Diálogos por la Esperanza

Seguimos escuchando los ecos de los Mensajes de los Obispos de México con relación al ciclo escolar 2021-2022, evaluando cómo se ha vivido el regreso presencial a la comunidad educativa y por supuesto animando a los agentes de la vida escolar a la corresponsabilidad, en esta ocasión con la participación del Doctor Eduardo Backhoff, así como del Lic. Carlos Mancera Corcuera, dos profesionistas experimentados y comprometidos con la investigación educativa, así como consultores en la materia. 

Dentro de las muchas conclusiones vertidas en este Diálogo por la Esperanza, están: 

• Ha sido un acierto regresar a la comunidad presencial. Ésta no puede ser suplida por la virtualidad, particularmente en las etapas de la educación temprana. 

• Se ha informado por parte del Gobierno Federal, que las escuelas que han regresado a la comunidad presencial, tienen en su matrícula a 12 millones de alumnos (de 25 millones que conforman el gran total), sin embargo, se calcula de manera muy empírica, que sólo el 30% de los alumnos asisten. 

• Con relación a los Mensajes de los Obispos, se señala que es muy oportuno que ellos hayan rescatado el interés por la educación y el interés superior de la niñez; además, se ha puntualizado la necesidad de corresponsabilidad (particularmente en el ámbito local) para enfrentar los efectos de esta Pandemia COVID-19, en el Sistema Educativo Nacional. Es importante su llamado para generar una estrategia integral, así como para impulsar esfuerzos pedagógicos, tecnológicos y sociales. 

• Con relación a la participación social, se dijo que los padres de familia sí están dispuestos a participar, sobre todo en las primeras etapas. Sin embargo desean ser acompañados por las autoridades. 

• Se comentó que efectivamente se requiere una colaboración en la comunidad educativa local, pero la autoridad, sobre todo la federal, no puede abdicar de sus responsabilidades con relación a tareas de largo alcance: diagnósticos, medios tecnológicos, infraestructura, entre otras. 

• Es urgente la reconversión física, social y pedagógica en las escuelas; centrarse en las tareas esenciales: lectura y escritura, operaciones matemáticas básicas, relaciones humanas y sociales, entre otras. Se afirmó que es tiempo de innovar y de responder frente a nuevos tiempos. Es necesario el diálogo con expertos, comparar experiencias con otros países, "abrir horizontes a la educación".  

• Se llamó a considerar y apoyar a los maestros, quienes ahora tienen que diagnosticar, regularizar, así como estar atentos a los grupos presenciales y a aquéllos que están todavía a distancia. Se sugirió ponerles un apoyo, con el fin de que puedan atender mejor la compleja situación educativa.  

• En materia de inequidad, se concluyó que este es el gran problema. Por otro lado, se señaló la falta de inversión en educación, durante los últimos años. Se llamó a hacer un esfuerzo de exigir más recursos, frente al próximo Proyecto de Presupuesto de Egresos, para invertir en educación, salud y seguridad. 

• Es urgente, atender a los niños en condiciones más vulnerables: indígenas, discapacitados, migrantes, escuelas multigrado, comunidades rurales, niños con rezago educativo, entre otros.  

• Se afirmo que los grandes problemas sólo se pueden resolver con diagnósticos claros, robustos. Hay que empezar por los aprendizajes que se perdieron y revisar el estado de las escuelas: cuántas fueron bandalizadas, cuántas necesitan adecuar infraestructura, etc. Todo ello requiere de inversión. 

• Finalmente, se comentó que el Pacto Educativo Global, es un llamado muy oportuno del Papa Francisco para este momento educativo de la humanidad, de México.   

El día martes 31 de agosto, en Diálogos por la Esperanza, tuvimos una muy interesante conversación sobre la educación superior en México y América Latina. Nos acompañaron el Mtro. Jaime Valls Esponda, Secretario General Ejecutivo de ANUIES, así como el Pbro. Lic. Francisco Ramírez Yáñez, Presidente de ODUCAL y Rector del Sistema de Universidades del Valle de Atemajac. 

Entre otros puntos, se dijo:

El contenido de esta Transmisión fue muy rico. Ayúdenos a compartirla, si le parece oportuno. Oraciones y estoy para servirle.

El martes 24 de agosto tuvimos un Diálogo por la Esperanza con las más altas autoridades de la Confederación Patronal de la República Mexicana (COPARMEX). 

Nos acompañaron: su Presidente Nacional, el Presidente de AliaRSE, el Presidente de la Comisión de Educación, así como el Vicepresidente de dicha Comisión para la Educación Superior.

El tema central fueron los Mensajes de los Obispos en México, sobre el próximo ciclo escolar 2021-2022, a la comunidad educativa, de fechas 27 de julio y 23 de agosto (pueden consultarse en www.cem.org.mx). 

Entre otras cosas, se dijo:

•  Los Mensajes antes señalados tienen perspectivas muy amplias, actuales, pero sobre todo, propositivas frente a los grandes desafíos que tenemos en las comunidades escolares. El Papa ha señalado que estamos frente a una “catástrofe educativa global”.

•  La escuela, más que ser pública o privada, es un espacio de realización humana en donde la persona comprende, experimenta y reconoce su dignidad, así como el llamado a servir, a hacerse corresponsable de las realidades temporales. La comunidad escolar y la acción educativa de todos, transforma a la sociedad, direccionándola  a  la conformación de un desarrollo más humano, integral y solidario.

