不一定音乐广播

本期节目，我请到阿立同学继续与大家一起聊乐夏：我们选择了8组曾经发行过全长专辑、在乐夏播出后又推出了新歌的乐队，听一听这些老乐队在这个夏天，变化出了什么新的声音。

在《乐队的夏天》中，老资格的乐队往往伴随着满满的情怀、眼泪与回忆杀，当然也从不缺乏争议。本季乐夏有若干解散多年后重组的乐队，如果他们唱老歌，那么会被指责为「躺在功劳簿上吃老本」、「贩卖情怀」；而如果他们表演了新歌，又会让人摸不到头脑：有些歌一旦错过就不再，我没变，但是你变了！

创作者在其创作的生命周期中能力与心态不断变化，生产作品的风格也会随之改变。时间对他们意味着什么？是看开、是升华、是油腻、还是妥协？本期节目，我请到阿立同学继续与大家一起聊乐夏：我们选择了8组曾经发行过全长专辑、在乐夏播出后又推出了新歌的乐队，听一听这些老乐队在这个夏天，变化出了什么新的声音。

 

本期歌单

* 达达 - Song F @ 黄金时代 (2003)

达达 - 再.见 (2020)

* 木马 - Yellow Star @ Yellow Star (2003)

木马 - 远到而来的云 @ 以爱之名 (2020)

* Joyside - Your City Is A Desert to Me @ Your City Is A Desert to Me (2009)

Joyside - If There Is A Tomorrow @ 以爱之名 (2020)

* 后海大鲨鱼 - 心要野 @ 心要野 (2016)

后海大鲨鱼 - 奔跑吧，年轻的巨人啊，反正会跌倒 (2020)

* Carsick Cars - 中南海 @ Carsick Cars (2007)

Carsick Cars - 叫醒我 (2020)

* 岛屿心情 - 玩具 @ 纷纭 (2015)

岛屿心情 - 远航 (2020)

* 椅子乐团 - 手捧一杯酒 @ LOVELY SUNDAY (2018)

椅子乐团 - 巴黎德州 (2020)

* 水木年华 - 完美世界 @ 生命狂想曲 (2006)

水木年华 - 当有一天我老了 (2020)

作为一个音乐播客主播，我自然是希望与大家分享听歌的快乐，但也挺想分享唱歌的快乐的。于是，在上一期《乐队的夏天》特别节目强势插入后，本期节目我将和小马继续为各位介绍有关「唱歌」的歌。另外，如果不能一起去 K 歌，那就一起来玩全民 K 歌吧！

乐队的夏天已经变成了一年一度的独立音乐盛世，伴之而来的还有独立音乐与主流审美冲撞所产生的种种热点与争议。作为从来蹭不到热点的本台，也想趁此机会与时俱进一次。小马请来了他的好朋友、资深独立音乐爱好者阿立同学，一起来聊聊乐夏。

疫情期间，没有 KTV 可以去，就只能用唱歌软件过过干瘾。全民 K 歌和唱吧还是有很大的存在价值的。

接下来，我和小马将用两期的时间，跟各位朋友聊聊跟唱歌有关的音乐。

以及朋友们，我们一起去 KTV 吧！

夏天是让人迷人的季节——当然迷人的东西总伴随着点副作用，夏天最大的副作用之一恐怕就是蚊子了。蚊子让我们心烦，让我们痒，传播疾病，并且附带着难以避免的失眠——尤其是在你打不到它的时候。不一定音乐广播在本期节目中与大家分享那些与「蚊子」有关的歌。意外的是，讲蚊子的歌还挺多，而且普遍很好听，或许这个世界上是有人在恨蚊子的时候也悄悄爱过它。

我虽然不爱看综艺，但依然认为《乘风破浪的姐姐》是一部好综艺，商业、艺术、社会，各种意义上的。

于是，我，一个完全没看一部综艺的综艺部分的我，居然跟小马和小杰聊起了《乘风破浪的姐姐》。关于这部综艺，可讲的东西太多，我们也确实讲得太多——讲得太多就容易哪里都没讲好，却还拖拖拉拉没完没了。但愿大家能喜欢。

马勺邀请小杰老师，用两期的时间与大家聊聊最近大火的综艺《乘风破浪的姐姐中》的那些曾经涉足过音乐领域的姐姐们各自的作品。期待各位姐姐在这次节目之后能做出更好的音乐，真正地乘风破浪，为华语乐坛增添更多更丰富的声音。

上期节目中，我们跟随小杰老师走过了他甜美的、充满幻想的青春期；本期节目，我们继续跟随小杰老师回到当下，用音乐去梳理他丰富多彩的爱好，细腻复杂的情感。

这期节目小杰老师给的原标题是「想要热爱生活的小杰」，他说之所以用了「想要」，是因为他总觉得自己还不够热爱生活，但其实通过他选的歌，以及歌曲中透露的生活，就能知道小杰老师的世界已经足够充实，已经呈现出了足够多的面向。

PS 剪节目的时候我是真的觉得我和小马话实在太多了！明明主角是小杰老师的！

小杰老师是我身边为数不多的真正的「老师」。我刚认识小杰老师的时候和他聊了很多彼此听歌的喜好：作为一个16岁上大学的天才儿童，小杰老师虽然比我小了几岁，我们接受的流行音乐年代却十分接近。但与苦逼兮兮的我不同，小杰老师偏爱甜甜的情歌。从本期节目开始，我们用两期的时间放送小杰老师的音乐速写，请他来讲讲他自己喜欢的音乐，以及与这些音乐有关的生活。