봄,학교의 학생들이 일상의 궁금한 점을 안내자 이을님께 질문하고 강의를 듣는 시간을 가졌습니다.

“예술의 본질은 이치를 독파하는 것일 거에요. 예술 작업을 통해서 세상의 이치를 읽어내는 작업, 그래서 자신의 실제 앎으로 득하는 과정이 예술일 거에요.”

- 강의 중에서

https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다.

2022년 10월 나눔강의입니다.

https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교의 학생들이 일상의 궁금한 점을 안내자 이을님께 질문하고 강의를 듣는 시간을 가졌습니다.

“나라는 전체성 안에서 나를 겪으므로 우리는 나를 분리시켜서 이해하거든요. 웃을 때의 나와 울 때의 나를 다르게 생각하는데… 같아요.”

- 강의 중에서

https://blog.naver.com/bomyier

봄,학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다.

2022년 10월 나눔강의입니다.

https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체.봄의 안내자이신 이을님과 학생들이 어울려 인간과 인간의 관계맺음으로서 육아를 바라보고, 부모라는 자리에 선다는 것은 무슨 의미인지 존중의 관점에서 이야기 나누었습니다.

"아이는 돈에 당당해져야 돼요.

집에서 자신의 돈이 반드시 있어야 되고,

그 돈을 어디에 쓰든 관여받지 않는 자유가 있어야 돼요.

그렇게 되면 인간은 자기 조절을 하기 시작해요."

- 강의 중에서

https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체.봄의

봄학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다.

2022년 10월 나눔강의입니다.

https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체.봄의

봄학교에서

학생들이 일상의 궁금한 점을 안내자 이을님께 질문하고 강의를 듣는 시간을 가졌습니다.

"그 존재가 가진 고유성이 인정되지 않을 때, 인정을 받지 못할 때를 ‘무시’라고 이야기할 수가 있다고 생각합니다" - 강의 중에서

https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체.봄의

봄학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다.

2022년 9월 나눔강의입니다.

https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체.봄의 안내자이신 이을님과 학생들이 어울려 인간과 인간의 관계맺음으로서 육아를 바라보고, 부모라는 자리에 선다는 것은 무슨 의미인지 존중의 관점에서 이야기 나누었습니다.

"아이가 울음이나 화나 결정을 통제당하면다음에 또 다른 식으로 자기를 드러내게 돼 있어요."

- 강의 중에서

https://blog.naver.com/bomyier

치유명상공동체. 봄의

봄학교에서는 학생들이 나눔강의에 참여해서 자신의 사유의 지점을 확인하고 공유된 내용들을 일상에 적용시키는 법을 연습하고 익히고 있습니다.

2022년 8월 나눔강의입니다.

https://blog.naver.com/bomyier