Conceituados

Você tem ideia de como trabalhar mapas conceituais com alunos do ensino fundamental 2? Continuando a sequência de episódios com relatos de experiências com o mapeamento conceitual em sala de aula, contamos com a participação da Profª Dra. Ronise Corrêa que vai comentar um pouco da sua experiência na utilização dessa ferramenta com seus alunos e dar dicas para os professores interessados em inserir mapas conceituais em suas aulas.

Você já imaginou que o seu mapa de hoje pode não ser o mapa de amanhã? Revisar o seu mapa sempre que possível é algo importante para você enxergar o seu progresso e o quanto está conseguindo organizar suas ideias. Inserir imagens em seu mapa é algo interessante também pois faz parte da revisão. Por fim, mostrar o seu mapa para outra pessoa como uma forma de receber comentários para melhorar o que ainda for possível. Neste episódio você vai conhecer melhor essas dicas com o Prof. Dr. Paulo Correia. Gostou? Acompanhe este episódio e fique por dentro das Dicas do Paulo.

Os apresentadores do Conceituados se reuniram para lembrar como foi o início da pandemia para a graduação e pós graduação, e como esse momento exigiu que eles aprendessem formas de se organizar. Durante a conversa, deixam dicas de organização e reflexões que esse período trouxe.

Neste episódio vamos conversar com a Raíssa Ballego que é integrante do GPMC, ela vai trazer seu relato como professora sobre a utilização dos mapas conceituais em sala de aula, mostrando pontos positivos da sua aplicação, como o mesmo pode ser aproveitado para um melhor entendimento dos alunos e quais devem ser as etapas de planejamento que um docente deve pensar para inserir essa ferramenta nas suas aulas.

Te interessou? Então acompanhe este episódio e conheça mais uma forma de utilizar os mapas conceituais em sala de aula.

O que são mapas colaborativos? Como se preparar para realizar uma atividade em grupo? Neste episódio você vai conhecer uma forma de usar os mapas em grupo, como os mapas podem ser usados para aprender a aprender e ainda mais: vai conhecer o CmapCloud que serve também para fazer mapas conceituais online e forma colaborativa. Gostou? Acompanhe este episódio e fique por dentro das Dicas do Paulo.

Sabemos que cada nível de formação requer uma diferente proposta de organização, os enfoques e responsabilidades também mudam, então nesse episódio cada convidado conta sua rotina, deveres e entregas em seu nível atual de formação.

Neste episódio, vamos conversar um pouco com a Thalita e com o Gabriel sobre a organização nos estudos e pegar algumas dicas com eles que podem te ajudar, além de reflexões importantes sobre o assunto.

Neste episódio vamos conversar com a profª Franciele Beal. Ela vai contar um pouco sobre um trabalho que ela realizou durante o seu doutorado em que alunos com cegueira puderam participar de uma atividade com mapas conceituais. Esse trabalho foi orientado pela professora Laura Sánchez García da Universidade Federal do Paraná.

Te interessou? Então acompanhe este episódio e conheça mais uma forma de se utilizar os mapas conceituais em sala de aula.

Neste episódio o professor Paulo vai trazer algumas dicas de revisão para o seu mapa. Parte dessa revisão passa por saber identificar conceitos repetidos, conferir se a pergunta focal está adequada ao que foi mapeado e saber responder a seguinte pergunta: qual a finalidade do meu mapa? Não perca este episódio, as dicas são valiosas.

Hoje recebemos aqui nossas veteranas do grupo de pesquisa! Como receber suas referências é sempre emocionante, esse episódio não poderia ser diferente! As profªs Raissa Ballego e Thalita Nascimento contam como foram suas jornadas na iniciação científica e o melhor que colheram dessa experiência. Se você está pensando em viver isso ou já está vivendo essa fase, não deixe de conferir esse episódio!

Neste episódio a prof.ª Ronise Correia conta como usar mapas conceituais com alunos do ensino fundamental II pode ser muito significativo. Se interessou? Então acompanhe este episódio e conheça um pouco mais dos benefícios do uso dos mapas conceituais em sala de aula.