CLACSO Radio

“Hoy, la cultura política de Brasil es racista, misógina”
Lia Pinheiro Barbosa, Investigadora de la Facultad de Educación de Crateús de la Universidad estatal de Ceará, Brasil –un Centro Miembro de CLACSO– y flamante integrante del Comité Directivo de CLACSO por la Región Bolivia, Brasil y Perú, participó del programa semanal InfoCLACSO el 31 de agosto, donde analizó la primera vuelta de las elecciones en su país el domingo 2 de octubre, con dos grandes contendientes: el actual presidente Jair Bolsonaro y el ex presidente Luiz Inacio Lula da Silva.
“Pensar las próximas elecciones de Brasil requiere de un ejercicio histórico y un proceso político profundo”, sostuvo Pinheiro Barbosa, para quien “Brasil está polarizado y el proceso de las elecciones 2022 será un momento violento” , en un marco en que “la democracia no termina de ser consolidada, hay un proceso de despolitización”.
Y agregó: “Hoy, la cultura política de Brasil es racista, misógina, con discurso de dominación y poder hacia los pobres”.
Entrevistó Gustavo Lema

Ciclo de podcast producido por el Grupo de Trabajo "Migración Sur-Sur" del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
Presentación: Carolina Rosas (CONICET/IIGG-UBA/UNLaM, Argentina).
Invitadxs: Matilde Condori (Casa Migrante de la organización “El Hormiguero”; Asoc. Civil de mujeres bolivianas “27 de mayo” y ONG DYA) y Marta Guerreño (UCIC y encargada del área de atención integral a las mujeres migrantes/Ministerio de la Mujer-Córdoba).
Producción: Verónica Jaramillo, Silvana Santi y Janneth Clavijo.
Edición: Megafón-UNLa.

Columna de Karina Batthyány en InfoCLACSO – 31 de agosto 2022
Previo al plebiscito de este domingo en Chile, propongo conversar sobre la temática de una Nueva Constitución que se somete a opinión de chilenos y chilenas, y retomar algunos de los argumentos que impulsamos desde CLACSO en torno a este tema.
Me parece particularmente importante en un eje central que, desde CLACSO, trabajamos, discutimos, aportamos y debatimos, que tiene que ver con las democracias, con las consolidaciones de los sistemas democráticos en nuestros países, y vaya si colocar una Nueva Constitución a la opinión popular es un acto fundamental de los sistemas democráticos.

Columna de Karina Batthyány en InfoCLACSO – 24 de agosto 2022
Gran parte de las personas que emigran lo hacen bajo condiciones de extrema vulnerabilidad. La última estimación de la OIM (Organismo Internacional para las Migraciones) habla de aproximadamente 90 millones de personas que fueron desplazadas de sus lugares de origen de manera forzosa por conflictos políticos, sociales o armados en 2021. De ese total, más de 26 millones, además, son considerados refugiados. También la OIM nos muestra que en los últimos años aumentó a su vez la cantidad de desplazados por catástrofes ambientales, ascendiendo a más de 30 millones de personas.

Isabel Piper: “La esperanza está puesta en la calle, en las movilizaciones sociales y en las organizaciones feministas”
Chile vive la recta final del debate sobre una nueva Constitución que archive para siempre la impuesta por la dictadura de Augusto Pinochet en 1980. El domingo 4 de septiembre, chilenas y chilenos irán a las urnas para plebiscitar el texto elaborado por la Asamblea Constituyente que sesionó por más de un año, incorporando temas históricamente postergados , como ser “la definición del Estado plurinacional, la defensa de derechos y con perspectiva feminista”, sostuvo Isabel Piper, psicóloga social, docente e investigadora del departamento de psicología de la Universidad de Chile, ex integrante del Comité Directivo de CLACSO al participar del InfoCLACSO del miércoles 24 de agosto.
Entrevistó Gustavo Lema

Columna de Karina Batthyány en InfoCLACSO – 17 de agosto 2022
El 9 de agosto se conmemoró el Día Internacional de los Pueblos Indígenas, con el objetivo dar visibilidad a la situación de las comunidades originarias, que se suelen encontrarse entre las poblaciones más vulnerables de nuestras sociedades. Según Naciones Unidas, existen alrededor de 476 millones de indígenas viviendo a lo largo de 90 países. De ellos 8 millones habitan en América Latina y el Caribe, representando el 11.5 % de la población indígena global. La mayoría de la población indígena de nuestra región se concentra en seis países: Chile, Colombia, Guatemala, México, Bolivia y Perú.

