Adecuada selección de estrategias de acuerdo al tipo de aprendizaje, habilidad y/o conocimiento que se quiere desarrollar. Da ejemplos detallados de algunas de ellas de acuerdo a la tipología mencionada.

El término evaluación, sus principales aspectos, para qué sirve dentro del aula y en la educación en general .

Adecuada evaluación, tomando en cuenta los objetivos y constatando que se cumplen, logrando conocimientos conceptuales, actitudinales y procedimentales, de tal forma que se constate el avance logrado. Explica de igual forma la importancia de la utilización de instrumentos adecuados para la medición de dichos avances.

Comunicación educativa para una adecuada relación docente alumno. Expone también cómo lograr medir y cómo evaluar el desempeño desde los objetivos, elaborando criterios adecuados y claros para cada alumno.

Importancia de elaborar y diseñar instrumentos de evaluación que midan, pero que permitan el desarrollo de la creatividad de los alumnos y que cubran los objetivos planteados desde la planeación, no evaluaciones que estén dirigidas al fracaso de los mismos alumnos.

Explica la trascendencia de la correcta elaboración de objetivos, así como la importancia de la retroalimentación positiva a cada alumno para lograr una adecuada evaluación.

Importancia de la claridad en la comunicación para una evaluación adecuada.

Estrategias de evaluación funcionales para la constatación del aprendizaje de acuerdo a la taxonomía de Bloom.

Problemas de orden social y educativo, de renovación escolar en México, en el actual desarrollo de la formación de competencias. En este video también se define lo que es competencia y competencia específica.

Vinculación de la economía con la producción del conocimiento, así como la relación entre el crecimiento de un país y el nivel de desarrollo tecnológico alcanzado, Describe también cómo ha evolucionado el Modelo educativo por competencias en México así como la Reforma Integral de Educación Básica.