北風裡的太陽 Sun in the North Wind

北風裡的太陽 Sun in the North Wind

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北風裡的太陽 Sun in the North Wind episodes

  • EP81【北風裡的太陽】我知道了,真的嗎?


    原本以為,在國外看過一整片白茫茫的冰雪世界、積尺盈雪,台灣相對少的雪量,可能看不出壯闊的感覺吧?但是我錯了。



    溫帶國家的四季分明,到秋季的時候,植物會大量的落葉,量大到裝落葉的紙袋、園藝公司,可以形成產業生態,賺取秋天落葉清理的商機。落葉不可以跟一般的垃圾放在一起,因為體積實在是太大了。


    落葉掉光了以後,植物就沒有色彩,等到冬季,冰雪下下來的時候,就是覆蓋成一片白茫茫的世界。灰灰的、白白的、很有蕭瑟的美感。如果雪在下得多一點,蓬蓬鬆鬆的感覺,厚厚的堆積在樹枝上、屋簷上、道路燈具上面,就像撒了蓬蓬白白棉花糖粉,非常的可愛。


    台灣的四季不明顯……


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    4 min
  • EP80【北風裡的太陽】明星高中孩子喜歡老師的風格特徵


    有一次和幾個明星公立高中的孩子聊天,他們跟我說說笑笑,接著提到,有幾個老師的課,他們不是那麼的喜歡。



    小孩子有喜歡或不喜歡的課,非常的正常,就連大人也會對上課的風格有偏好。所以就聽著他們的抱怨,沒有太把這件事情放在心上。後來有機會,聽到幾位孩子所提到的老師說話,讓我恍然大悟,原來孩子們的偏好,有些共同的特徵……


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    3 min
  • EP79【北風裡的太陽】訊息只有第一次聽到的時候有效,重複就沒有用了


    依照香農的信息理論,訊息有重複使用就失效的特性。同樣一件事情,第一次聽到,覺得很有幫助,第二次聽到,沒有感覺,再重複聽到,就只會覺得很煩。



    西方人士人非常注重這個概念,在討論事情的時候,會仔細的聽別人已經說過的訊息,已經被提過的,就不需要再重複,即便自己也有同樣的想法,而是會提出沒有被提到的觀點,或是補充新的訊息。


    東方人在表達的時候,相對缺乏這樣的概念,別人已經說過的,因為自己認為很重要,就還是會再重複說一次……


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    4 min
  • EP78【北風裡的太陽】零度很冷?但其實不一樣


    「零度很冷?但其實不一樣」



    在美國的時候,分享攝氏零度或以下的低溫,是一件很有「偽成就感」的事情。事實上,同樣接近零度的氣溫,濕度30%和80%,感受絕對是天和地的差別。


    在台灣的高濕度環境,不用接近零度,因為濕度,就可以讓人有冷到透骨的感覺,有一種寒冷如影隨形的狀態。


    活動的狀態同樣關鍵的決定冷或不冷的感覺。如果在攝氏零下19度……


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    3 min
  • EP77【北風裡的太陽】Engagement, 這個讓人想要又害怕的狀態


    Engaged用中文說起來,當人們在一起的時候。就是願意一起參與,一起想,一起努力,認為自己是一分子,應該有一份努力。



    老闆希望員工無時無刻的,想著工作的事情,又害怕員工意見太多,要協調太麻煩。老師希望學生在課堂踴躍的發言參與,但是不要說太多,不然會離題,影響教學的進度。家長希望孩子心甘情願認真好好唸書,生活作息都是心甘情願的正常完成,但是想法不要太多,只要專心就好,最好是都不要頂嘴。


    你有沒有看出以上三個例子的共通點……


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    5 min
  • EP76【北風裡的太陽】你說破了嘴,他就是覺得不重要


    人的大腦對於別人告訴的事情,不大有反應。除非是自己經歷的,或是自己大腦想出來的,才會覺得重要。你說了半天,一直提醒他很重要,他卻沒有感覺,沒有反應,這是很正常的。



    引導運用的方式,就是透過問問題,來啟動思考。透過問問題,讓他的大腦在情境裡面走一遭。


    問題要問得好,必須對全局有綜觀的體認,一劍穿心,一句話就能夠幫助對方,有更廣闊的眼界……


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  • EP75【北風裡的太陽】只要有錢,事情就可以完成了,真的嗎?


    經濟發展的本質在於交換,在還沒有貨幣前,交換的內容可以是勞力、時間、訊息、技術、還有我們最容易看得到的物質,例如種田人家的米去換養雞人家的雞。



    除了看得見的實體物質米和雞,背後還隱藏著照顧米雞的心力與技術。但是要能夠物物交換,不是那麼容易,有的時候彼此想要的東西不一致,物交換就沒有辦法實現。所以人們逐漸發展出貨幣,作為交換的媒介。


    簡單來講,貨幣是一種量化資源的計算方式。願意購買,代表的意思是,你願意用這樣的價值,去換取你想要的資源。資源會用各種型態呈現,對你有用的資源、別人不一定想要。


    如果只用金額來計算,忽略了背後投入的時間跟心力,那實在是單一價值觀造成的遺憾。有的人會說,一碗麵賣$100那麼貴,我自己煮,材料不用$20。但是他忽略了必須花費時間跟心力……

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  • EP74【北風裡的太陽】美國老師的美國時間,不大處理管秩序這件事


    美國老師的美國時間,只要處理教學,不用管秩序還有處理學生影響教學的行為



    (美國幅員管大,各個區域有很大的差異。在這裡分享的,是我在東岸所經歷的課堂。)


    今天來分享我所看到的,美國公立小學導師工作,老師主要的工作是教學,課堂秩序的維護,不在老師的工作範圍內,更精準地說,有關課堂秩序的維護,校方會有比較強硬的態度,要求家長與學生,必須達到不妨礙教學進行的程度。


    會影響教室秩序的孩子,剛開始會被校長帶出去,可能是口頭的提醒,或者是寫下悔過書。如果還是不改善,學校會很強硬的通知家長,你的孩子會影響班上活動進行的秩序,請您把孩子帶回家……


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  • EP73【北風裡的太陽】有多少時間做多少事情,卻常做不到


    如果有人跟你說,他用從台北到高雄,打算要花半個小時,你會怎麼回應?會跟他說,時間上不太可能,是吧?



    在美國唸書的時候,除了課程的綱要,會有另外一個很重要的欄位,建議這一堂課一週要花幾個小時,當然,這適合語言跟基本能力,能夠符合課程要求的學生,如果語言能力或是基本學力稍弱,就會花上更多的時間。


    能夠告知要花多少時間,有一個重要的基礎工作……


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  • EP72【北風裡的太陽】資訊公開透明,真的好嗎?


    「資訊公開透明,真的好嗎?」



    今天來聊聊跟信息論有關的話題


    傳遞信息與協調是有成本的。資訊公開透明,是多數人的希望,因為信息代表的判斷力,通常,擁有越多信息的節點,能夠有某種程度的影響力。


    但是,信息有效度的篩檢以及訊息的傳遞……

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