¡El tercer episodio de Desverbalizando ya está aquí!

En este episodio hablamos de los recursos de aprendizaje que usamos al enseñar interpretación. ¿Sabían que hay recursos menos adecuados que otros si lo que queremos es enseñar o aprender interpretación? Los recursos que usamos deben tener ciertas características y un momento para que cuando los apliquemos, tengan un efecto positivo.

IG: @dsvrblznd

Las recomendaciones para la selección de recursos las pueden encontrar en:

• Seleskovitch & Lederer (1989) Pédagogie raisonnée de l'interprétation
• Daniel Gile (2009) Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training
• Franz Pöchhacker (2022) Introducing Interpreting Studies, Tercera edición
• Andrew Gilles (2024) Conference Interpreting: A Student's Practice Book, Segunda edición

¡Bienvenidos al segundo episodio de Desverbalizando!

Abordar la teoría (estudios, investigaciones, paperas, teorías, modelos, etc.) en las clases de la interpretación siempre ha sido un tema de conversación (¡y de desacuerdos!) entre los docentes de interpretación.

En este episodio vemos si debemos dedicarle tiempo o no a hablar de "teoría" en las clases de interpretación.

¡Bienvenidos al primer episodio de este proyecto!

En este episodio abordamos por qué tener objetivos de aprendizaje claros es tan importante en la enseñanza (y aprendizaje) de la interpretación.