O direito do consumidor constitui uma área relativamente recente no nosso ordenamento técnico-jurídico, não se tratando de uma área tradicional, mas com o evoluir da economia e com a transversalidade das ciências é uma área que une o direito, a economia e a justiça.

O sistema de acesso à Universidade em Portugal tem vindo a mudar, mas há, ainda, um longo caminho a percorrer.

A liberdade de informação é fulcral para garantirmos a liberdade de imprensa e a liberdade de criação intelectual.

O comércio global está a par e passo com a cidadania global, com as diretrizes da Organização Mundial do Comércio e com a globalização da economia.

A aposta da União Europeia na Formação Profissional tem uma tal envergadura que esta promove, todos os anos, uma semana dedicada, em exclusivo, à sua promoção.

A educação não é um negócio como outro qualquer, visto que não deve visar o lucro, uma vez que, se tal acontecer, perde o seu objetivo. Os projetos educativos têm de ser sustentáveis e saber gerir os seus recursos.

Um líder, enquanto gestor da mudança, tem de ser disruptivo, alguém que consegue levar os que o rodeiam a quererem fazer acontecer. 

A Agenda 2030 é um dos documentos mais auspiciosos das Nações Unidas, que visa que todos os seus membros alcancem níveis de desenvolvimento idênticos, em termos de desenvolvimento sustentável.

Cabe aos líderes políticos traçarem objetivos para o país e deixarem que a liberdade da iniciativa, de ensinar e aprender, façam surgir projetos educativos alinhados com os princípios promovidos pela Nação em que se encontram. 

A educação para o empreendedorismo tem de começar desde o ensino básico e fomentar, junto dos estudantes, as suas competências empreendedoras.