Canal Professores Conectados

Neste episódio, falamos de motivação e comentamos como a aplicação da hierarquia de necessidades humanas proposta por Maslow pode nos ajudar a repensar o assunto.

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Neste episódio, conversamos com Gláucia Silva sobre o ensino de línguas de herança. Na entrevista, Gláucia fala de sua experiência acadêmica e pedagógica, examinando alguns perfiz de aprendizes de PLH (Português Língua de Herança) e descrevendo práticas pedagógicas no ensino de compreensão oral e escrita, gramática e registros linguísticos.

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Neste episódio falamos sobre ensino de línguas de herança. Aqui você pode ouvir sobre o que são línguas de herança e como os usuários dessas línguas frequentemente se caracterizam: as facilidades que podem demonstrar, bem como algumas de suas dificuldades. Essas informações servem então de base para sugestões de aplicação pedagógica.

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Neste episódio discutimos o tempo excessivo que os alunos passam em frente a telas, e propomos a ideia de que a casa pode servir como mediadora da aprendizagem no apoio da construção de conhecimentos linguísticos e não linguísticos.

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Neste episódio conversamos com a professora, tradutora e autora Jane Coury sobre Programação Neurolinguística e como ela pode ajudar no desenvolvimento de boas práticas pedagógicas.

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Neste episódio você pode escutar sobre o que é a programação neurolinguística (PNL) e alguns de seus princípios orientadores. O episódio também apresenta sugestões de como incluir técnicas da PNL nas suas aulas.

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No episódio de hoje, falamos como a pesquisa, em especial a pesquisa-ação, pode apoiar o professor na sua formação contínua.

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O episódio traz uma entrevista com a Patricia Fletcher, professora de inglês e coordenadora em curso de idiomas, sobre práticas de leitura com uma turma de adolescentes de nível avançado. Especificamente, Patricia compartilha detalhes sobre um projeto recente inspirado em características da leitura extensiva.

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Neste episódio, falamos sobre leitura. Apresentamos as noções de leitura intensiva e extensiva, discutindo-se a última em mais detalhes: como é caracterizada, suas vantagens, e os desafios atrelados a essa prática.

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Neste episódio, falamos sobre avaliação. Apresentamos os conceitos de avaliação somativa e formativa, e apresentamos também dois tipos de formatos de respostas: formato resposta selecionada e formato resposta construída. Focando em avaliação somativa, o episódio traz também o conceito de avaliação por rubrica.

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