En este Rompecabezas queremos conocer a qué tipo de realidad nos estamos enfrentado cuando hablamos de Trata de personas, qué se está adelantando desde la política pública de Colombia y la normatividad internacional para hacer frente a esta problemática y cuál es nuestra responsabilidad como sociedad civil, y víctimas potenciales de este delito, para evitar que más conciudadanos sean engañados, desterrados y explotados a través de la trata de personas.

La educación para la paz es una herramienta para la promoción de la convivencia en sociedades marcadas por contextos violentos. En Colombia este tema se ha vuelto fundamental, pues la paz no solo es aquella que se firma en la Habana, sino la que se construye desde la sociedad civil.

Este año el gobierno nacional ha decretado la implementación de una cátedra para la paz en todas las instituciones educativas del país, pero también, mucho antes del decreto, se han venido presentado experiencias sobre este tipo de educación a lo largo del territorio nacional.

En este Rompecabezas reflexionamos a cerca de los logros, retos y oportunidades de la educación para la paz en Colombia, teniendo en cuenta los esfuerzos formales y no formales que se han venido realizando. ¿Cómo contribuye la educación a la superación de la violencia? ¿Cuáles son los planteamientos al respecto que se hacen desde el gobierno nacional? ¿Cuál es la educación para la paz que este país necesita?

La violación de los derechos humanos en las cárceles de Colombia es una situación histórica que parece agravarse con el paso de los años. Según el Informe anual de la Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos en Colombia, se manifiesta una preocupación por “las consecuencias del hacinamiento en las cárceles para la vida y la dignidad de los presos y sus familiares. Las tasas nacionales de hacinamiento han alcanzado el 56,5 % y llegan hasta el 88 % en algunas prisiones fuera de Bogotá”.

¿Por qué se presentan violaciones de los derechos humanos en las cárceles? ¿A qué tipo de acciones violentas, intramuros y externas, nos estamos enfrentando en las cárceles de Colombia? ¿Cuáles han sido los esfuerzos, pero también las fallas o vacíos del sistema penitenciario? Estos y otros interrogantes dirigirán el debate en este Rompecabezas.

El Plan Nacional de Desarrollo del cuatrienio 2014-2018 está basado en tres pilares fundamentales: paz, equidad y educación, entendiendo este último como “el más poderoso instrumento de igualdad social y crecimiento económico en largo plazo, con una visión orientada a cerrar brechas de acceso y calidad al sistema educativo”.

¿Cuál es la apuesta del gobierno nacional en materia de educación contemplada en el Plan Nacional de Desarrollo? ¿Realmente se busca la igualdad social a través de las políticas planteadas? ¿Son estos lineamientos suficientes para suplir las necesidades educativas de los ciudadanos hoy? Estas y otras preguntas dirigirán el debate en este nuevo Rompecabezas.

En este programa analizamos cuál ha sido el crecimiento de las ciudades en nuestro país y cuál es esa relación entre la urbe y el sector rural. Según el Banco Interamericano de Desarrollo, se estima que cerca del 82 % de la población en la región vive en zonas urbanas; esto se relaciona con fenómenos como el desplazamiento forzado, la migración de personas del campo a la ciudad en busca de oportunidades y la consolidación de las ciudades como epicentros de desarrollo.

En Colombia, específicamente, el crecimiento ha sido acelerado y según información del Departamento de Planeación Nacional, cerca del 75 % de la población vive en centros urbanos; se estima que esta proporción aumentará al 85 % en el año 2050. No obstante este amplio crecimiento en las urbes, hay una población que vive en las regiones, en los sectores rurales y eso genera una tensión que intentaremos revisar en Rompecabezas.

Buscamos identificar de qué forma se ha planeado el crecimiento de las ciudades y cómo ese proceso de crecimiento ha dialogado con las perspectiva del campo y del sector rural.

Según la OMS, la medicina tradicional se practica, principalmente, en África, Asia y América Latina, aunque en los últimos años se ha extendido por el resto del mundo.

Al ser de fácil acceso para las comunidades y contribuir significativamente a la prevención en salud y tratamiento de enfermedades crónicas, hoy es una opción reconocida para mejorar la calidad de vida de la población mundial.

En Colombia, varias comunidades étnicas practican la medicina ancestral, pero tales conocimientos hasta ahora están empezando a ser reconocidos desde la política pública y con un enfoque regional y étnico.

¿Cómo lograr integrar estas dos medicinas? ¿Cuáles son los alcances, tanto de la medicina tradicional como de la convencional, para garantizar la vida? ¿Cuál es el panorama de las medicinas ancestrales en nuestro país?

En Colombia, la creación y el acceso a nuevas tecnologías han crecido a pasos agigantados. Según cifras del Mintic, en el último trimestre de 2014 se registraron 10.617.215 suscriptores de Internet fijo y móvil, una variación del 17,2% con referencia al año 2013.

Esto podría sugerir fuertes dinámicas en el área de las nuevas tecnologías, pero vale la pena preguntarse ¿cuál es su impacto social en Colombia? Y ¿cómo las TIC le está aportando a la construcción de nuestra sociedad?

En este Rompecabezas nos dedicamos a presentar un panorama de las nuevas tecnologías en Colombia y qué tipo de iniciativas se están llevando a cabo para el aprovechamiento de los avances tecnológicos en pro del desarrollo social.

El tercer punto de la agenda de negociación entre el gobierno Nacional y la guerrilla de las FARC incluye el tema de la dejación o entrega de las armas y la reincorporación civil, política, social y económica de los miembros de la guerrilla de las FARC. Esto ha abierto diversos debates en la opinión pública dentro de los cuales está el proceso de Desarme, Desmovilización y Reintegración (DDR).

En Colombia no es la primera vez que se habla del tema, pero claramente el contexto y los actores involucrados en el proceso suponen matices distintos, por eso en este Rompecabezas nos preguntamos por los desafíos que puede suponer adelantar un proceso de DDR con las FARC u otras guerrillas en el contexto actual y cuáles son los escenarios de oportunidad que se identifican.

En Colombia, la industria cinematográfica crece cada año. Con la creación de la Ley 814 de 2003 o Ley de cine, la cual promueve “un desarrollo progresivo, armónico y equitativo de la cinematografía nacional”, se pasó de rodar 3 películas al año a 22 para el año 2012.

¿Qué quieren ver los colombianos hoy en el cine nacional? ¿Cuáles son las transformaciones de las narrativas? ¿Qué estrategias de divulgación se están llevando a cabo y cómo se están distribuyendo los recursos para la promoción del cine? Esta y otras preguntas dirigen el debate en Rompecabezas.

Mucho se ha escuchado hablar en los últimos años de la locomotora minero-energética. El auge de la minería ha sido determinante en la propuesta de gobierno de Juan Manuel Santos, pero el debate sobre la pequeña y mediana minería apenas comienza.

Algunos columnistas e investigadores hablan de barreras con el aval del gobierno para impedir su ejercicio artesanal, actividad de la cual derivan su sustento miles de compatriotas desde hace varios siglos y que hace parte de las formas de vida de las comunidades en determinadas regiones del país.

Actualmente, a gran parte de esa minería se le denomina ilegal. ¿A qué se debe dicha denominación? ¿Qué propone la ley de minas? Estas son algunas de las preguntas que guiarán este Rompecabezas.