I Danmark er det en udbredt misforståelse, at vi allerede har opnået ligestilling – og netop derfor opstår en blindhed over for den forskelsbehandling, der stadig finder sted mellem drenge og piger i de danske daginstitutioner. Sådan lyder det bl.a. fra Jo Krøjer, lektor i køns- og arbejdslivsstudier på RUC, som i dette afsnit sætter ord på, hvordan køn fortsat spiller en rolle i pædagogisk praksis.

Lyt med, når vi dykker ned i, hvordan køn kommer til udtryk materielt, kropsligt, sprogligt og performativt i daginstitutionshverdagen – og hvorfor ligestilling ikke blot handler om at give alle børn de samme muligheder, men om at skabe plads til forskellighed. Derudover deler Jo Krøjer sine refleksioner om, hvordan man som pædagog aktivt kan arbejde for et mere kønsmangfoldigt miljø i daginstitutionen.

Vært: Anna Lind Greiner

Læs mere om Center for Daginstitutionsforskning her: https://www.cedifdk.com/

Følg os på Instagram: https://www.instagram.com/cedif_dk/

Følg os på Facebook: https://www.facebook.com/CenterforDaginstitutionsforskning

Følg os på LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/center-for-daginstitutionsforskning/

Hvordan arbejder pædagoger i daginstitutioner med at støtte og fremme børns sprogudvikling, og hvad kendetegner et godt sprogmiljø? Annegrethe Ahrenkiel, lektor i pædagogik, deler sin indsigt og erfaring fra sine mange år i feltet. Vi dykker bl.a. ned i forskellen mellem voksenstyrede aktiviteter og børns indbyrdes kommunikation, og hvorfor hun mener, at sprogpædagogikken bør have mere fokus på leg og sanselighed.

Derudover deler Annegrethe Ahrenkiel første indsigter fra et igangværende forskningsprojekt om flersprogede børn, som hun laver i samarbejde med lektor Lars Holm fra DPU.

Ekspert: Annegrethe Ahrenkiel, lektor i pædagogik og uddannelse ved Roskilde Universitet og leder af Center for Daginstitutionsforskning.

Vært: Linnea Amalie Dahl

Læs mere om Center for Daginstitutionsforskning her: https://www.cedifdk.com/

Følg os på facebook: https://www.facebook.com/CenterforDaginstitutionsforskning

Følg os på LinkedIN: https://www.linkedin.com/company/center-for-daginstitutionsforskning

Er der sammenhæng mellem børn og unges mistrivsel og den øgede styring af børns hverdagsliv i daginstitutionerne? Barndomsforsker og professor Jan Kampmann deler indsigter fra sit igangværende forskningsprojekt ’Barndommens institutionalisering og intensivering i velfærdsstaten’, som han udfører i samarbejde med lektor Kim Rasmussen, RUC. Han belyser de strukturelle ændringer, der har præget daginstitutionerne de seneste årtier, og peger på vigtige kampe for det pædagogiske personale og den pædagogiske profession.

Ekspert: Jan Kampmann, barndomsforsker og professor ved Roskilde Universitet

Vært: Linnea Amalie Dahl

Læs mere om Center for Daginstitutionsforskning her: https://www.cedifdk.com/

Følg os på Facebook: https://www.facebook.com/CenterforDaginstitutionsforskning

Følg os på LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/center-for-daginstitutionsforskning

Hvilken rolle spiller kulturoplevelser som sang, dans og eventyr i børns følelsesmæssige udvikling? Har vi brug for mere af det i vores daginstitutioner og på pædagoguddannelsen? Svaret er ja, hvis man spørger lektor i pædagogik Thomas Gitz-Johansen, som har forsket i børns kulturoplevelser og emotionelle udvikling i mange år. Lyt med og bliv klogere på, hvordan kreative aktiviteter kan berige børns hverdag og fremme deres udvikling. Thomas deler sine indsigter fra observationer i daginstitutioner og reflekterer over kunstens magi i samspillet mellem små børn og voksne.

Ekspert: Thomas Gitz-Johansen, lektor i pædagogik og uddannelsesstudier ved Roskilde Universitet.

Vært: Linnea Amalie Dahl

Læs mere om Center for Daginstitutionsforskning her: https://www.cedifdk.com/

Følg os på Facebook: https://www.facebook.com/CenterforDaginstitutionsforskning

Følg os på LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/center-for-daginstitutionsforskning