Feed Drop 2022 es un evento de intercambio de capítulos entre los podcasts de la red Emilcar FM. Hoy te quiero presentar un capítulo de “Están locos estos romanos”: Compilando con Ringo.

Capítuo 56, primero del año, en el que Emilicar nos abre su corazón para contarnos una obsesión devenida de su infancia. Paco tocará el simpre espinoso tema del uso de los móviles en centros de educación por parte de sus alumnos. José Miguel nos hablará de una reciente incorporación que han hecho a su familia y de todo el transfondo formativo y legal que ello conlleva. Para terminar, Diego nos contará algunos detalles sobre la música medieval y la consideración que se tenía de aquellos que la practicaban.

La docencia es muchas veces la gran olvidada en la carrera académica. Debemos tener en cuenta que una vez fuimos alumnos y pasamos por las aulas de la universidad ocupando un rol distinto al que tenemos hoy en día. En este capítulo os cuento las bondades de una buena docencia y para ello os relato mis experiencias tanto desde el punto de vista del alumno como del docente. Espero que mis consejos os resulten interesantes y os ayuden a reflexionar.

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las novedades en la convocatoria de sexenios de investigación 2021. También os explicaré el procedimiento para solicitarlo, requisitos y recursos para completar la solicitud. Espero que mis consejos os resulten útiles para obtener una valoración positiva cuando os llegue el momento. En el apartado del "palabro" os explico el concepto de sexenio activo. Termino el capítulo retomando la costumbre de hablar de una universidades. Esta semana os contaré algunos detalles sobre la universidad de Almería.

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Hoy hablamos de investigación. En concreto, os cuento en qué consisten los sexenios de investigación. Además, os explico el proceso de solicitud, la posible denegación y sus consecuencias. De manera particular, os detallo los requisitos de mi rama de conocimiento, ciencias económicas y empresariales. En el concepto de esta semana, analizamos la figura del profesor asociado y del falso asociado. Para terminar, en el apartado de campus universitarios, viajamos hasta la Universidad de Harvard.

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Esta semana hablamos de divulgación. La RAE define divulgar como «Publicar, extender, poner al alcance del público algo». Para poner al alcance de todos vosotros lo que supone la divulgación en la vida académica, he traído un invitado de lujo. Esta semana me acompaña mi compañero y amigo Jose Antonio Molina, profesor de historia antigua y Vicedecano de Estudios en la Facultad de Letras. Juntos analizamos la importancia de dar a conocer a la sociedad el trabajo que realizamos los científicos. En el concepto de esta semana os explico que son las revistas «open access» o de acceso abierto y en el apartado de campus universitario, viajamos hasta la Universidad de Alicante.

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Después de unos meses de descanso, Cum laude vuelve para poneros al día de los temas relacionados con la vida académica. A partir de ahora, estaré yo solo en Cum laude, pero espero poder transmitiros la ilusión de esta interesante profesión. Por ello, en primer lugar, os cuento las novedades que traerá este podcast a partir de ahora. Tengo la intención de que Cum laude sea un lugar donde podamos debatir y comentar la actualidad del mundo académico. Para ello, he creado un grupo privado en Telegram que espero sea punto de encuentro de todos nosotros/as. Os podéis suscribir en t.me/cumlaudefm . Además, os cuento mi experiencia personal del concurso oposición a Catedrático de Universidad al que me he enfrentado recientemente. En la nueva sección de terminología, analizamos que supone ser Catedrático de Universidad y las diferencias existentes entre países.

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Una despedida o un hasta pronto. Carmela nos cuenta qué es el burnout, qué es quemarse en la academia. Y lo hace contando un caso cercano. Para evitar estas situaciones, tanto Carmela como Fran han tomado un nuevo rumbo en sus vidas. Muchas gracias por acompañarnos en Cum Laude, volveremos... o no.

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Las cosas han cambiado mucho y este año la vuelta a las aulas universitarias va a ser muy diferente. En este capítulo Fran y Carmela cuentan cómo va a ser su vuelta, qué escenarios se valoran y cuáles son sus ideas para una vuelta semipresencial, en la que los alumnos participen aunque se encuentren en remoto. Ambos parecen coincidir en que esas ideas no van a sentar bien a algunos profesores, pero el futuro es hoy y hay que adaptarse a los nuevos tiempos.

El campus de este mes es el de Cantoblanco de la Universidad Autónoma de Madrid: http://www.uam.es/

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