Bildung mal anders

Bildung mal anders

By Laura Natascha Vogt, Maria Wiegand und Jacqueline VialEducationParentingKids & Family
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Bildung mal anders episodes

  • 214 Macht der Sprache: Wie können wir authentisch kommunizieren?

    Heute hörst du eine neue Folge in der Themenreihe “Macht der Sprache”. Myriam von Glücksschritte und ich (Jacqueline) unterhalten uns in dieser Folge über die Frage: “Wie können wir authentisch kommunizieren?”

    Was das alles mit einem Reißverschluss und Emotionen zu tun hat, das hörst du hier.

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    Links zur Folge:

    Myriam bei GlücksSchritte: https://gluecks-schritte.de/

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    Intro/Outro: ‚Freeling‘ by Lauren Duski

    47 min
  • 213 Schulalltag aus Familiensicht: Adultismuskritische Sichtweisen zweier Neunjähriger

    Heute hört ihr eine Podcastfolge in der Reihe “Schulalltag aus Familiensicht”. Allerdings fielen mir in dem Gespräch vor allem die adultismuskritischen Bemerkungen und Analysen von Solveig und Leila auf, die Anreiz sein dürfen, uns mehr und mehr mit diesen Themen im Bildungskontext auseinanderzusetzen und gemeinsam Veränderungen zu gestalten.

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    Intro/Outro: ‚Freeling‘ by Lauren Duski

    47 min
  • 212 Teaser: Macht der Sprache

    Ich, Jacqueline, möchte euch mitnehmen auf eine Reise. Ich möchte die “Macht der Sprache” erkunden. Interessiert, offen und selbstkritisch möchte ich mich und meine Sprache weiterentwickeln. Dabei möchte ich nicht die Augen verließen davor, wie unkritische und unreflektierte Sprache auf andere wirkt. Wie sie Leben prägt. Ich möchte dazu lernen und es besser machen. Kommst du mit?

    Wenn du ein Thema hast, welches zu dieser Reihe passt und Lust hast im Podcast darüber zu reden, dann melde dich sehr gerne per Mail oder auf dem Podcasthandy bei uns. Kontaktdetails findest du weiter unten.

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    Doll Test: https://youtu.be/tkpUyB2xgTM

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    Intro/Outro: ‚Freeling‘ by Lauren Duski

    13 min
  • 211 Mehr Fragezeichen als Ausrufezeichen: ADHS im inklusives Klassenzimmer - Interview mit Svenja von kunterbuntsein

    In dieser Podcastfolge geht es das zweite Mal um das Thema ADHS. Laura spricht in dieser zweiten Folge im inklusiven Klassenzimmer mit der Betroffenen Svenja. Sie ist auf Instagram unter dem Namen Kunterbuntsein in der Aufklärung zum Thema ADHS aktiv, hat einen eigenen Podcast, klärt zum Thema ADHS auf, gibt Tipps und Tricks, aber teilt auch eigene Erfahrungen und viele Hintergrundinfos. Sie studiert an der Fernuni Hagen Psychologie und hat eine Coachingausbildung. Wir sprechen in der Folge unter anderem über Vorteile von ADHS, wie die Stimulation bei tabuisierten Themen, den optimalen Zeitpunkt der Diagnose, über Selbstwirksamkeitserfahrungen und über die Medikation bei ADHS.

    Viel Spaß beim Zuhören!

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    Website von Svenja: https://www.kunterbuntsein.de/mein-profil

    Svenja auf Instagram: https://www.instagram.com/kunterbuntsein/

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    Intro/Outro: ‚Freeling‘ by Lauren Duski

    33 min
  • 210 Schulalltag aus Familiensicht: Schulwohnung, Montessori Schule und Bedürfnisorientierung aus Veras Mama-Sicht

    In dieser Folge spricht Jacqueline mit Vera über ihre Bemühungen als Mama einen guten Start in den Schulalltag zu schaffen; von Schulgründung über Hospitation bis hin zum Platz an einer Montessori Schule mit ca. 50 Minuten Fahrtweg. Es geht um die unterschiedlichen Bedürfnisse, den Blick über den eignen Tellerrand um dann zu merken, dass wir uns die Grenzen des Möglichen oft selbst stecken.

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    Intro/Outro: ‚Freeling‘ by Lauren Duski

    27 min
  • 209 Familie Weisgerbers Unschooling-Alltag

    In dieser Folge spricht Jacqueline mit Lomi und Stefanie Weisgerber. Beide erzählen von ihrem Unschooling-Familienalltag. Dazu kam es, nachdem Lomi nach einigen Tagen Schulbesuch beschließt, nicht weiter zur Schule gehen zu wollen. Seitdem lernt sie selbstbestimmt von zuhause aus. Lomi gibt uns Einblicke in ihre Lernfelder, beide erzählen von ihren Werten und Wünschen.

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    Intro/Outro: ‚Freeling‘ by Lauren Duski

    38 min
  • 208 ADHS im Inklusiven Klassenzimmer - Theoretischer Hintergrund & Tipps & Tricks für den eigenen Unterricht

    Achtung: Es gibt leider kleine Tonschwierigkeiten von 44:45 min - 48:30 min!

