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這一集我們繼續來聽Coach訪談新竹麓荋島幼兒園白園長的內容，聽她談AI時代幼兒教育應注意的事項，聽她談從參與園所建造過程中，體會STEAM精神中工程領域範疇的意涵是什麼，聽她對於孩子、父母以及教師三種角色的建議。

麓荋島幼兒園，一所以全人教育為核心，從建造之初即以跨領域STEAM教育作為教學模式的原生型園所。

[專家資訊]

訪談嘉賓：新竹麓荋島幼兒園白園長

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歡迎你一起跟著Coach，用輕鬆的方式重新認識教育，認識心智圖，玩樂心智圖，以及畫出你心中最美的心智圖。

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EP 173~174 STEAM教育家訪談-台中獺吉教育Merlyn老師

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EP 169~170 STEAM教育家訪談-Ruby老師

https://open.firstory.me/story/cmozqo0y8052701xqfihyguno

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EP 175~176 認識STEAM教育 III~IV

https://open.firstory.me/story/cmtbmumpo04y501wyaehgh8gf

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EP 171~172 認識STEAM教育 I~II

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EP 140 MM法帶來學習上的好處 II

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EP 139 MM法帶來學習上的好處 I

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EP 131~138 MM讀書會系列 大腦解鎖

#EP 131起 https://open.firstory.me/story/clyut8p360cbk01yn99iud8c5

EP 108~111 MM讀書會系列 成功從聚焦一件事開始

#EP 108起 https://open.firstory.me/story/clls5xpjh01g001vp2xi63xs4

EP 68 學習心智圖法帶來的正面影響

https://open.firstory.me/story/cl9a35y9q03vx01v9fj1kh1y2

EP 54 心智圖法學習之路

https://open.firstory.me/story/cl5420nj004jq01x6d4g6g2jj

EP47~53 心智圖記憶術 系列

#EP 47起 https://open.firstory.me/story/cl361v6k403gh01wze3ekhuza

EP 3 學心智圖應該有的態度 (下)

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EP 2 學心智圖應該有的態度 (上)

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一起玩樂心智圖，畫出心中最美的心智圖

這一集我們訪談的STEAM教育家身分很特別，她除了是Coach在清大跨領域STEAM教育研究所專班的學姐，也同時是新竹麓荋島幼兒園的園長。從建園之初，即抱著要以STEAM教育精神來架構硬體設施和軟體準備，包含師資、教案設計等等。

從她的角度，一起來聽看看幼兒階段實施STEAM教育的優勢以及她的教育理念。

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一起玩樂心智圖，畫出心中最美的心智圖

這一集我們繼續將Yakman博士這篇奠基跨領域STEAM教育的文章，做進一步解讀。主要是放在她所提出的ST∑@M教育金字塔模型，將五層內涵做深度的展開說明，最底層是內容特定層，再來是學科特定層，接著是多學科層，再往上是整合層，到金字塔頂端則是全人/終身教育層。

Coach將帶大家做每一層的導覽，以及加入自己的實務經驗與觀察。

[參考文章]

Yakman, G. (2008). STEAM education an overview of creating a model of integrative education.

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一起玩樂心智圖，畫出心中最美的心智圖

這一集我們來聊聊一篇文章，這篇文章可說是奠基從傳統STEM教育走向整合STEM教育，最終發展出一個真正跨領域整合型STEAM教育的模型，很關鍵的一篇文章。從歷史脈絡、教育哲學以及近代教育心理學和建構主義的視角，來看看STEAM教育這個概念，是如何被形塑出來。

以及，STEAM教育中的A，藝術領域並不是我們一般人想的那麼簡單表層，而是具有涵蓋面更廣、以人為核心的連結更深的一種全新認識。

[參考文章]

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一起玩樂心智圖，畫出心中最美的心智圖

這一集我們繼續和台中獺吉教育機構的負責人-Merlyn老師的訪談內容，在這一集我們會聊到AI時代下要培養的核心能力，從心理韌性的角度如何看待未來要培養的能力，以及從她建構獺吉教育課程角度，提供她目前有開設的課程方向介紹給大家。

