Wir versuchen unsere Arbeit mit der Systemtheorie zu erklären. Was bedeutet es für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, wie können wir System verändern und wodurch zeichnen sich System aus. 

Der Podcast thematisiert den Übergang von der Ausbildung ins Berufsleben und die Bedeutung einer Pause zur Vorbereitung auf die Selbstständigkeit. Es werden Reflexionsfragen zur Betrachtung dieses Übergangs gestellt und die Schnelligkeit und Menge neuer Aufgaben im Berufsleben diskutiert. Die Wichtigkeit von Verantwortung, Entwicklung, Zusammenarbeit mit Kollegen, Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen wird hervorgehoben. Feedback der Hörer wird erwünscht und es wird über zukünftige Folgen des Podcasts gesprochen. Es wird auch über die Bedeutung von Selfcare, Pausen, persönlichen Zielen und dem Umgang mit Kritik gesprochen.

Die Spanking Rede ist von Tacker Carlaon nicjt von J.D. Vance
Ab 14:08 der Spanking Teil
https://youtu.be/JLgVl0CeEy8?si=ezg0NZV8o9nphTVc
Der Podcast von Annika Brockschmidt
https://www.podbean.com/pa/dir-t2rri-30ad94

Michael Winterhoff
https://www.tagesschau.de/investigativ/wdr/kinderpsychiater-winterhoff-anklage-100.html

Johanna Haarer
https://www.geo.de/wissen/weltgeschichte/die-schwarze-paedagogik-und-johanna-haarer-34554082.html

Jedes Kind kann schlafen
https://www.brigitte.de/leben/umstrittener-ratgeber---jedes-kind-kann-schlafen-lernen---genial-oder-gefaehrlich-10601704.html

https://www.spektrum.de/news/in-den-schlaf-weinen-und-die-spaetfolgen/1420228

https://www.babelli.de/jedes-kind-kann-schlafen-lernen/

Buchempfehlung: Das normale Kind

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/51004-das-normale-kind.html

Der Podcast diskutiert die Umsetzung offener Pädagogik in der Praxis, betont die Bedeutung von Freiheit für Kinder, Partizipation, Vielfalt und Selbstständigkeitserziehung. Persönliche Erfahrungen und Herausforderungen im Zusammenhang mit offener Arbeit werden geteilt. Die Rolle der Eltern bei der Umsetzung von offener Arbeit wird diskutiert, ebenso wie der Unterschied zwischen geschlossenem und offenem Arbeiten. Es wird betont, wie wichtig es ist, die Ängste und Hoffnungen des Teams und der Kinder zu berücksichtigen, bevor Veränderungen im pädagogischen System vorgenommen werden. Die Rolle der pädagogischen Fachkräfte wird hervorgehoben, da sie sich im offenen System neu definieren müssen. Es wird auch die Reaktion von Kindern auf offene Arbeit je nach ihren Erfahrungen mit geschlossenen Gruppensettings diskutiert. Ein konkreter Ablauf für die Implementierung offener Arbeit wird vorgestellt, der die Kommunikation mit Eltern und Kindern, die Durchführung von Änderungen und die Evaluation umfasst. Außerdem wird erwähnt, dass das Podcast-Team massiv verstärkt wurde und sich die Zukunft des Podcasts noch entwickeln wird.

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Das Dschungelbuch der Führung
Neue Narrative

Podcast – Mamafürsorge (mamafuersorge.com)
Selbstbewusst bedürfnisorientiert! | humboldt Verlag
Das Pädagogische Duett (xn--pdagogisches-duett-ltb.de)

Erwähnungen:
Dr. Efthenakis, 
Ebert Stahl, 
Marshall Rosenberg, 
Pierre Bourdieu, 
Ruth Kohn,  
A.S. Neil, 
Raphael Kalisch, 
El Malfalani, 
Taylor Swift, 
Jochen Klein, 
Detlef Trebert, 
Friedemann-Schulz von Thun, 
Watzlawick, 
Viktor Frankel

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Welche Erlebnisse oder Momente in diesem Jahr haben dich besonders bewegt und warum?
Was hat dir in diesem Jahr am meisten Freude bereitet und warum?Welche neuen Erkenntnisse oder Fähigkeiten hast du in diesem Jahr gewonnen und wie haben sie dein pädagogisches Handeln beeinflusst?
Welche Herausforderungen hast du in diesem Jahr erlebt und wie bist du damit umgegangen?Gab es in diesem Jahr negative Erlebnisse, die dich besonders belastet haben? 
Wie hast du darauf reagiert?
Was würdest du im Rückblick anders machen, um mit schwierigen Situationen besser umzugehen?

Mit diesen Fragen Refelktieren wir unser Einrichtungsjahr. Ein JAhr am neuen Standort, mit Spoiler wo wir eigentlich sind. 

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In dem Podcast wird die Bedeutung von Abschieden in der pädagogischen Arbeit betont. Es wird darauf hingewiesen, dass Abschiede für Kinder und PädagogInnen gleichermaßen wichtig sind und zelebriert werden sollten, um den Übergang zu erleichtern. Die Einbindung der Eltern in den Abschiedsprozess wird als relevant angesehen, ebenso wie die Reflexion über vergangene Gruppen und den eigenen Beitrag zu Abschieden. Verschiedene Abschiedsaktionen wie Abschlussausflüge und Jahresabschlüsse für das Team werden erwähnt, um eine gute Abschiedskultur zu schaffen. Es wird betont, dass Abschiede Rituale benötigen, um Kinder wertschätzend zu verabschieden und einen guten Neuanfang zu ermöglichen. Es wird auch empfohlen, sich selbst kritisch zu reflektieren und Fragen zu stellen, um sich auf den nächsten Abschnitt vorzubereiten.