Gabriel Lerner, Secretario Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF) del Ministerio argentino de Desarrollo Social de Nación, fue entrevistado el 10 de agosto en el programa InfoCLACSO para referirse a la “Convocatoria de investigación sobre infancias y adolescencias en el mundo digital” que su dependencia lanzó junto con CLACSO para equipos que investiguen acerca de las características, tendencias y desafíos durante y después de la pandemia y cuyo cierre de inscripción es el lunes 22 de agosto de 2022.
Entre otros conceptos, Lerner planteó que “durante la pandemia, el acceso a la tecnología y conectividad se han agudizado en materia educativa”, resaltando que “el acceso a la conectividad tiene que ser un derecho y reconocimiento como servicio público”.
Asimismo, analizó que, “el imaginario popular es muy injusto con los chicos y con las chicas” y que “hay una construcción social en decir que los adolescentes y jóvenes siempre son sinónimos de problema”.
Finalmente, sentó posición frente a la resolución del gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de quitarles los planes sociales a las familias cuyos hijos/as no tengan un presentismo en la escuela de al menos el 85%, entendiendo que “el programa Ciudadanía Porteña es un sistema punitivo para sancionar a los chicos y a sus padres”.
La “Convocatoria de investigación sobre infancias y adolescencias en el mundo digital” busca proyectos de investigación que indaguen en preguntas que aborden los riesgos y disyuntivas que pueden vivir las niñas, los niños y adolescentes en la era digital, así como también producir conocimiento en torno a sus producciones, la manera de socializar y de construir vínculos, el desarrollo de sus creatividades, la participación en estos espacios digitales, es decir que colabore a comprender la cultura digital en su vínculo con las infancias y adolescencias.
VER CONVOCATORIA
https://www.clacso.org/ninas-ninos-y-adolescentes-en-el-mundo-digital-caracteristicas-tendencias-y-desafios-antes-durante-y-despues-de-la-pandemia/

Columna de Karina Batthyány en InfoCLACSO – 10 de agosto 2022
Quiero compartir un informe que desde CLACSO elaboramos junto a investigadoras de nuestra Red, en torno de los avances de la plataforma de Beijing, esa Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer que fue sin dudas un parteaguas en la historia de la Cooperación Internacional. Se celebró en el año 95’ en Beijing, de allí viene el nombre, donde se acordó el plan que hasta ahora se considera el más progresista y el más integral de promoción de los derechos de las mujeres a nivel mundial.
La Declaración y la Plataforma de acción que se aprobó en esa Conferencia, estableció una serie de compromisos para promover la autonomía física, económica y política de las mujeres y el avance en el campo de los derechos: derechos humanos, educativos, sanitarios y también los derechos de las niñas y las jóvenes.

Del conflicto armado interno (1980-2000) a la «Generación del Bicentenario» (2021)
Entrevista a Isabel Piper Shafir del Departamento de Psicología - Facultad de Ciencias Sociales - Universidad de Chile, en Estación Wari de Perú, 4 de agosto 2022
En el contexto de los 200 años de la Independencias del Perú, el Coloquio Violencia de Estado en el Perú. Del conflicto armado interno (1980-2000) a la «Generación del Bicentenario» (2021) del 3 al 6 de agosto 2022 se propuso reflexionar sobre el conflicto armado y sus consecuencias hasta la actualidad desde el significado de la conmemoración del Bicentenario así como las movilizaciones sociales pasadas y presentes; la violencia de Estado en todas sus formas y los usos de la violencia insurgente, a 42 años del inicio del conflicto y a 19 años de la publicación del Informe de la Comisión de la Verdad y Reconciliación.
Aunque el evento se centró en el Perú, se buscó constituir una mirada amplia que sitúe ese proceso particular en su contexto regional y global, y establecer un diálogo entre el proceso peruano y otras experiencias iberoamericanas.
Organizaron
Groupe de Recherche Identités et Cultures (GRIC). Facultad de Relaciones Internacionales de la Universidad Le Havre Normandie, Francia.
Asociación Nacional de Familiares de Secuestrados, Detenidos y Desaparecidos del Perú (ANFASEP). Museo de la Memoria, Ayacucho, Perú.
Universidad Autónoma Metropolitana (UAM – Xochimilco), México.
Programa de Psicología Social de la Memoria. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile.
Grupo de Trabajo CLACSO Memorias Colectivas y Prácticas de Resistencia.
Instituto de Investigaciones Históricas y Sociales, Universidad Nacional de la Patagonia, Argentina.
Universidad Complutense de Madrid, España.
Red Iberoamericana Resistencia y Memoria (RIARM)
Asociación de Escritores de Ayacucho (AEDA), Perú
Instituto de Ciencias Humanas Panandinas (ICHAPAS), Ayacucho
Círculo de Estudios José María Arguedas, Ayacucho
Frente de Defensa del Pueblo de Ayacucho (FREDEPA), Perú
Colectiva Huancayo Feminista. Universidad del Centro, Perú
Grupo Acontecimiento (Artes, psicoanálisis, filosofía, lógica y política), Perú
Grupo Pólemos (Investigaciones en Teoría Crítica), Perú.

Columna de Karina Batthyány en InfoCLACSO – 3 de agosto 2022