Imagina que tu hijo o tu hija, antes fascinado por cada nuevo aprendizaje o descubrimiento, hoy cierra los cuadernos y te dice: «No pienso estudiar más, no quiero ir a la escuela porque no me sirve para nada». A partir de ahí las notas empiezan a caer, los problemas aparecen y tú te preguntas: “¿Cómo puedo arreglar esto?” Si esta situación se parece a la que estás viviendo en casa con tu hijo/hija o en la escuela con tu alumno, este episodio es para ti. Te propongo un plan paso a paso para volver a encender la motivación, reconstruir la confianza y demostrar que nunca es demasiado tarde para empezar de nuevo. Escríbenos tus dudas y testimonios al email [email protected] o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Hoy vamos a seguir leyendo juntos el libro titulado “The power of different” una obra de la psiquiatra Gail Saltz. En esta segunda parte avanzaremos desde el quinto capítulo hasta el cierre de la obra, donde su autora nos guiará desde los altibajos del trastorno bipolar hasta el universo del espectro autista, invitándonos a imaginar “el futuro de pensar distinto”. Escríbenos tus dudas y testimonios al email [email protected] o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Existen algunos rasgos que a pesar de ser considerados “problemas” o “dificultades” para quienes lo poseen, pueden llegar a convertirse en fuentes de talento en algunas personas. En este episodio, vamos a leer juntos el libro titulado “El poder de lo diferente” donde su autora nos revelará cómo características como la distracción, la ansiedad o el déficit de atención pueden esconder potenciales creativos sorprendentes. Escríbenos tus dudas y testimonios al email [email protected] o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

En el episodio anterior desmontamos juntos el mito del “genio atormentado” y descubrimos que, si bien las altas capacidades intelectuales no blindan contra el malestar, tampoco condenan a él. En esta segunda parte tomaremos la linterna del buen observador para iluminar las pistas tempranas—desde la apatía repentina hasta el perfeccionismo que asfixia—y, acto seguido, abriremos la caja de herramientas que la investigación sitúa en primera línea: programas socioemocionales en el aula, terapia cognitivo-conductual centrada en el perfeccionismo, mindfulness adaptado a su intensidad mental y, sobre todo, la creación de entornos que combinen reto intelectual y calidez afectiva.

A menudo se oye que las personas con altas capacidades intelectuales viven atrapadas en un torbellino emocional, que su inteligencia las condena a sufrir ansiedad, depresión o soledad. Ese relato del “genio atormentado”, alimentado por anécdotas y biografías, persiste, aunque la ciencia dibuja ya un panorama más matizado y, en muchos casos, esperanzador. En la última década se han publicado revisiones y metaanálisis que cuestionan estos mitos y plantean nuevas preguntas sobre el bienestar de las personas con ACI. En el episodio de hoy pondremos bajo la lupa las evidencias más actuales sobre la relación entre altas capacidades intelectuales y la salud mental: qué dicen realmente los datos, dónde están los riesgos, qué factores protegen y, sobre todo, qué implicaciones prácticas se desprenden para familias, docentes y profesionales de la psicología. Escríbenos tus dudas y testimonios al email [email protected] o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

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Qué puede salir mal en Altas capacidades, prim esquíera parte. Si has llegado hasta este podcast, ya sabes que las altas capacidades intelectuales están llenas de retos y oportunidades, sin embargo, hoy quiero invitarte a mirar la otra cara de la moneda. Bajo el título «Todo lo que puede salir mal» recorreremos el camino lleno de baches que muchas familias atraviesan cuando su hijo o hija es identificado —o debería serlo— como alumno con ACI. En este episodio vamos a poner nombre a cada obstáculo —para que, si lo estás viviendo, sepas que no estás solo— pero también, porque identificar el problema es el primer paso para transformarlo.

¿Alguna vez te has preguntado cuál puede ser la mejor manera de educar a tus hijos para que sean felices, no solo ahora, sino también en el futuro? ¿O cómo ayudarles a desarrollar emociones saludables y valores sólidos en un mundo cada vez más complejo? Si tu respuesta es afirmativa, este es tu programa, porque hoy vamos a explorar un libro lleno de sabiduría y consejos prácticos. En este episodio, vamos a sumergirnos en un libro que no solo te dará herramientas para educar a tus hijos de altas capacidades, sino que también te ayudará a reflexionar sobre tu propio bienestar emocional.

En el episodio anterior exploramos cómo el deporte y el ejercicio físico se constituyen en herramientas esenciales para el desarrollo integral de niños y adolescentes, prestando especial atención a aquellos con altas capacidades. Hoy damos continuidad a esa conversación en este segundo episodio, en el que nos centraremos en estrategias concretas para estimular la actividad física en estos jóvenes. Imagina a un niño o adolescente vibrante, experimentando el placer del movimiento, descubriendo nuevas habilidades y, al mismo tiempo, aprendiendo a canalizar sus emociones y potenciar su bienestar; eso es precisamente a lo que queremos llegar a través del deporte. Escríbenos tus dudas y testimonios al email [email protected] o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1

Imagina por un momento que observas a un niño o a una niña corriendo, jugando al fútbol o practicando natación. ¿Sabías que, más allá de ser actividades divertidas, el deporte y el ejercicio físico son esenciales para el desarrollo integral de los niños y adolescentes? Ahora, suma a esto la particularidad de las altas capacidades intelectuales. ¿Cómo afecta el deporte a estos jóvenes con un intelecto excepcional? Escríbenos tus dudas y testimonios al email [email protected] o a nuestro no 971259568. Únete al WhatsApp: https://wa.me/message/2FMSSHCOT7UKP1