In dieser Folge sprechen Dennis Jäger und Martin Sommer darüber, warum das gute alte Berichtsheft noch lange nicht ausgedient hat – und wie du mit dem DISG-Modell deine Azubis und Mitarbeiter so abholst, dass sie Aufgaben (wie das Berichtsheft) wirklich erledigen und nicht nur Ausreden finden.
Du erfährst unter anderem:
Warum das Berichtsheft als Lerntechnik so wertvoll ist: Arbeit in eigene Worte fassen, Skizzen zeichnen, Zusammenhänge verstehenWelche digitalen Lösungen es für Berichtshefte gibt (z. B. Azubi-Apps) und wie du Papier und App sinnvoll kombinierstWie das DISG-Modell aufgebaut ist: Aufgaben- vs. menschenorientiert, intro- vs. extrovertiert – und was hinter Rot, Gelb, Blau und Grün stecktWarum niemand nur „eine Farbe“ ist, sondern je nach Rolle (Chef, Ausbilder, Freund, Redner) unterschiedliche Anteile zeigtWie du mit roten, dominanten Azubis umgehst: klare Ansagen, klare Ziele – und klare Konsequenzen, wenn nichts passiertWie du blauen, gewissenhaften Azubis hilfst, nicht in Perfektion und Roman-Berieschtsheften zu versinken, sondern mit Beispielen und Vorgaben effizient zu werdenWie du gelbe, initiative Typen in Routinen führst, damit sie ihre vielen Ideen nicht nur erzählen, sondern auch umsetzenWarum grüne, stetige Azubis viel Sicherheit brauchen, oft zu viel schlucken, gerne alles richtig machen – und du sie vor Überlastung schützen musstIm WhatsApp-Kanal bekommst du:
Eine Grafik zur Einteilung der DISG-Typen, mit der du Azubis, Mitarbeiter – und dich selbst – grob einordnen kannst.Eine Eigenschafts- und Bedürfnisübersicht je Farbe plus Hinweise, wie du die verschiedenen Typen anpackst, damit Dinge wie das Berichtsheft pünktlich erledigt werden.https://whatsapp.com/channel/0029Vb6bPkLG8l5FwomcC61Q
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