同時，也提供對於家長角度，學習者角度，還有教育者角度的獨到看法。

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一起玩樂心智圖，畫出心中最美的心智圖

這一集我們訪談另一位STEAM教育專家，台中獺吉教育機構的負責人-Merlyn老師。她本身在創業與學習STEAM教育是同時進行，以及要以她的教育機構重新定義課後教育的型態，從語言教育、生態教育到STEAM教育。

我將請她分享在成為創業家與教育工作者，對於自身創辦機構的理念，以及對於教育，尤其是STEAM教育的觀察。

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-STEAM教育實踐 (杜威文教冬令營) https://www.facebook.com/bedutaiwan/posts/1459975489472461

-STEAM教育實踐 (造橋國中版) https://www.facebook.com/bedutaiwan/posts/1305317904938221

-STEAM教育實踐 (杜威文教版) https://www.facebook.com/bedutaiwan/posts/1304674835002528

-STEAM認證課營隊 https://www.facebook.com/bedutaiwan/posts/1298504265619585

-STEAM教育實踐 (造橋國中版)https://www.facebook.com/bedutaiwan/posts/1182944233842256

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一起玩樂心智圖，畫出心中最美的心智圖

這一集我們繼續來探討AI將如何影響教育的方向，教育的終極目標將是培養孩子「成為人」這件事情。

藉由另一個教育訪談影片中幾位教育專家的觀點來加以審視，重新認識現在以及未來的AI時代，STEAM教育的核心價值以及重要性。

[本集節目參考影片]

對話教育大咖：當 AI 開始重新定義「能力」，教育還會一樣嗎？

YT網址 https://youtu.be/1Rh7Zwd7Vx0?si=fF9A5cEpZ-J_8KD_

歡迎你一起跟著Coach，用輕鬆的方式重新認識心智圖，玩樂心智圖，以及畫出你心中最美的心智圖。

歡迎你隨時複習S1、S2、S3各單集內容。

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[Podcast參考]

EP 171 認識STEAM教育 I https://open.firstory.me/story/cmqxwfclk03vm01x490688gl9

EP 169/170 STEAM教育家訪談-Ruby老師

https://open.firstory.me/story/cmozqo0y8052701xqfihyguno

https://open.firstory.me/story/cmpjqsmop085a01qgg456gdda

EP 140 MM法帶來學習上的好處 II

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EP 139 MM法帶來學習上的好處 I

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EP 68 學習心智圖法帶來的正面影響

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EP 54 心智圖法學習之路

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EP47~53 心智圖記憶術 系列

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EP 3 學心智圖應該有的態度 (下)

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EP 2 學心智圖應該有的態度 (上)

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-STEAM教育實踐 (杜威文教冬令營) https://www.facebook.com/bedutaiwan/posts/1459975489472461

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這一集我們從AI將如何顛覆傳統教育的角度來切入，從一個教育論壇中幾位教育專家的觀點來加以審視，重新認識現在以及未來的AI時代，STEAM教育的核心價值以及重要性。

[本集節目參考影片]

硅谷教育顛覆者發出警告：AI將淘汰不願改革的學校｜硅谷101年度線下大會

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EP 161~165 MM讀書會系列-大腦喜歡這樣學改變

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EP 155~160 MM讀書會系列 大腦喜歡這樣學

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EP 139 MM法帶來學習上的好處 I

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EP 131~138 MM讀書會系列 大腦解鎖

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EP 108~111 MM讀書會系列 成功從聚焦一件事開始

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EP 68 學習心智圖法帶來的正面影響

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一起玩樂心智圖，畫出心中最美的心智圖

這一集我們接續訪談內容，STEAM教育家-Ruby老師。她本身在工作以及生活上，就是一位跨領域實踐者，同時也在這幾年以教育工作者的身分投入心力進行學習和實踐。

我將請她分享在學習跨領域STEAM教育的相關經驗，不管是從個人角度、教學角度，以及在AI時代可以提供給同樣是父母、教師還有學生角色的建議。

[專家資訊]

訪談人：Ruby老師

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我將請她分享在學習跨領域STEAM教育的相關經驗，不管是從個人角度、教學角度，以及在AI時代可以提供給同樣是父母、教師還有學生角色的建議。

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