•  Todas las crisis: sanitaria, política, económica, de seguridad, del medio ambiente, etc., se resolverán si impulsamos  a las personas a la responsabilidad social, a la amistad social, empezando por los niños, adolescentes y jóvenes.

•  Es necesario tejer redes, pues necesitamos abocarnos a crear nuevos estilos de vida que cuiden y promuevan a todos los seres humanos. Es urgente cerrar la puerta a la indiferencia, al individualismo, pues como dice el Papa Francisco: “nadie se salva solo”.

• El Presidente de Comparmex reafirmó su compromiso en tres ejes de acción: i) La empresa puede ser el vehículo para abatir la pobreza educativa, empezando por la de sus colaboradores, a través de los programas de educación para adultos. ii) Es urgente ver por la educación de aquellos que han abandonado la escuela, así como la necesidad de regularizar frente a los retrocesos y parálisis educativa de un año y medio, en la educación de niños, adolescentes y jóvenes. iii) Que cada empresa, apadrine a una escuela vecina, con el fin de apoyarla, promoverla y vivir la corresponsabilidad social. 

•  Se señaló que efectivamente nadie puede abdicar de sus responsabilidades sociales, nadie puede verse aislado del cuidado de la casa común. Es urgente que tanto escuela como empresas, vean más allá de sus cuatro paredes. 

• Es importante que la autoridad civil, en este momento, ofrezca lineamientos claros, que se garantice la salud pública de todos, lo que supone mayores recursos económicos para restablecer espacios dignos y seguros para el regreso a clase. Es urgente ofrecer condiciones sanitarias mínimas: agua, adecuación de espacios, ventilación de interiores, etc. 

•  Se mencionó que los empresarios están al centro de la cuestión social. Que ellos tienen capacidad de gestión, experiencia, estructura, así como recursos y relaciones que pueden ser puestas al servicio de la comunidad. Se señaló que debemos salir de la pretensión de arreglar problemas desde un escritorio, hay que ir a las realidades sociales y construir  diálogo, responder en la realidad concreta, con los actores de las comunidades escolares. También reconocieron que  es ingenuo pensar que el gobierno pueda resolver todos los problemas. Los desafíos sociales son de toda la comunidad.

Agradecemos al Señor Arzobispo de Yucatán, Mons. Gustavo Rodríguez, Presidente de la Comisión de Pastoral Social, moderar este Diálogo por la Esperanza. 

El martes 17 de agosto contamos con la presencia de dos personas experimentadas en el poder legislativo y en la administración pública ( particularmente en temas de educación, de desarrollo social, entre otros) la Mtra. Ana Lilia Herrera Anzaldo, Diputada Federal por el PRI, y el Mtro. Juan Carlos Romero Hicks, Diputado Federal por el PAN. 

En la primera parte valoraron positivamente el  Mensaje de los Obispos, destacando su visión integral y su espíritu propositivo.

En la segunda parte, ambos destacaron que el poder legislativo tiene muchas tareas y desafíos que asumir frente a:  la aprobación del paquete económico y presupuestal; el rediseño institucional de algunas instituciones, así como  temas puntuales: formación de maestros, atención a las escuelas normales, entre otros.

Sobre el regreso a clases, la Mtra. Ana Lilia puntualizó la urgencia de atender a los educandos en sus necesidades emocionales, sociales y familiares, así como la importancia de construir  pactos locales entre Magisterio y los padres de familia. 

El Mtro. Juan Carlos destacó la necesidad de una ruta de preparación (cuidado del entorno y de las condiciones en las que se regresan a clases), y  de una evaluación integral en el desarrollo de los aprendizajes. 

En las conclusiones, propusieron: levantar una “alerta amber” para recuperar a los niños que han abandonado el sistema educativo nacional; definir protocolos rigurosos personales, familiares y en la comunidad escolar; invitaron a los padres de familia a que se involucren en los procesos de aprendizaje de sus hijos. Llamaron a priorizar la atención de los niños, adolescentes y jóvenes de México.

Fue un diálogo muy fluido, propositivo y objetivo. Ayúdenos a difundirlo si así le parece oportuno.

El martes 10 de agosto tuvimos la oportunidad de contar con la presencia de la Titular de la Secretaría de Educación Pública, la Mtra. Delfina Gómez Álvarez, quien dialogó con S.E. Mons. Rogelio Cabrera López, Arzobispo de Monterrey y Presidente de la Conferencia del Episcopado Mexicano. 

En la primera parte de la transmisión, pudimos conocer más cercanamente a la Mtra. Delfina en sus aspectos humanos, de su carrera como maestra, directiva de instituciones educativas y de su servicio público. 

En la segunda parte abordamos algunas reflexiones sobre el Mensaje del Episcopado Mexicano a la Comunidad Educativa para el próximo Ciclo Escolar 2021-2022. 

Finalmente se abordó el tema sobre el regreso presencial de la comunidad educativa, señalado para el próximo 30 de agosto. 

Sin duda se generó mucha información y puntos de vista para la reflexión de todos. 

Con este 91° Diálogo por la Esperanza, iniciamos la 4a etapa de estas transmisiones, que ahora se llevarán en conjunto con la Organización de Universidades Católicas de América Latina y el Caribe (ODUCAL), la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA), la Universidad Vasco de Quiroga (UVAQ) y esta Dimensión de Pastoral Educativa y de Cultura.

Le pedimos nos ayude a difundir, si lo considera oportuno.