    Heute geht es um ADHS! Es werden in Teil 1 der Folge (bis Minute 39:15) theoretische Grundlagen geklärt, um die Stärken der SuS mit ADHS und den Leidensdruck von ihnen zu verstehen. Denn nur wenn wir als Lehrkräfte verstehen, welche Ursachen ADHS hat und warum die Kinder und Jugendlichen sich so verhalten, wie sie es tun, können wir ihnen Strategien an die Hand geben, die nicht nur in der Schule, sondern auch im späteren Leben enorm wichtig für sie sind. In Teil 2 (ab Minute 39:15) geht es dann im Gespräch mit Robert von 45minuten um differenzierende Möglichkeiten im eigenen Unterricht und es gibt auch eine Unterrichtsstunde für euch, um euch beispielhaft zu zeigen, wie der Einbezug von den genannten Strategien für ADHS in den Unterricht gelingen kann.

    Viel Spaß beim Zuhören!

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    Alle Links findest du hier im Dokument, die haben leider nicht alle in die Shownotes gepasst:

    https://docs.google.com/document/d/1ZmdQ4nppYp1mo5t10-Xi2AHMjRQFiCS82jqjqdzbwf4/edit?usp=sharing

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    Intro/Outro: ‚Freeling‘ by Lauren Duski

    1 hr 15 min
  • 207 Schulalltag aus Familiensicht: Loris Schulalltag an einer Freien Schule in der Schweiz

    Loris und Christine erzählen von ihrem Schulalltag an einer Freien Schule in der Schweiz. Wir sprechen über Rahmenbedingungen, finanzielle Belastung und die Auswirkung der Entscheidung auf Loris Gesundheit und die innerfamiliären Beziehungen.

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    Tagesschule Sesam in Düdingen: Startseite - Tagesschule Sesam (tagesschule-sesam.ch)

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    35 min
  • 206 #sharingiscaring - Sternstunden von @45minuten

    Kennst du das auch? Die Woche ist so voll mit anderen Dingen, dass du einfach gerne auf vorhandenes Material zurückgreifen möchtest oder du hast spontan eine Vertretungsstunde bekommen und möchtest gerne etwas Sinnstiftendes mit deinen SuS machen? Dann solltest du Robert von @45minuten kennenlernen und in die Folge reinhören.

    In dieser Folge erzählt Robert, wie er und seine Partnerin auf das Projekt der Sternstunden gekommen sind und warum und wie Robert das neue Themenformat inklusives Klassenzimmer bereichern wird.

    Viel Spaß beim Zuhören!

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    Link zur Folge:

    Email für die Sternstunden: [email protected]

    Shop von @45minuten: https://45minuten-shop.de

    Instagram von @45minuten: https://www.instagram.com/45minuten/

    Unterrichtsmaterialien auf dem Blog: www.45-minuten-unterricht.de

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    20 min
  • 205 Inklusives Klassenzimmer: Vorstellung des neuen Themenformats zur praktischen Umsetzung

    In dieser Podcastfolge geht es um die Vorstellung des neuen Themenformats 'Inklusives Klassenzimmer'. Es geht darin um die Hintergründe zu den Bedürfnissen von SuS, denen wir an einer inklusives Schule begegnen: ADHS, LRS, Dyskalkulie, Förderschwerpunkt Lernen, Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung, Sprachbarrieren… Dem Themenformat liegt dabei Inklusion als weiter Begriff zugrunde, es geht also nicht nur um Kinder mit einer Diagnose! Es geht um die Wertschätzung von Heterogenität und Vielfalt bezogen auf individuelle Bedürfnisse. Außerdem geht es in der Podcastfolge um das Ressourcen-Etikettierungs-Dilemma, um evidenzbasierte Praxis und um den Aufbau des kommenden Themenformats.

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    #006: Warum Inklusion ein Menschenrecht ist

    auf Spotify: https://open.spotify.com/episode/4vSmYD009bACJQQUeSrz6s?si=e2732d078bfc4bf8

    #007: Inklusion durch Digitalisierung möglich machen

    auf Spotify: https://open.spotify.com/episode/6GCTGfkJVkfh4nzeBzB0EH?si=158db6e6c50e4f0a

    #067a und b Wie wir mit Reflexionsfähigkeit, Vertrauen und Verantwortung eine Schule für alle kreiiren mit Andreas Hinz und Ines Boban

    auf Spotify:

    67a: https://open.spotify.com/episode/1QZPnc53HiqLYVW4M13o54?si=e699e010bced44ba

    67b:https://open.spotify.com/episode/4epnJoZ7w0DetA2AtaFtgL?si=85d5b0919f6c4bc2

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    Intro/Outro: ‚Freeling‘ by Lauren Duski

    25 min

About Bildung mal anders

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Unter dem Namen Schulbildung mal anders hat der Podcast 2019 gestartet. Als Bildung mal anders vereint er jetzt die verschiedenen Perspektiven von zwei Lehrerinnen und Sonderpädagoginnen und einer Bildungswissenschaftlerin. Es geht um die kleinen und großen Dinge, wie Unterricht, Schule und Bildung, der Lernraum Leben anders gedacht und gemacht werden kann: selbstbestimmte Bildung, gewaltfreie Kommunikation, Inklusion, Bildungsgerechtigkeit, Achtsamkeit. Wir wollen dabei die Vielfalt von Sichtweisen auf Schule und Bildung innerhalb und außerhalb des Bildungssystems zeigen! Wir stellen Ideen, Projekte, Initiativen und Schulen vor, wo Bildung schon jetzt anders gedacht wird und wollen so Inspiration geben, einen Erfahrungsaustausch ermöglichen und Bildungsevolution als lebenslangen Lernprozess sowie alle Aspekte des Lebens als möglichen Lernraum verstehen.

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