De Porta Aberta - Dina & Tânia

Uma das questões que é frequentemente no que respeita à intervenção, é sobre a quantidade de estímulos utilizados em sessão (especialmente em casos de Perturbações dos Sons da Fala).. Será que mais estímulos durante a intervenção se traduz em maiores resultados?

Esta é uma pergunta muito interessante. Neste episódio a nossa conversa envolve uma reflexão sobre as variáveis a considerar para o sucesso da intervenção.

Vê este episódio e partilha-o!!

Este episódio é sobre ...diagnósticos! Por que razão uma criança pode ser vista por diferentes profissionais e o diagnóstico apurado não ser exatamente o mesmo? Parece que uma mesma dificuldade, vista por diferentes prismas, que recorrem a diferentes racionais de avaliação, pode conduzir a uma "etiqueta" ligeiramente diferente. Por exemplo, um profissional poderá utilizar um diagnóstico mais geral como "Perturbação dos Sons da Fala", enquanto um terapeuta da fala poderá utilizar o termo Dispraxia Verbal de Desenvolvimento.

Neste episódio a Tânia apresenta à Dina um caso que avaliou recentemente. Para melhor acompanhar a discussão, vai buscar um lápis, um papel e tira notas! A discussão sobre este caso reflete como a análise das respostas obtidas na aplicação de uma prova pode dar informações fundamentais para as orientações de intervenção. O caso discutido é interessante pela influência do domínio pragmático nas tarefas de compreensão da linguagem. Será que estas dificuldades se devem a dificuldades de compreensão das palavras, da estrutura da frase, ou serão outras as causas?

Vê e partilha!!

É sobre Linguagem mas afinal “o que é que está dentro da linguagem?”. Neste episódio a Dina e a Tânia pretendem descrever, resumidamente, como é que a Linguagem está organizada. São identificados módulos/domínios linguísticos diferentes (fonética, fonologia, sintaxe, semântica, morfologia e pragmática), cada um responsável por diferentes unidades e áreas da linguagem.

O episódio desta semana é sobre consciência fonológica.O que é? De que depende? Como se desenvolve? Como se avalia?

Vamos falar sobre .. fonologia ?!?

Já ouviste o novo episódio ?! Como se relacionam a fala e a escrita ?! Será que escrevo como falo?

É muito comum pedirem a nossa opinião sobre os erros da escrita em crianças. “troca de letras” é uma das classificações mais usadas na caracterização ou identificação dos erros. Será que esta classificação fica por aqui? Nós achamos há muito mais a dizer

Todas as pessoas que conheces dizem a palavra lua da mesma forma? Provavelmente não. Qual a explicação para isso. Nesta reflexão discutimos o que está por detrás destas diferenças, tentando entender o papel da fonética na fala, e definimos a natureza dos sons da fala. Neste episódio partilhámos a nossa posição sobre esta matéria

A Fala, um dos nosso temas de paixão, já acumula horas.. dias de conversa e reflexão. Tentámos em 10 minutos introduzir o tema. O que será está implicado quando uma criança “troca sons” como o exemplo “dato” em vez de “gato” ?