida para ellos. El mundo en el que vivimos es cambiante, muchas veces caótico e impredecible: hay que ayudar a nuestros hijos a que puedan estar preparados para vivir esta realidad

Antes de recibir a Pilar, quiero recordarte que si quieres disfrutar de contenido exclusivo sobre autismo, maternidad, crianza respetuosa, neurociencia e información relevante, puedes unirte a mi comunidad en Patreon. Escribe patreon.com/autismoenpositivo y únete.

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El colegio es una de los entornos más demandantes para un niño dentro del espectro autista: las exigencias académicas y sociales, además de la sobrecarga sensorial, son algunos ejemplos de todo a lo que se enfrentan en su día a día . Por eso, no está demás que como familia nos informemos sobre todo lo que podemos hacer para que esta etapa sea lo más amable posible.

Para hablar de esto tengo dos invitados excepcionales: Dafne Santana Alemán, terapeuta ocupacional con más de 20 años de experiencia realizando intervención clínica a infancia neurodivergente, además colaboradora del proyecto Patios Dinámicos, una iniciativa que promueve la inclusión social en el entorno.

También me acompaña Bruno Raventós, él es psicólogo y representante médico, que hoy nos hablará de los beneficios de una alimentación saludable para el desarrollo del cerebro.

En esta entrevista hablamos sobre esos ajustes que podemos hacer de manera sencilla en el colegio y en el hogar, además de buenos hábitos de salud, necesarios para toda la familia. También aprendimos sobre lo beneficioso que resulta el consumo de Omega 3, así como una dieta variada y balanceada para el desarrollo del cerebro. Si quieres probar suplementación de Omega 3 para ti y tu familia, consulta las opciones que te ofrece EQUAZEN de Laboratorios Vitae https://www.vitae.es/productos/equazen/

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Una de las primeras cosas que aprendí, incluso antes de recibir el diagnóstico de mi hijo autista, es el concepto de integración sensorial. Nunca antes lo había escuchado… Cuando me empezaron a hablar del sistema propioceptivo, vestibular o el interoceptivo, la cabeza me iba a estallar. Más aún cuando me explicaron que los seres humanos tenemos 8 sentidos, en lugar de los cinco que hemos aprendido toda la vida.

Según los estudios, el 98% de la población autista tiene desafíos para hacer una integración sensorial óptima, por eso, este tema adquiere especial relevancia cuando se trata de neurodivergencia.

Hoy mi invitada viene a hablar de eso precisamente. Se trata de Dafne Santana, terapeuta ocupacional certificada en Integración Sensorial, con casi 20 años de experiencia en intervención con infancia neurodivergente, y acompañamiento a adultos autistas.

Se autodefine como una aliada de la comunidad autista, y gracias a sus formaciones y la divulgación que hace en sus redes sociales, ha ayudado a mejorar la calidad de vida de miles de familias, no solo en España sino también alrededor del mundo.

No quiero iniciar esta entrevista sin antes recordarte que puedes unirte a mi comunidad en Patreon, un espacio en el que puedes acceder a contenido exclusivo sobre autismo, neurodiversidad, maternidad, además de descuentos y una comunidad maravillosa.

Quiero darle las gracias a las nuevas personas que se incorporaron a esta comunidad: Fernanda Cervantes  y Jessica Carranza, bienvenidas chicas!!

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¿Cómo puedes contarle del autismo de tu hijo a sus profesores, a la familia y entorno cercano? En este episodio Natalia Sánchez de León, fundadora de la comunidad Crecer Contigo nos habla desde su experiencia y formación, cómo ha aprovechado las oportunidades que se han generado a raíz del autismo de su hijo, para educar y concienciar sobre autismo y neurodivergencia.   

Natalia es consultora de RDI ©, activista por la inclusión y madre de Pablo y Tavi.   Si quieres contarle sobre el autismo de tu hijo a distintos entornos, no dudes en usar esta herramienta que propone Natalia "La carta". Aquí puedes ver el modelo que ella comenta en el episodio  https://crecercontigoorg.wordpress.co...   

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El control de esfínteres es algo que a la mayoría de familias, les genera un dolor de cabeza. Pero cuando se trata de padres y madres de niños dentro del espectro autista, o cualquier otra neurodivergencia, este tema se vuelve todo un desafío. Bien sea por presión social, por los tiempos acelerados del calendario escolar o bien, por nuestra comodidad, afrontar esta etapa se vuelve prioritario en algún momento de nuestra vida. Hoy mi invitada viene a hablar de eso, precisamente. Ella es Andrea Orellana, Psicóloga Clínica, especializada en Diferencias Neurológicas y Estimulación Temprana y Oportuna. Creadora del programa Potty Learning https://www.pottytrainingworld.com Con más de 11 años de experiencia impartiendo terapias sensoriales, cognitivas y de habilidades sociales. Andrea, ha sido pionera en el acompañamiento a familias con niños dentro del espectro del autismo y otras neurodivergencias, en una etapa tan importante como lo es dejar el pañal.   En esta conversación aprendí sobre todas aquellas cosas que debemos tener en cuenta para hacer este proceso de la manera más respetuosa posible y además, Andrea con su maravillosa labor, me mostró un enfoque optimista y positivo sobre el hecho de dejar el pañal en niños y niñas dentro del espectro autista.   

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¡Gracias por estar aquí e interesarte en mi podcast! Estoy feliz de contribuir con mi pequeño grano de arena al cambio de mirada hacia la neurodivergencia. 

Soy Tatiana Luis, experta universitaria en autismo, especialista en crianza respetuosa, comunicadora y madre de dos niños, uno de ellos dentro del espectro autista. 

En este podcast vas a aprender de autismo, maternidad, crianza, neurociencia y sobre todo, a abrazar la neurodiversidad. 

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